Вечтомов Е. М. Эквивалентные определения для НОД и НОК. — 2004Вечтомов Е. М. Эквивалентные определения для НОД и НОК // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 119—126. Вибе Е. Л. Еще раз о важности прикладного аспекта математических задач. — 2004Вибе Е. Л. Еще раз о важности прикладного аспекта математических задач // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 146. Визгин В. П. Иосиф Бенедиктович Погребысский и его книга о Г. В. Лейбнице. — 2004Визгин В. П. Иосиф Бенедиктович Погребысский и его книга о Г. В. Лейбнице // Погребысский И. Б. Готфрид Вильгельм Лейбниц. — 2-е изд., доп. — М. : Наука, 2004. — С. 5—6. Винтиш Т. Ю. Некоторые вопросы методики изложения темы «Измерение объема комбинаций многогранников». — 2004Винтиш Т. Ю. Некоторые вопросы методики изложения темы «Измерение объема комбинаций многогранников» // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 97—98. Витченко О. В. Результаты исследования отношения учителей к проблеме историзации школьного математического образования. — 2004Витченко О. В. Результаты исследования отношения учителей к проблеме историзации школьного математического образования // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 11—12. Владимирцева С. А. О формировании проектировочной деятельности будущего учителя на основе анализа содержания учебных тем. — 2004Владимирцева С. А. О формировании проектировочной деятельности будущего учителя на основе анализа содержания учебных тем // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 33—36. Власова И. Н. и др. Методико-математические курсы в подготовке будущих учителей начальной школы. — 2004Власова И. Н. и др. Методико-математические курсы в подготовке будущих учителей начальной школы / Власова И. Н., Селькина Л. В., Худякова М. А. // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 36—38. Волкова Н. Е. Рейтинговый контроль при обучении математике старшеклассников. — 2004Волкова Н. Е. Рейтинговый контроль при обучении математике старшеклассников // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 146—148. Воронько Т. А. Некоторые аспекты теоретических основ исследовательской деятельности учащихся. — 2004Воронько Т. А. Некоторые аспекты теоретических основ исследовательской деятельности учащихся // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 12—14. Гаврилов В. И. и др. Дискретная версия интегрального признака сходимости рядов. — 2004Гаврилов В. И. и др. Дискретная версия интегрального признака сходимости рядов / Гаврилов В. И., Луканкин Г. Л., Субботин А. В. // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 45—48. Галайда П. и др. Образование, наука и экономика в вузах. Интеграция в международное образовательное пространство. — 2004Галайда П. и др. Образование, наука и экономика в вузах. Интеграция в международное образовательное пространство / Галайда П., Кудрявцев Л. Д., Розанова С. А. // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 143—150. Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Алгебра. — 2004
Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Алгебра : учебное пособие для учащихся 7—11 классов. — Челябинск : Взгляд, 2004. — 448 с. — Библиогр.: с. 441—444 (61 назв.). Гашков C. Б. Системы счисления и их применение. — 2004
Гашков C. Б. Системы счисления и их применение. — М. : МЦНМО, 2004. — 52 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 29). Гельфанд И. М. и др. Функции и графики (основные приемы). — 2004
Гельфанд И. М. и др. Функции и графики (основные приемы) / И. М. Гельфанд, Е. Г. Глаголева, Э. Э. Шноль. — 6-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2004. — 120 с. — (Библиотечка Всероссийской заочной многопредметной школы). Генкулова О. В. Виды самостоятельных работ студентов в курсе теории и методики обучения математике. — 2004Генкулова О. В. Виды самостоятельных работ студентов в курсе теории и методики обучения математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 21—25. Генкулова О. В. Организация индивидуальных самостоятельных работ студентов по теории и методике обучения математике. — 2004Генкулова О. В. Организация индивидуальных самостоятельных работ студентов по теории и методике обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 126—130. Гильманов Р. А. Будущее школы: вопросы без ответов. — 2004Гильманов Р. А. Будущее школы: вопросы без ответов // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 148—149. Гильмуллин М. Ф. Влияние принципов профессиональной направленности на методическую систему обучения истории математики. — 2004Гильмуллин М. Ф. Влияние принципов профессиональной направленности на методическую систему обучения истории математики // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 110—116. Гильмуллин М. Ф. Цели обучения истории математики. — 2004Гильмуллин М. Ф. Цели обучения истории математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 12—13. Глейзер Г. Д. и др. Алгебра и начала анализа: учебное пособие для 10—12 классов вечерней (сменной) школы. — 2004
Глейзер Г. Д. и др. Алгебра и начала анализа : учебное пособие для 10—12 классов вечерней (сменной) школы и для самообразования / [Г. Д. Глейзер, С. М. Саакян, И. Г. Вяльцева, А. С. Алексеев]. — 7-е изд., перераб. — М. : изд-во МИОО АО «Моск. учебники», 2004. — 448 с.
Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Алгебра : учебное пособие для учащихся 7—11 классов. — Челябинск : Взгляд, 2004. — 448 с. — Библиогр.: с. 441—444 (61 назв.). Гашков C. Б. Системы счисления и их применение. — 2004Гашков C. Б. Системы счисления и их применение. — М. : МЦНМО, 2004. — 52 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 29). Гельфанд И. М. и др. Функции и графики (основные приемы). — 2004Гельфанд И. М. и др. Функции и графики (основные приемы) / И. М. Гельфанд, Е. Г. Глаголева, Э. Э. Шноль. — 6-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2004. — 120 с. — (Библиотечка Всероссийской заочной многопредметной школы). Генкулова О. В. Виды самостоятельных работ студентов в курсе теории и методики обучения математике. — 2004Генкулова О. В. Виды самостоятельных работ студентов в курсе теории и методики обучения математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 21—25. Генкулова О. В. Организация индивидуальных самостоятельных работ студентов по теории и методике обучения математике. — 2004Генкулова О. В. Организация индивидуальных самостоятельных работ студентов по теории и методике обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 126—130. Гильманов Р. А. Будущее школы: вопросы без ответов. — 2004Гильманов Р. А. Будущее школы: вопросы без ответов // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 148—149. Гильмуллин М. Ф. Влияние принципов профессиональной направленности на методическую систему обучения истории математики. — 2004Гильмуллин М. Ф. Влияние принципов профессиональной направленности на методическую систему обучения истории математики // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 110—116. Гильмуллин М. Ф. Цели обучения истории математики. — 2004Гильмуллин М. Ф. Цели обучения истории математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 12—13. Глейзер Г. Д. и др. Алгебра и начала анализа: учебное пособие для 10—12 классов вечерней (сменной) школы. — 2004Глейзер Г. Д. и др. Алгебра и начала анализа : учебное пособие для 10—12 классов вечерней (сменной) школы и для самообразования / [Г. Д. Глейзер, С. М. Саакян, И. Г. Вяльцева, А. С. Алексеев]. — 7-е изд., перераб. — М. : изд-во МИОО АО «Моск. учебники», 2004. — 448 с.