Костенко И. П. Введение в вероятностное прогнозирование. — 20042 Костромитина Е. В. Обучение опровержению неверных обоснований утверждений как компонента работы с теоремами школьного курса математики. — 2004Костромитина Е. В. Обучение опровержению неверных обоснований утверждений как компонента работы с теоремами школьного курса математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 241—245. Кочагина М. Н. О процессуальной стороне эвристической деятельности учащихся при обучении математике. — 2004Кочагина М. Н. О процессуальной стороне эвристической деятельности учащихся при обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 91—95. Кочагина М. Н. Подготовка студентов к преподаванию геометрии в условиях профильного обучения. — 2004Кочагина М. Н. Подготовка студентов к преподаванию геометрии в условиях профильного обучения // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 49—50. Крежевских Л. Т. Об изучении проективных теорем в педвузе. — 2004Крежевских Л. Т. Об изучении проективных теорем в педвузе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 154—160. Крутихина М. В. Обучение некоторым элементам математического моделирования как средство подготовки к профильному образованию. — 2004Крутихина М. В. Обучение некоторым элементам математического моделирования как средство подготовки к профильному образованию // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 246—254. Крючкова В. В. Актуальные проблемы методики преподавания математики в спецкурсе «Технология уроков обобщения». — 2004Крючкова В. В. Актуальные проблемы методики преподавания математики в спецкурсе «Технология уроков обобщения» // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 50—51. Крючкова В. В., Крючков Н. И. Обобщающая мыследеятельность в организации учебного диалога при обучении математике. — 2004Крючкова В. В., Крючков Н. И. Обобщающая мыследеятельность в организации учебного диалога при обучении математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 51—52. Кудрявцев Л. Д. Основные положения преподавания математики. — 2004Кудрявцев Л. Д. Основные положения преподавания математики // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 121—140. Кузнецова В. А. и др. К вопросу о подготовке преподавателя высшей школы. — 2004Кузнецова В. А. и др. К вопросу о подготовке преподавателя высшей школы / Кузнецова В. А., Сенашенко В. С., Кузнецов В. С. // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 156—162. Кузьминова И. В. Отбор содержания учебного материала по математике для учащихся гуманитарных классов. — 2004Кузьминова И. В. Отбор содержания учебного материала по математике для учащихся гуманитарных классов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 38—40. Кулибаба О. М. Коллективная форма организации учебной деятельности в работе с одаренными детьми. — 2004Кулибаба О. М. Коллективная форма организации учебной деятельности в работе с одаренными детьми // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 163—164. Кулибаба О. М. Подготовка учителей к осуществлению эффективного контроля знаний по математике. — 2004Кулибаба О. М. Подготовка учителей к осуществлению эффективного контроля знаний по математике // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 239—248. Латышева Л. П. О предметно-методологических знаниях будущего учителя математики. — 2004Латышева Л. П. О предметно-методологических знаниях будущего учителя математики // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 189—201. Латышева Л. П. О проблеме совершенствования личности учителя в рамках вузовской математической подготовки. — 2004Латышева Л. П. О проблеме совершенствования личности учителя в рамках вузовской математической подготовки // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 52. Лебедев А. В. Экстремумы на ветвящихся процессах. — 2004Лебедев А. В. Экстремумы на ветвящихся процессах // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 324—327. Лебедева И. П. Регрессионные модели в педагогическом исследовании. — 2004Лебедева И. П. Регрессионные модели в педагогическом исследовании // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 254—263. Левитин К. Е. Геометрическая рапсодия. — 2004
Левитин К. Е. Геометрическая рапсодия. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : ИД «Камерон», 2004. — 216 с. Лейзерман Ж. Б. Методические аспекты организации факультативного курса «Элементы теории вероятностей и математической статистики» для учащихся классов экономического профиля. — 2004Лейзерман Ж. Б. Методические аспекты организации факультативного курса «Элементы теории вероятностей и математической статистики» для учащихся классов экономического профиля // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 127—128. Липин А. В. Формирование учебной мотивации как актуальная проблема в процессе подготовки будущих учителей математики. — 2004Липин А. В. Формирование учебной мотивации как актуальная проблема в процессе подготовки будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 53.
Математическое образование. — 2004. — № 1. — С. 2—57.Костенко И. П. Введение в вероятностное прогнозирование : [курс лекций и упражнений] // Математическое образование. — 2004. — № 1. — С. 2—57. Математическое образование. — 2004. — № 2. — С. 20—46.Костенко И. П. Введение в вероятностное прогнозирование : [курс лекций и упражнений] // Математическое образование. — 2004. — № 2. — С. 20—46.
Левитин К. Е. Геометрическая рапсодия. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : ИД «Камерон», 2004. — 216 с. Лейзерман Ж. Б. Методические аспекты организации факультативного курса «Элементы теории вероятностей и математической статистики» для учащихся классов экономического профиля. — 2004Лейзерман Ж. Б. Методические аспекты организации факультативного курса «Элементы теории вероятностей и математической статистики» для учащихся классов экономического профиля // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 127—128. Липин А. В. Формирование учебной мотивации как актуальная проблема в процессе подготовки будущих учителей математики. — 2004Липин А. В. Формирование учебной мотивации как актуальная проблема в процессе подготовки будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 53.