2005 год
•
397
Записей показано: 397, всего в данном году: 397
Пайсон Б. Д. О составе учебно-познавательной деятельности «Актуализация логической составляющей математического содержания». — 2005
Пайсон Б. Д.
О составе учебно-познавательной деятельности «Актуализация логической составляющей математического содержания» // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 215—216.
Пак Н. И., Дьячук П. П. (мл.). Рекурсивный подход в обучении математике. — 2005
Пак Н. И., Дьячук П. П. (мл.)
Рекурсивный подход в обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 154—155.
Палкина В. Г. и др. Из опыта проведения внеклассной работы по математике. — 2005
Палкина В. Г. и др.
Из опыта проведения внеклассной работы по математике / Палкина В. Г., Шемелина Е. Г., Юшкова Н. М. // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 106—107.
Паршина Т. Ю. О формировании понятия изоморфизма в курсе линейной алгебры. — 2005
Паршина Т. Ю.
О формировании понятия изоморфизма в курсе линейной алгебры // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 131—138.
Патронова Н. Н. Формирование основных приемов мыслительной деятельности при обучении будущих учителей теории вероятностей и математической статистике. — 2005
Патронова Н. Н.
Формирование основных приемов мыслительной деятельности при обучении будущих учителей теории вероятностей и математической статистике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 116—118.
Пауткина Н. П. Подготовка к усвоению определений в курсе математики 5—6 класса. — 2005
Пауткина Н. П.
Подготовка к усвоению определений в курсе математики 5—6 класса // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 195—197.
Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование: сб. статей. — 2005
Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского / Пермский гос. пед. ун-т ; [гл. ред. Г. Н. Васильева]. — Пермь, 2005. — 163, [1] с.
Пензина О. П. О реализации принципа гуманизации образования в условиях профильной дифференциации. — 2005
Пензина О. П.
О реализации принципа гуманизации образования в условиях профильной дифференциации // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 6—9.
Перминов Е. А. О «мягкой» модели обучения дискретной математике. — 2005
Перминов Е. А.
О «мягкой» модели обучения дискретной математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 118—119.
Перминов Е. А. О роли дискретной математики в методологии моделирования. — 2005
Перминов Е. А.
О роли дискретной математики в методологии моделирования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2005. — Вып. 7. — С. 23—31.
Пестерева В. Л. Возможности внеклассной работы в решении проблем модернизации школьного математического образования. — 2005
Пестерева В. Л.
Возможности внеклассной работы в решении проблем модернизации школьного математического образования // Педагогические идеи Е. А. Дышинского и современное математическое образование : материалы конф. преподавателей математики, посвящ. 80-летию со дня рождения Е. А. Дышинского. — Пермь, 2005. — С. 20—25.
Петрова А. И., Аргунова Н. В. К проблеме выбора учебной книги по математике. — 2005
Петрова А. И., Аргунова Н. В.
К проблеме выбора учебной книги по математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 157—161.
Петрова А. И., Томский Г. В. Использование системы ДИП «ЖИПТО-СОНОР» в образовании одаренных детей. — 2005
Петрова А. И., Томский Г. В.
Использование системы ДИП «ЖИПТО-СОНОР» в образовании одаренных детей // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 162—166.
Петрова А. И. Усвоение математических знаний в процессе билингвального образования: лингводидактические аспекты. — 2005
Петрова А. И.
Усвоение математических знаний в процессе билингвального образования: лингводидактические аспекты // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2005. — Вып. 10. — С. 166—175.
Петрова Е. С. Деятельностный подход к обучению методическим дисциплинам. — 2005
Петрова Е. С.
Деятельностный подход к обучению методическим дисциплинам // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 66—67.
Пичугина П. Г. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузов. — 2005
Пичугина П. Г.
Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов медицинских вузов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 67—68.
Плакатина О. И. Понятие числа как база формирования математической культуры школьников и студентов. — 2005
Плакатина О. И.
Понятие числа как база формирования математической культуры школьников и студентов // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 217.
Плотникова Е. Г., Югова С. Б. Математическая подготовка в вузе как основа профессионального образования. — 2005
Плотникова Е. Г., Югова С. Б.
Математическая подготовка в вузе как основа профессионального образования // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 69.
Подаева Н. Г. Принцип дополнительности как средство повышения качества геометрической подготовки в вузе. — 2005
Подаева Н. Г.
Принцип дополнительности как средство повышения качества геометрической подготовки в вузе // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 119—121.
Подходова Н. С., Шереметьева О. В. К вопросу о понимании при обучении математике. — 2005
Подходова Н. С., Шереметьева О. В.
К вопросу о понимании при обучении математике // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 185—187.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK