Латышева Л. П. О роли системных особенностей учебного материала в профессиональной подготовке учителя математики. — 2005Латышева Л. П. О роли системных особенностей учебного материала в профессиональной подготовке учителя математики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 58—59. Линькова О. Ю. О качестве математической подготовки выпускников. — 2005Линькова О. Ю. О качестве математической подготовки выпускников // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 177—179. Липатникова И. Г. Организация рефлексивной деятельности учащихся на уроках математики. — 2005Липатникова И. Г. Организация рефлексивной деятельности учащихся на уроках математики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 179—180. Липатникова И. Г. Технология развития культуры математического мышления учащихся на основе рефлексивного подхода с использованием устных упражнений. — 2005Липатникова И. Г. Технология развития культуры математического мышления учащихся на основе рефлексивного подхода с использованием устных упражнений // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 234—243. Ложкина Е. М. Развитие умения абстрагировать как необходимое условие формирования компетентности учащихся при обучении математике. — 2005Ложкина Е. М. Развитие умения абстрагировать как необходимое условие формирования компетентности учащихся при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 180—182. Лузин Н. Н. Дифференциальное исчисление. — 2005Лузин Н. Н. Дифференциальное исчисление // Математическое образование. — 2005. — № 3. — С. 24—41. Лузин Н. Н. О бесконечно малых величинах в преподавании и в науке. — 2005Лузин Н. Н. О бесконечно малых величинах в преподавании и в науке // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 111—124. Лузин Н. Н. Функция (в математике). — 2005Лузин Н. Н. Функция (в математике) // Математическое образование. — 2005. — № 2. — С. 34—53. Луканкин Г. Л., Луканкин А. Г. О некоторых аспектах совершенствования подготовки учителей математики в современных условиях. — 2005Луканкин Г. Л., Луканкин А. Г. О некоторых аспектах совершенствования подготовки учителей математики в современных условиях // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 19—20. Лурье М. В. Задачи на составление уравнений. Техника решения. — 2005
Лурье М. В. Задачи на составление уравнений : техника решения. — 3-е изд., стер. — М. : УНЦ ДО, 2005. — 128 с. — (В помощь поступаюшим в вузы). Лурье М. Л. Двуязычное преподавание математики в контексте профильного обучения. — 2005Лурье М. Л. Двуязычное преподавание математики в контексте профильного обучения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 182. Луценко А. Г. Опыт использования системы MathCAD 11 при обучении высшей математике. — 2005Луценко А. Г. Опыт использования системы MathCAD 11 при обучении высшей математике // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 53—64. Лялькина А. Т., Макаркин А. В. Об организации самостоятельной деятельности учащихся при проведении факультативных занятий по математике. — 2005Лялькина А. Т., Макаркин А. В. Об организации самостоятельной деятельности учащихся при проведении факультативных занятий по математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 243—252. Майер В. Р., Майер Д. В. Компьютерное геометрическое моделирование как средство развития пространственного воображения. — 2005Майер В. Р., Майер Д. В. Компьютерное геометрическое моделирование как средство развития пространственного воображения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 148—150. Майер Р. А. Роль педагогической практики в формировании профессиональных компетенций учителя математики. — 2005Майер Р. А. Роль педагогической практики в формировании профессиональных компетенций учителя математики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 59—60. Малых А. Е. Возможности использования исторического материала при обучении математике. — 2005Малых А. Е. Возможности использования исторического материала при обучении математике // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 9—13. Мамалыга Р. Ф. Роль 3-D графики в развитии пространственного мышления студентов педвуза при обучении геометрии. — 2005Мамалыга Р. Ф. Роль 3-D графики в развитии пространственного мышления студентов педвуза при обучении геометрии // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 121—127. Манвелов Н. С. Образовательный сайт как средство развития самоконтроля при обучении математике. — 2005Манвелов Н. С. Образовательный сайт как средство развития самоконтроля при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 150—151. Матвеева Е. П. О переводе информации из одного вида в другой. — 2005Матвеева Е. П. О переводе информации из одного вида в другой // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 183—184. Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3
Математика в высшем образовании : научно-метод. журнал / Научно-метод. совет по математике М-ва образования и науки РФ ; Федер. агентство по образованию ; Нижегород. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского ; Нижегород. мат. общество. — Н. Новгород, 2005. — № 3. — 132 с.
Лурье М. В. Задачи на составление уравнений : техника решения. — 3-е изд., стер. — М. : УНЦ ДО, 2005. — 128 с. — (В помощь поступаюшим в вузы). Лурье М. Л. Двуязычное преподавание математики в контексте профильного обучения. — 2005Лурье М. Л. Двуязычное преподавание математики в контексте профильного обучения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 182. Луценко А. Г. Опыт использования системы MathCAD 11 при обучении высшей математике. — 2005Луценко А. Г. Опыт использования системы MathCAD 11 при обучении высшей математике // Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3. — С. 53—64. Лялькина А. Т., Макаркин А. В. Об организации самостоятельной деятельности учащихся при проведении факультативных занятий по математике. — 2005Лялькина А. Т., Макаркин А. В. Об организации самостоятельной деятельности учащихся при проведении факультативных занятий по математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 243—252. Майер В. Р., Майер Д. В. Компьютерное геометрическое моделирование как средство развития пространственного воображения. — 2005Майер В. Р., Майер Д. В. Компьютерное геометрическое моделирование как средство развития пространственного воображения // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 148—150. Майер Р. А. Роль педагогической практики в формировании профессиональных компетенций учителя математики. — 2005Майер Р. А. Роль педагогической практики в формировании профессиональных компетенций учителя математики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 59—60. Малых А. Е. Возможности использования исторического материала при обучении математике. — 2005Малых А. Е. Возможности использования исторического материала при обучении математике // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 9—13. Мамалыга Р. Ф. Роль 3-D графики в развитии пространственного мышления студентов педвуза при обучении геометрии. — 2005Мамалыга Р. Ф. Роль 3-D графики в развитии пространственного мышления студентов педвуза при обучении геометрии // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 121—127. Манвелов Н. С. Образовательный сайт как средство развития самоконтроля при обучении математике. — 2005Манвелов Н. С. Образовательный сайт как средство развития самоконтроля при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 150—151. Матвеева Е. П. О переводе информации из одного вида в другой. — 2005Матвеева Е. П. О переводе информации из одного вида в другой // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 183—184. Математика в высшем образовании. — 2005. — № 3Математика в высшем образовании : научно-метод. журнал / Научно-метод. совет по математике М-ва образования и науки РФ ; Федер. агентство по образованию ; Нижегород. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского ; Нижегород. мат. общество. — Н. Новгород, 2005. — № 3. — 132 с.