2005 год

•

688 /

Записей показано: 688, всего в данном году:

Головко Е. В. Информатизация образования как способ формирования базовых компетентностей. — 2005‍Головко Е. В. Информатизация образования как способ формирования базовых компетентностей // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 311—312. Голубев В. И. Резервы образования. — 2005‍Голубев В. И. Резервы образования : [субъективные заметки на основе многолетней практики подготовки абитуриентов] // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2005. — Вып. 1. — С. 32. Гордон Е. И. Адресат Л. С. Понтрягина — И. И. Гордон. — 2005‍Гордон Е. И. Адресат Л. С. Понтрягина — И. И. Гордон / вступительные заметки // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 9(44). — С. 14—26. Горев П. М. О направлениях работы методического кабинета в условиях современного вуза. — 2005‍Горев П. М. О направлениях работы методического кабинета в условиях современного вуза // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 36—37. Горев П. М. Организация учебной деятельности школьников в системе дополнительного математического образования. — 2005‍Горев П. М. Организация учебной деятельности школьников в системе дополнительного математического образования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 192—199. Горлова С. Н. Организация исследовательской деятельности студентов. — 2005‍Горлова С. Н. Организация исследовательской деятельности студентов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 37—38. Горчакова А. В. Развитие широкого кругозора у будущего учителя математики как составляющая процесса гуманитаризации образования. — 2005‍Горчакова А. В. Развитие широкого кругозора у будущего учителя математики как составляющая процесса гуманитаризации образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 52—53. Горчакова А. В. Формирование научной картины мира у будущего учителя математики как составляющая часть процесса гуманитаризации образования. — 2005‍Горчакова А. В. Формирование научной картины мира у будущего учителя математики как составляющая часть процесса гуманитаризации образования // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 134—139. Грачева Н. И. Дифференциация в обучении комплексному анализу при подготовке будущих учителей. — 2005‍Грачева Н. И. Дифференциация в обучении комплексному анализу при подготовке будущих учителей // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 139—146. Грачева Н. И. Комплексные числа: методы обучения. — 2005‍Грачева Н. И. Комплексные числа: методы обучения // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 17—21. Грачева Н. И. Профессионально-педагогическая направленность курса теории функций комплексного переменного для педагогических вузов. — 2005‍Грачева Н. И. Профессионально-педагогическая направленность курса теории функций комплексного переменного для педагогических вузов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 97—98. Грачева Н. И. Упражнения и задачи в обучении элементам комплексного анализа. — 2005‍Грачева Н. И. Упражнения и задачи в обучении элементам комплексного анализа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 206—207. Грачева Н. Ю. Рощина Н. Л. Воспитание творческой деятельности при обучении математике. — 2005‍Грачева Н. Ю. Рощина Н. Л. Воспитание творческой деятельности при обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 99—101. Грушевский С. П. и др. Конструирование фасетных тестов по информатике (для раздела «Компьютерная математика»). — 2005‍Грушевский С. П. и др. Конструирование фасетных тестов по информатике (для раздела «Компьютерная математика») / Грушевский С. П., Костенко К. И., Лемешева А. А. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 333—338. Грушевский С. П. и др. Некоторые подходы к разработке учебно-информационных комплексов по курсу «Математика и информатика» для гуманитарных специальностей вузов. — 2005‍Грушевский С. П. и др. Некоторые подходы к разработке учебно-информационных комплексов по курсу «Математика и информатика» для гуманитарных специальностей вузов / Грушевский С. П., Лежнев В. Г., Остапенко И. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 328—332. Губин А. В., Калабина Н. В. Диагностика интеллектуального развития учащихся в старших классах профильной школы. — 2005‍Губин А. В., Калабина Н. В. Диагностика интеллектуального развития учащихся в старших классах профильной школы // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 86—90. Гузевич Д. Ю., Гузевич И. Д. Кто создал Школу Остроградского или европейский котел на российском топливе. — 2005‍Гузевич Д. Ю., Гузевич И. Д. Кто создал Школу Остроградского или европейский котел на российском топливе // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 93—120. Гусев В. А., Шевченко В. М. Приемы мыслительной деятельности учащихся и их использование в школьном математическом образовании. — 2005‍Гусев В. А., Шевченко В. М. Приемы мыслительной деятельности учащихся и их использование в школьном математическом образовании // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 89—93. Гушель Р. З. К 100-летию Меранской программы преподавания математики в Германии. — 2005‍Гушель Р. З. К 100-летию Меранской программы преподавания математики в Германии // Математическое образование. — 2005. — № 1. — С. 106—108. Гушель Р. З. Становление отечественной системы математического образования в начале XIX века. — 2005‍Гушель Р. З. Становление отечественной системы математического образования в начале XIX века // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2005. — Вып. 10(45). — С. 120—126.