2004 год

•

564

Записей показано: 564, всего в данном году: 564

Задачи 16-й летней Конференции Турнира Городов. — 2004‍Задачи 16-й летней Конференции Турнира Городов // Математическое образование. — 2004. — № 3. — С. 78—106. Задкова О. А. Пути реализации исторической составляющей при изучении математических дисциплин в педвузе. — 2004‍Задкова О. А. Пути реализации исторической составляющей при изучении математических дисциплин в педвузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 271—273. Заславский А. А. Сравнительная геометрия треугольника и тетраэдра. — 2004‍Заславский А. А. Сравнительная геометрия треугольника и тетраэдра // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2004. — Вып. 8. — С. 78—92. Зафиевская Л. А. Самостоятельная работа в университетском образовании. — 2004‍Зафиевская Л. А. Самостоятельная работа в университетском образовании // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 294—295. Зафиевский А. В. Математическое образование и европейская интеграция. — 2004‍Зафиевский А. В. Математическое образование и европейская интеграция // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 250. Захарова А. Е., Лопачева Л. Ю. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задач. — 2004‍Захарова А. Е., Лопачева Л. Ю. Основные затруднения учащихся классов КРО в овладении решением текстовых задач // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 27—31. Захарова А. Е., Лудина Г. Б. Учим школьников решать задачи на смеси и сплавы. — 2004‍Захарова А. Е., Лудина Г. Б. Учим школьников решать задачи на смеси и сплавы // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 31—36. Захарова Т. В. Уточнение понятия обобщения. — 2004‍Захарова Т. В. Уточнение понятия обобщения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 75—76. Зверева А. Т. Из опыта использования модульно-рейтинговой технологии в профильном обучении математике. — 2004‍Зверева А. Т. Из опыта использования модульно-рейтинговой технологии в профильном обучении математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 200—201. Зверева А. Т. Роль и место графических умений в современной концепции обучения школьников геометрии. — 2004‍Зверева А. Т. Роль и место графических умений в современной концепции обучения школьников геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 200—202. Зверева Ю. Н. и др. Об организации курсов по выбору для студентов бакалавриата физико-математического образования. — 2004‍Зверева Ю. Н. и др. Об организации курсов по выбору для студентов бакалавриата физико-математического образования / Зверева Ю. Н., Зубкова Т. А., Калинина О. Л. // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 124—126. Земляков А. Н. Алгебра*. — 2004‍Земляков А. Н. Алгебра* // Математическое образование. — 2004. — № 1. — С. 58—77.Земляков А. Н. Элективный курс «Математический анализ реальности». Дифференциальные уравнения как математические модели реальных процессов. Методический и методологический комментарий. — 20042

Математическое образование. — 2004. — № 2. — С. 55—86.‍Земляков А. Н. Элективный курс «Математический анализ реальности». Дифференциальные уравнения как математические модели реальных процессов. Методический и методологический комментарий // Математическое образование. — 2004. — № 2. — С. 55—86. Математическое образование. — 2004. — № 3. — С. 17—72.‍Земляков А. Н. Элективный курс «Математический анализ реальности». Дифференциальные уравнения как математические модели реальных процессов. Методический и методологический комментарий // Математическое образование. — 2004. — № 3. — С. 17—72.

Земляков А. Н. Элективный курс «Математический анализ реальности (дифференциальные уравнения как математические модели реальных процессов)». Учебное пособие для учащихся 11 класса. — 2004‍Земляков А. Н. Элективный курс «Математический анализ реальности (дифференциальные уравнения как математические модели реальных процессов)». Учебное пособие для учащихся 11 класса // Математическое образование. — 2004. — № 4. — С. 19—55. Зияитдинов Р. Г. Развивающий потенциал занимательных задач. — 2004‍Зияитдинов Р. Г. Развивающий потенциал занимательных задач // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 158—159. Знаменская Е. В. Задачи подготовительного этапа изучения логики дедуктивного изложения геометрии. — 2004‍Знаменская Е. В. Задачи подготовительного этапа изучения логики дедуктивного изложения геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 198—200. Иванов И. А. Исторический аспект проблемы прикладной направленности обучения математике в средней школе. — 2004‍Иванов И. А. Исторический аспект проблемы прикладной направленности обучения математике в средней школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 14—18. Иванов И. А., Назаров В. М. Элементы математики как средство формирования алгоритмической культуры учащихся. — 2004‍Иванов И. А., Назаров В. М. Элементы математики как средство формирования алгоритмической культуры учащихся // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 115—116. Иванов И. А. Прикладная направленность обучения математике в новой концепции математического образования. — 2004‍Иванов И. А. Прикладная направленность обучения математике в новой концепции математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 53—56. Иванова Л. В., Юрзанова Т. К. Взаимосвязанное изучение информатики и математики в подготовке учителя математики. — 2004‍Иванова Л. В., Юрзанова Т. К. Взаимосвязанное изучение информатики и математики в подготовке учителя математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 126.