2005 год

318 /
Записей показано: 318, всего в данном году: 

Брейтигам Э. К., Одинцова Л. А. Магистратура как один из путей подготовки учителей для профильных классов и школ. — 2005  Брейтигам Э. К., Одинцова Л. А. Магистратура как один из путей подготовки учителей для профильных классов и школ // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 31—33.Букушева А. В., Галаев С. В. Использование идей математической логики при проектировании курса «Распознавание образов в юридической деятельности». — 2005  Букушева А. В., Галаев С. В. Использование идей математической логики при проектировании курса «Распознавание образов в юридической деятельности» // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 94—95.Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика... Лекции 1—4. — 2005  Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы : лекции 1—4. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — 128 с. — Лит.: с. 118—120 (33 назв.).Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика... Лекции 5—8. — 2005  Бунимович Е. А., Булычев В. А. Вероятность и статистика в курсе математики общеобразовательной школы : лекции 5—8. — М. : Пед. ун-т «Первое сентября», 2005. — 116 с.Бурдина Г. П. Игра как средство мотивации учебной деятельности. — 2005  Бурдина Г. П. Игра как средство мотивации учебной деятельности // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 90—92.Бучин А. А. Задача о многочлене и прямой. — 2005  Бучин А. А. Задача о многочлене и прямой // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 96.Вавилов В. В. Задачный калейдоскоп. — 2005  Вавилов В. В. Задачный калейдоскоп // Математическое образование. — 2005. — № 4. — С. 65—76.Вавилов В. В. Математическая биобиблиография школы. — 2005  Вавилов В. В. Математическая биобиблиография школы // Математическое образование. — 2005. — № 4. — С. 29—64.Вавилов В. В. Математических и специальных наук школа. — 2005  Вавилов В. В. Математических и специальных наук школа // Математическое образование. — 2005. — № 3. — С. 58—82.Ваганова Г. В. Метод проектов при обучении математике в военно-технических вузах МЧС России. — 2005  Ваганова Г. В. Метод проектов при обучении математике в военно-технических вузах МЧС России // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 34—35.Варанкина В. И., Вечтомов Е. М. Ядро общего курса математики для студентов гуманитарных специальностей. — 2005  Варанкина В. И., Вечтомов Е. М. Ядро общего курса математики для студентов гуманитарных специальностей // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 113—120.Варнавская Н. Я., Барышева Н. В. Статистическая модель тестовой проверки результатов геометрической подготовки учащихся 5—6 классов. — 2005  Варнавская Н. Я., Барышева Н. В. Статистическая модель тестовой проверки результатов геометрической подготовки учащихся 5—6 классов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 204—206.Васильева В. А. Контрольно-измерительные задания в условиях перехода на многоуровневую систему образования. — 2005  Васильева В. А. Контрольно-измерительные задания в условиях перехода на многоуровневую систему образования // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 35—36.Васильева Г. Н. О деятельностном подходе при введении понятий в школьном курсе математики. — 2005  Васильева Г. Н. О деятельностном подходе при введении понятий в школьном курсе математики // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 130—135.Васильева Г. Н. [Предисловие]. — 2005  Васильева Г. Н. [Предисловие] // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 3.Васильева Г. Н., Старцева Т. А. Об исследовании проблемы построения школьного учебника по математике. — 2005  Васильева Г. Н., Старцева Т. А. Об исследовании проблемы построения школьного учебника по математике // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 39—45.Весновская О. В. Подход к решению проблемы наглядности геометрии в школе с помощью оригами. — 2005  Весновская О. В. Подход к решению проблемы наглядности геометрии в школе с помощью оригами // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 206—207.Вечтомов Е. М., Варанкина В. И. Метафизическое понимание математики. — 2005  Вечтомов Е. М., Варанкина В. И. Метафизическое понимание математики // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 11—12.Вечтомов Е. М. Гносеологические основы математики, или о природе математики. — 2005  Вечтомов Е. М. Гносеологические основы математики, или о природе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 5—22.Виленкин Н. Я. Рассказы о множествах. — 2005  Виленкин Н. Я. Рассказы о множествах. — 3-е изд. — М. : МЦНМО, 2005. — 152 с. — Библиогр.: с. 4 (7 назв.).
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния