2004 год

321 /
Записей показано: 321, всего в данном году: 

Малати Дж. Математические задачи и систематические математические знания. — 2004  Малати Дж. Математические задачи и систематические математические знания : [пер. с англ. В. М. Имайкина] // Математическое образование. — 2004. — № 1. — С. 107—116.Малахова Е. И. О построении концептуальной модели подготовки учителя математики к реализации развивающих функций обучения. — 2004  Малахова Е. И. О построении концептуальной модели подготовки учителя математики к реализации развивающих функций обучения // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 54—55.Малиновская Н. В. О понятии угла в курсах математики и географии базовой школы. — 2004  Малиновская Н. В. О понятии угла в курсах математики и географии базовой школы // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 276—284.Малько Л. Т., Вендина А. А. К вопросу «Методы неравносильных преобразований». — 2004  Малько Л. Т., Вендина А. А. К вопросу «Методы неравносильных преобразований» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 264—268.Манвелов Н. С. Мотивационные аспекты самоконтроля при обучении математике. — 2004  Манвелов Н. С. Мотивационные аспекты самоконтроля при обучении математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 127—128.Мартынова Е. В. Задачи на построение в модели Пуанкаре плоскости Лобачевского. — 2004  Мартынова Е. В. Задачи на построение в модели Пуанкаре плоскости Лобачевского // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 98—99.Масина О. Н. Применение пакетов символьной математики в курсе нелинейных уравнений. — 2004  Масина О. Н. Применение пакетов символьной математики в курсе нелинейных уравнений // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 99—101.Маскина М. С. Обучение доказательству математически одаренных учащихся. — 2004  Маскина М. С. Обучение доказательству математически одаренных учащихся // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 268—275.Масливская И. Н. Кейсовая технология развития пространственного воображения школьников. — 2004  Масливская И. Н. Кейсовая технология развития пространственного воображения школьников // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 128—130.Маслюкова Н. А., Самсонова С. А. Использование методов линейной алгебры в решении экономических и вероятностных задач. — 2004  Маслюкова Н. А., Самсонова С. А. Использование методов линейной алгебры в решении экономических и вероятностных задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 171—179.Матвиевская Г. П. Об академике В. И. Смирнове, ученом и человеке. — 2004  Матвиевская Г. П. Об академике В. И. Смирнове, ученом и человеке // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 91—96.Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2  Математика в высшем образовании : научно-метод. журнал / Научно-метод. совет по математике М-ва образования РФ ; Нижегород. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского ; Нижегород. мат. общество. — Н. Новгород, 2004. — № 2. — 158 с.Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. Вып. 6. — 2004  Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона : период. межвуз. сб. научно-метод. работ / Вятский гос. гуманит. ун-т. — Киров, 2004. — Вып 6. — 325 с.Математическое образование. — 2004. — № 1  Математическое образование : журнал Фонда математического образования и просвещения. — 2004. — № 1. — 118 с.Математическое образование. — 2004. — № 2  Математическое образование : журнал Фонда математического образования и просвещения. — 2004. — № 2. — 88 с.Математическое образование. — 2004. — № 3  Математическое образование : журнал Фонда математического образования и просвещения. — 2004. — № 3. — 108 с.Математическое образование. — 2004. — № 4  Математическое образование : журнал Фонда математического образования и просвещения. — 2004. — № 4. — 80 с.Матушкина З. П. Моделирование как основа обучения решению задач. — 2004  Матушкина З. П. Моделирование как основа обучения решению задач // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 168.Мельников Ю. Б. Обучение дифференцированию и модель функции. — 2004  Мельников Ю. Б. Обучение дифференцированию и модель функции // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 203—204.Меньшикова Н. А. Использование методических идей А. Н. Колмогорова для развития математических способностей школьников. — 2004  Меньшикова Н. А. Использование методических идей А. Н. Колмогорова для развития математических способностей школьников // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 60—68.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния