Галкин В. Я. и др. Конкурсные задачи, основанные на теории чисел. — 2005
Галкин В. Я. и др. Конкурсные задачи, основанные на теории чисел / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Фак-т выч. мат. и кибернетики ; В. Я. Галкин, Д. Ю. Сычугов, Е. В. Хорошилова. — [3-е изд., испр. и доп.] — М. : МАКС Пресс, 2005. — 180 с. — Библиогр.: с. 179—180 (25 назв.). Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Задачи с целыми числами. — 2005
Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Задачи с целыми числами : учебное пособие для учащихся 7—11 классов. — Челябинск : Взгляд, 2005. — 272 с. — Библиогр.: с. 263—268 (101 назв.). Галламов М. М. Дополнительное математическое образование. — 2005Галламов М. М. Дополнительное математическое образование // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 75—83. Ганичева Е. М. Повышение качества математической подготовки студентов с применением информационных технологий в профессиональном колледже. — 2005Ганичева Е. М. Повышение качества математической подготовки студентов с применением информационных технологий в профессиональном колледже // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 322—323. Гатаулина М. Р. Основные пути повышения качества математического образования психологов. — 2005Гатаулина М. Р. Основные пути повышения качества математического образования психологов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 299—300. Гатаулина М. Р. Специальные задачи при обучении математике студентов психологического факультета. — 2005Гатаулина М. Р. Специальные задачи при обучении математике студентов психологического факультета // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 96—97. Гашков С. Б. Неравенство Фейера — Эгервари — Сасса для неотрицательных тригонометрических многочленов. — 2005Гашков С. Б. Неравенство Фейера — Эгервари — Сасса для неотрицательных тригонометрических многочленов // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 69—75. Гашков С. Б. О тригонометрических многочленах, наименее уклоняющихся от нуля, с фиксированным средним коэффициентом. — 2005Гашков С. Б. О тригонометрических многочленах, наименее уклоняющихся от нуля, с фиксированным средним коэффициентом // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 56—68. Гельфман Э. Г. и др. «Обогащающая модель» обучения как педагогический ресурс в решении проблем современной школы. — 2005Гельфман Э. Г. и др. «Обогащающая модель» обучения как педагогический ресурс в решении проблем современной школы / Гельфман Э. Г., Подстригич А. Г., Холодная М. А. // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 12—14. Гизатуллина В. В. Исторические аспекты развития принципа профнаправленности обучения математике. — 2005Гизатуллина В. В. Исторические аспекты развития принципа профнаправленности обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 18—19. Гильманов Р. А. К проблеме измерения качества контролирущего теста. — 2005Гильманов Р. А. К проблеме измерения качества контролирущего теста // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 168—169. Гильманов Р. Л., Гурьянова Г. Б. Модель измерения качества ЕГЭ как КИМа. — 2005Гильманов Р. Л., Гурьянова Г. Б. Модель измерения качества ЕГЭ как КИМа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 248—250. Гильмуллин М. Ф. Внешняя среда методической системы обучения истории математики. — 2005Гильмуллин М. Ф. Внешняя среда методической системы обучения истории математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 289—291. Гильмуллин М. Ф. Элементы национальной истории математики и математического образования. — 2005Гильмуллин М. Ф. Элементы национальной истории математики и математического образования // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 14—16. Глазков Ю. А. О формировании умения анализировать учебные пособия. — 2005Глазков Ю. А. О формировании умения анализировать учебные пособия // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 9—11. Глазова Л. С. О критериях оценивания учебно-исследовательских работ учащихся. — 2005Глазова Л. С. О критериях оценивания учебно-исследовательских работ учащихся // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 169—170. Глухова М. И. Изучение теорем планиметрии укрупненными блоками. — 2005Глухова М. И. Изучение теорем планиметрии укрупненными блоками // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 51—56. Гоза Н. И. Применение интернет-технологий при реализации курса «Динамические системы и фракталы» в условиях международного сотрудничества. — 2005Гоза Н. И. Применение интернет-технологий при реализации курса «Динамические системы и фракталы» в условиях международного сотрудничества // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 138—139. Головин Ю. О. Александр Кисунько. — 2005Головин Ю. О. Александр Кисунько // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 17—18. Головина О. В. Педагогические компетенции и мониторинг обученности в механизме диалога и саморазвития учителя и учащегося. — 2005Головина О. В. Педагогические компетенции и мониторинг обученности в механизме диалога и саморазвития учителя и учащегося // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 113—119.
Галкин В. Я. и др. Конкурсные задачи, основанные на теории чисел / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Фак-т выч. мат. и кибернетики ; В. Я. Галкин, Д. Ю. Сычугов, Е. В. Хорошилова. — [3-е изд., испр. и доп.] — М. : МАКС Пресс, 2005. — 180 с. — Библиогр.: с. 179—180 (25 назв.). Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Задачи с целыми числами. — 2005Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Задачи с целыми числами : учебное пособие для учащихся 7—11 классов. — Челябинск : Взгляд, 2005. — 272 с. — Библиогр.: с. 263—268 (101 назв.). Галламов М. М. Дополнительное математическое образование. — 2005Галламов М. М. Дополнительное математическое образование // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 75—83. Ганичева Е. М. Повышение качества математической подготовки студентов с применением информационных технологий в профессиональном колледже. — 2005Ганичева Е. М. Повышение качества математической подготовки студентов с применением информационных технологий в профессиональном колледже // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 322—323. Гатаулина М. Р. Основные пути повышения качества математического образования психологов. — 2005Гатаулина М. Р. Основные пути повышения качества математического образования психологов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 299—300. Гатаулина М. Р. Специальные задачи при обучении математике студентов психологического факультета. — 2005Гатаулина М. Р. Специальные задачи при обучении математике студентов психологического факультета // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 96—97. Гашков С. Б. Неравенство Фейера — Эгервари — Сасса для неотрицательных тригонометрических многочленов. — 2005Гашков С. Б. Неравенство Фейера — Эгервари — Сасса для неотрицательных тригонометрических многочленов // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 69—75. Гашков С. Б. О тригонометрических многочленах, наименее уклоняющихся от нуля, с фиксированным средним коэффициентом. — 2005Гашков С. Б. О тригонометрических многочленах, наименее уклоняющихся от нуля, с фиксированным средним коэффициентом // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2005. — Вып. 9. — С. 56—68. Гельфман Э. Г. и др. «Обогащающая модель» обучения как педагогический ресурс в решении проблем современной школы. — 2005Гельфман Э. Г. и др. «Обогащающая модель» обучения как педагогический ресурс в решении проблем современной школы / Гельфман Э. Г., Подстригич А. Г., Холодная М. А. // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 12—14. Гизатуллина В. В. Исторические аспекты развития принципа профнаправленности обучения математике. — 2005Гизатуллина В. В. Исторические аспекты развития принципа профнаправленности обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 18—19. Гильманов Р. А. К проблеме измерения качества контролирущего теста. — 2005Гильманов Р. А. К проблеме измерения качества контролирущего теста // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 168—169. Гильманов Р. Л., Гурьянова Г. Б. Модель измерения качества ЕГЭ как КИМа. — 2005Гильманов Р. Л., Гурьянова Г. Б. Модель измерения качества ЕГЭ как КИМа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 248—250. Гильмуллин М. Ф. Внешняя среда методической системы обучения истории математики. — 2005Гильмуллин М. Ф. Внешняя среда методической системы обучения истории математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 289—291. Гильмуллин М. Ф. Элементы национальной истории математики и математического образования. — 2005Гильмуллин М. Ф. Элементы национальной истории математики и математического образования // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 14—16. Глазков Ю. А. О формировании умения анализировать учебные пособия. — 2005Глазков Ю. А. О формировании умения анализировать учебные пособия // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 9—11. Глазова Л. С. О критериях оценивания учебно-исследовательских работ учащихся. — 2005Глазова Л. С. О критериях оценивания учебно-исследовательских работ учащихся // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 169—170. Глухова М. И. Изучение теорем планиметрии укрупненными блоками. — 2005Глухова М. И. Изучение теорем планиметрии укрупненными блоками // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 51—56. Гоза Н. И. Применение интернет-технологий при реализации курса «Динамические системы и фракталы» в условиях международного сотрудничества. — 2005Гоза Н. И. Применение интернет-технологий при реализации курса «Динамические системы и фракталы» в условиях международного сотрудничества // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 138—139. Головин Ю. О. Александр Кисунько. — 2005Головин Ю. О. Александр Кисунько // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 17—18. Головина О. В. Педагогические компетенции и мониторинг обученности в механизме диалога и саморазвития учителя и учащегося. — 2005Головина О. В. Педагогические компетенции и мониторинг обученности в механизме диалога и саморазвития учителя и учащегося // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 113—119.