2005 год

•

397

Записей показано: 397, всего в данном году: 397

Глухова М. И. Изучение теорем планиметрии укрупненными блоками. — 2005‍Глухова М. И. Изучение теорем планиметрии укрупненными блоками // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 51—56. Гоза Н. И. Применение интернет-технологий при реализации курса «Динамические системы и фракталы» в условиях международного сотрудничества. — 2005‍Гоза Н. И. Применение интернет-технологий при реализации курса «Динамические системы и фракталы» в условиях международного сотрудничества // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 138—139. Головин Ю. О. Александр Кисунько. — 2005‍Головин Ю. О. Александр Кисунько // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 17—18. Голубев В. И. Резервы образования. — 2005‍Голубев В. И. Резервы образования : [субъективные заметки на основе многолетней практики подготовки абитуриентов] // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 32. Горев П. М. О направлениях работы методического кабинета в условиях современного вуза. — 2005‍Горев П. М. О направлениях работы методического кабинета в условиях современного вуза // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 36—37. Горев П. М. Организация учебной деятельности школьников в системе дополнительного математического образования. — 2005‍Горев П. М. Организация учебной деятельности школьников в системе дополнительного математического образования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 192—199. Горлова С. Н. Организация исследовательской деятельности студентов. — 2005‍Горлова С. Н. Организация исследовательской деятельности студентов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 37—38. Грачева Н. И. Комплексные числа: методы обучения. — 2005‍Грачева Н. И. Комплексные числа: методы обучения // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 17—21. Грачева Н. И. Профессионально-педагогическая направленность курса теории функций комплексного переменного для педагогических вузов. — 2005‍Грачева Н. И. Профессионально-педагогическая направленность курса теории функций комплексного переменного для педагогических вузов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 97—98. Грачева Н. Ю. Рощина Н. Л. Воспитание творческой деятельности при обучении математике. — 2005‍Грачева Н. Ю. Рощина Н. Л. Воспитание творческой деятельности при обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 99—101. Губин А. В., Калабина Н. В. Диагностика интеллектуального развития учащихся в старших классах профильной школы. — 2005‍Губин А. В., Калабина Н. В. Диагностика интеллектуального развития учащихся в старших классах профильной школы // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 86—90. Гушель Р. З. К 100-летию Меранской программы преподавания математики в Германии. — 2005‍Гушель Р. З. К 100-летию Меранской программы преподавания математики в Германии // Математическое образование. — 2005. — № 1. — С. 106—108. Дворянинов С. В. Две математические заметки. — 2005‍Дворянинов С. В. Две математические заметки // Математическое образование. — 2005. — № 3. — С. 42—50. Дворянинов С. В. Несколько задач на движение, простых, но... — 2005‍Дворянинов С. В. Несколько задач на движение, простых, но... // Математическое образование. — 2005. — № 1. — С. 66—77. Дворяткина С. Н. Вероятностно-статистические модели в психолого-педагогических исследованиях. — 2005‍Дворяткина С. Н. Вероятностно-статистические модели в психолого-педагогических исследованиях // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 39—40. Деза Е. И. О роли двухуровневой системы высшего образования в построении системы элективных математических курсов. — 2005‍Деза Е. И. О роли двухуровневой системы высшего образования в построении системы элективных математических курсов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 139—142. Деменева Н. В., Плотникова Е. Г. Структура педагогического общения в вузе. — 2005‍Деменева Н. В., Плотникова Е. Г. Структура педагогического общения в вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 41. Демисенова С. В., Шебанова Л. П. Подготовка студентов педвуза к реализации профильного обучения в школе в системе спецкурсов. — 2005‍Демисенова С. В., Шебанова Л. П. Подготовка студентов педвуза к реализации профильного обучения в школе в системе спецкурсов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 41—42. Джаджа В. П., Клековкин Г. А. Мультимедийные технологии в традиционном обучении математике. — 2005‍Джаджа В. П., Клековкин Г. А. Мультимедийные технологии в традиционном обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 200—204. Джаджа В. П. Комплексный подход к использованию мультимедийных технологий в обучении математике. — 2005‍Джаджа В. П. Комплексный подход к использованию мультимедийных технологий в обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 139—141.