Волкова Н. Е. Рейтинговый контроль при обучении математике старшеклассников. — 2004Волкова Н. Е. Рейтинговый контроль при обучении математике старшеклассников // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 146—148.Гаврилов В. И. и др. Дискретная версия интегрального признака сходимости рядов. — 2004Гаврилов В. И. и др. Дискретная версия интегрального признака сходимости рядов / Гаврилов В. И., Луканкин Г. Л., Субботин А. В. // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 45—48.Галайда П. и др. Образование, наука и экономика в вузах. Интеграция в международное образовательное пространство. — 2004Галайда П. и др. Образование, наука и экономика в вузах. Интеграция в международное образовательное пространство / Галайда П., Кудрявцев Л. Д., Розанова С. А. // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 143—150.Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Алгебра. — 2004
Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Алгебра : учебное пособие для учащихся 7—11 классов. — Челябинск : Взгляд, 2004. — 448 с. — Библиогр.: с. 441—444 (61 назв.).Гельфанд И. М. и др. Функции и графики (основные приемы). — 2004
Гельфанд И. М. и др. Функции и графики (основные приемы) / И. М. Гельфанд, Е. Г. Глаголева, Э. Э. Шноль. — 6-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2004. — 120 с.Генкулова О. В. Организация индивидуальных самостоятельных работ студентов по теории и методике обучения математике. — 2004Генкулова О. В. Организация индивидуальных самостоятельных работ студентов по теории и методике обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 126—130.Гильманов Р. А. Будущее школы: вопросы без ответов. — 2004Гильманов Р. А. Будущее школы: вопросы без ответов // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 148—149.Гильмуллин М. Ф. Влияние принципов профессиональной направленности на методическую систему обучения истории математики. — 2004Гильмуллин М. Ф. Влияние принципов профессиональной направленности на методическую систему обучения истории математики // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 110—116.Гильмуллин М. Ф. Цели обучения истории математики. — 2004Гильмуллин М. Ф. Цели обучения истории математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 12—13.Глухова М. И., Малых А. Е. Описание экспериментальной работы по внедрению модульных технологий в школьный курс планиметрии. — 2004Глухова М. И., Малых А. Е. Описание экспериментальной работы по внедрению модульных технологий в школьный курс планиметрии // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 150.Глушкова А. И., Зеленина Н. А. Использование заключительного этапа решения математической задачи как средства формирования творческой деятельности школьников. — 2004Глушкова А. И., Зеленина Н. А. Использование заключительного этапа решения математической задачи как средства формирования творческой деятельности школьников // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 218—225.Гнеденко Б. В. О месте лекции в математическом образовании. — 2004Гнеденко Б. В. О месте лекции в математическом образовании // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 107—120.Горев П. М. Об использовании учебных проектов в подготовке будущих учителей математики. — 2004Горев П. М. Об использовании учебных проектов в подготовке будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 38—39.Горелова В. В. Высшая математика на гуманитарных специальностях университетов. — 2004Горелова В. В. Высшая математика на гуманитарных специальностях университетов // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 39—41.Графова О. П. К вопросу о мотивационном потенциале учебников математики. — 2004Графова О. П. К вопросу о мотивационном потенциале учебников математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 150—151.Грачев О. Б. Электронная энциклопедия «Информатика». Проектирование и методические границы использования. — 2004Грачев О. Б. Электронная энциклопедия «Информатика». Проектирование и методические границы использования // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 284—290.Гушель Р. З. «Вестник опытной физики и элементарной математики» — один из предшественников журнала «Математика в школе». — 2004Гушель Р. З. «Вестник опытной физики и элементарной математики» — один из предшественников журнала «Математика в школе» // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 119—127.Далингер В. А. Организация поисково-исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения математике. — 2004Далингер В. А. Организация поисково-исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 151—153.Дашинимаева Ц. Д. Модернизация образования: обучение через прикладные задачи. — 2004Дашинимаева Ц. Д. Модернизация образования: обучение через прикладные задачи // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 153—154.Дворянинов С. В. Математические заметки. — 2004Дворянинов С. В. Математические заметки // Математическое образование. — 2004. — № 2. — С. 48—54.
Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Алгебра : учебное пособие для учащихся 7—11 классов. — Челябинск : Взгляд, 2004. — 448 с. — Библиогр.: с. 441—444 (61 назв.).Гельфанд И. М. и др. Функции и графики (основные приемы). — 2004Гельфанд И. М. и др. Функции и графики (основные приемы) / И. М. Гельфанд, Е. Г. Глаголева, Э. Э. Шноль. — 6-е изд., испр. — М. : МЦНМО, 2004. — 120 с.Генкулова О. В. Организация индивидуальных самостоятельных работ студентов по теории и методике обучения математике. — 2004Генкулова О. В. Организация индивидуальных самостоятельных работ студентов по теории и методике обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 126—130.Гильманов Р. А. Будущее школы: вопросы без ответов. — 2004Гильманов Р. А. Будущее школы: вопросы без ответов // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 148—149.Гильмуллин М. Ф. Влияние принципов профессиональной направленности на методическую систему обучения истории математики. — 2004Гильмуллин М. Ф. Влияние принципов профессиональной направленности на методическую систему обучения истории математики // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 110—116.Гильмуллин М. Ф. Цели обучения истории математики. — 2004Гильмуллин М. Ф. Цели обучения истории математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 12—13.Глухова М. И., Малых А. Е. Описание экспериментальной работы по внедрению модульных технологий в школьный курс планиметрии. — 2004Глухова М. И., Малых А. Е. Описание экспериментальной работы по внедрению модульных технологий в школьный курс планиметрии // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 150.Глушкова А. И., Зеленина Н. А. Использование заключительного этапа решения математической задачи как средства формирования творческой деятельности школьников. — 2004Глушкова А. И., Зеленина Н. А. Использование заключительного этапа решения математической задачи как средства формирования творческой деятельности школьников // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 218—225.Гнеденко Б. В. О месте лекции в математическом образовании. — 2004Гнеденко Б. В. О месте лекции в математическом образовании // Математика в высшем образовании. — 2004. — № 2. — С. 107—120.Горев П. М. Об использовании учебных проектов в подготовке будущих учителей математики. — 2004Горев П. М. Об использовании учебных проектов в подготовке будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 38—39.Горелова В. В. Высшая математика на гуманитарных специальностях университетов. — 2004Горелова В. В. Высшая математика на гуманитарных специальностях университетов // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 39—41.Графова О. П. К вопросу о мотивационном потенциале учебников математики. — 2004Графова О. П. К вопросу о мотивационном потенциале учебников математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 150—151.Грачев О. Б. Электронная энциклопедия «Информатика». Проектирование и методические границы использования. — 2004Грачев О. Б. Электронная энциклопедия «Информатика». Проектирование и методические границы использования // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 284—290.Гушель Р. З. «Вестник опытной физики и элементарной математики» — один из предшественников журнала «Математика в школе». — 2004Гушель Р. З. «Вестник опытной физики и элементарной математики» — один из предшественников журнала «Математика в школе» // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 119—127.Далингер В. А. Организация поисково-исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения математике. — 2004Далингер В. А. Организация поисково-исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 151—153.Дашинимаева Ц. Д. Модернизация образования: обучение через прикладные задачи. — 2004Дашинимаева Ц. Д. Модернизация образования: обучение через прикладные задачи // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 153—154.Дворянинов С. В. Математические заметки. — 2004Дворянинов С. В. Математические заметки // Математическое образование. — 2004. — № 2. — С. 48—54.