Брейтигам Э. К. Деятельностно-смысловой подход к формированию математических понятий. — 2004Брейтигам Э. К. Деятельностно-смысловой подход к формированию математических понятий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 51—53. Брейтигам Э. К. Смысл как интегративная основа формирования понятий математического анализа в школе и вузе. — 2004Брейтигам Э. К. Смысл как интегративная основа формирования понятий математического анализа в школе и вузе // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 28—29. Бреус И. А. Анализ современной образовательной ситуации с точки зрения возможностей развития пространственного воображения будущих учителей математики. — 2004Бреус И. А. Анализ современной образовательной ситуации с точки зрения возможностей развития пространственного воображения будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 30. Бугаенко В. О. Об остроугольных многогранниках. — 2004Бугаенко В. О. Об остроугольных многогранниках // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2004. — Вып. 8. — С. 123—126. Бугаенко В. О. Что такое ориентация? — 2004Бугаенко В. О. Что такое ориентация? // Прасолов В. В. Геометрия Лобачевского. — [3-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2004. — С. 64—71. Буланин Д. М. Магницкий Леонтий Филиппович. — 2004Буланин Д. М. Магницкий Леонтий Филиппович // Словарь книжников и книжности Древней Руси. — СПб., 2004. — Вып. 3 (XVII в.), ч. 4 : Т—Я. Дополнения. — С. 481—487. Буракова Г. Ю. Использование цепи профессионально-ориентированных дидактических модулей в процессе обучения математике студентов педвузов. — 2004Буракова Г. Ю. Использование цепи профессионально-ориентированных дидактических модулей в процессе обучения математике студентов педвузов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 252—255. Бурдасова М. П. Опыт работы по экспериментальному учебнику. — 2004Бурдасова М. П. Опыт работы по экспериментальному учебнику // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 98—101. Бурлакова Т. В. Индивидуальный подход в процессе методической подготовки студентов-математиков. — 2004Бурлакова Т. В. Индивидуальный подход в процессе методической подготовки студентов-математиков // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 227—234. Буслаева И. П. О специфике преподавания математики в экономическом вузе. — 2004Буслаева И. П. О специфике преподавания математики в экономическом вузе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 56—59. Быстрова Н. В., Рахвалов Н. П. Возможности мультимедийного сопровождения геометрии 5 класса для учета восприятия учащихся. — 2004Быстрова Н. В., Рахвалов Н. П. Возможности мультимедийного сопровождения геометрии 5 класса для учета восприятия учащихся // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 120—121. Бычков С. Н. О роли строгости в преподавании математики и математическом творчестве: взгляды А. Н. Колмогорова и В. И. Арнольда. — 2004Бычков С. Н. О роли строгости в преподавании математики и математическом творчестве: взгляды А. Н. Колмогорова и В. И. Арнольда // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 25—33. Бычкова О. А. Психологические особенности учета зрительного восприятия при использовании цвета на уроках наглядной геометрии в 5—6 классах. — 2004Бычкова О. А. Психологические особенности учета зрительного восприятия при использовании цвета на уроках наглядной геометрии в 5—6 классах // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 196—197. Вавилов В. В. Математический практикум в школе им. А. Н. Колмогорова МГУ им. М. В. Ломоносова. — 2004Вавилов В. В. Математический практикум в школе им. А. Н. Колмогорова МГУ им. М. В. Ломоносова // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 33—60. Вавилов В. В. Школа математического творчества. — 2004
Вавилов В. В. Школа математического творчества. — М. : РОХОС, 2004. — 72 с. — Библиогр.: с. 59—63 (59 назв.) и с. 71 (6 назв.). Вавилов В. В. Школа математического творчества. — 2004Вавилов В. В. Школа математического творчества // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 236—237. Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности. — 2004Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 30—31. Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала. — 2004Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 144—145. Варнавская Н. Я. О стандарте и основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов. — 2004Варнавская Н. Я. О стандарте и основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 81—85. Варнавская Н. Я. Об основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов. — 2004Варнавская Н. Я. Об основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 6. — Калуга, 2004. — С. 98—102.
Вавилов В. В. Школа математического творчества. — М. : РОХОС, 2004. — 72 с. — Библиогр.: с. 59—63 (59 назв.) и с. 71 (6 назв.). Вавилов В. В. Школа математического творчества. — 2004Вавилов В. В. Школа математического творчества // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 236—237. Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности. — 2004Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 30—31. Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала. — 2004Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 144—145. Варнавская Н. Я. О стандарте и основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов. — 2004Варнавская Н. Я. О стандарте и основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 81—85. Варнавская Н. Я. Об основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов. — 2004Варнавская Н. Я. Об основном содержании геометрической подготовки учащихся 5—6 классов // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 6. — Калуга, 2004. — С. 98—102.