Бычков С. Н. О роли строгости в преподавании математики и математическом творчестве: взгляды А. Н. Колмогорова и В. И. Арнольда. — 2004Бычков С. Н. О роли строгости в преподавании математики и математическом творчестве: взгляды А. Н. Колмогорова и В. И. Арнольда // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 25—33.Бычкова О. А. Психологические особенности учета зрительного восприятия при использовании цвета на уроках наглядной геометрии в 5—6 классах. — 2004Бычкова О. А. Психологические особенности учета зрительного восприятия при использовании цвета на уроках наглядной геометрии в 5—6 классах // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 196—197.Вавилов В. В. Математический практикум в школе им. А. Н. Колмогорова МГУ им. М. В. Ломоносова. — 2004Вавилов В. В. Математический практикум в школе им. А. Н. Колмогорова МГУ им. М. В. Ломоносова // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 33—60.Вавилов В. В. Школа математического творчества. — 2004
Вавилов В. В. Школа математического творчества. — М. : РОХОС, 2004. — 72 с. — Библиогр.: с. 59—63 (59 назв.) и с. 71 (6 назв.).Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности. — 2004Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 30—31.Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала. — 2004Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 144—145.Васильева В. А. Использование технологии личностно ориентированного обучения при проведении практических занятий по элементарной математике. — 2004Васильева В. А. Использование технологии личностно ориентированного обучения при проведении практических занятий по элементарной математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 31—32.Васильева Г. Н. Исследование проблемы развития познавательной самостоятельности школьников и его влияние на содержание методической подготовки будущих учителей математики. — 2004Васильева Г. Н. Исследование проблемы развития познавательной самостоятельности школьников и его влияние на содержание методической подготовки будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 32—33.Васильева Г. Н. Об изложении курса алгебры основной школы с позиций деятельностного подхода в обучении. — 2004Васильева Г. Н. Об изложении курса алгебры основной школы с позиций деятельностного подхода в обучении // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 197—198.Васильков В. И. О спецкурсе по теории конечных проективных плоскостей. — 2004Васильков В. И. О спецкурсе по теории конечных проективных плоскостей // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 95—96.Вернер А. Л. Элементарная геометрия и школьный курс геометрии. — 2004Вернер А. Л. Элементарная геометрия и школьный курс геометрии // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 152—156.Вечтомов Е. М., Варанкина В. И. О двух направлениях в философии математики. — 2004Вечтомов Е. М., Варанкина В. И. О двух направлениях в философии математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 9—11.Вечтомов Е. М., Канин Е. С. Математика в Вятском государственном гуманитарном университете. — 2004Вечтомов Е. М., Канин Е. С. Математика в Вятском государственном гуманитарном университете // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 3—20.Вечтомов Е. М. Эквивалентные определения для НОД и НОК. — 2004Вечтомов Е. М. Эквивалентные определения для НОД и НОК // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 119—126.Вибе Е. Л. Еще раз о важности прикладного аспекта математических задач. — 2004Вибе Е. Л. Еще раз о важности прикладного аспекта математических задач // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 146.Визгин В. П. Иосиф Бенедиктович Погребысский и его книга о Г. В. Лейбнице. — 2004Визгин В. П. Иосиф Бенедиктович Погребысский и его книга о Г. В. Лейбнице // Погребысский И. Б. Готфрид Вильгельм Лейбниц. — 2-е изд., доп. — М. : Наука, 2004. — С. 5—6.Винтиш Т. Ю. Некоторые вопросы методики изложения темы «Измерение объема комбинаций многогранников». — 2004Винтиш Т. Ю. Некоторые вопросы методики изложения темы «Измерение объема комбинаций многогранников» // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 97—98.Витченко О. В. Результаты исследования отношения учителей к проблеме историзации школьного математического образования. — 2004Витченко О. В. Результаты исследования отношения учителей к проблеме историзации школьного математического образования // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 11—12.Владимирцева С. А. О формировании проектировочной деятельности будущего учителя на основе анализа содержания учебных тем. — 2004Владимирцева С. А. О формировании проектировочной деятельности будущего учителя на основе анализа содержания учебных тем // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 33—36.Власова И. Н. и др. Методико-математические курсы в подготовке будущих учителей начальной школы. — 2004Власова И. Н. и др. Методико-математические курсы в подготовке будущих учителей начальной школы / Власова И. Н., Селькина Л. В., Худякова М. А. // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 36—38.
Вавилов В. В. Школа математического творчества. — М. : РОХОС, 2004. — 72 с. — Библиогр.: с. 59—63 (59 назв.) и с. 71 (6 назв.).Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности. — 2004Валитова С. Л. Подготовка студентов к исследовательской деятельности // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 30—31.Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала. — 2004Варнавская Н. Я. Логическое развитие учащихся 5—6 классов в процессе изучения геометрического материала // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 144—145.Васильева В. А. Использование технологии личностно ориентированного обучения при проведении практических занятий по элементарной математике. — 2004Васильева В. А. Использование технологии личностно ориентированного обучения при проведении практических занятий по элементарной математике // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 31—32.Васильева Г. Н. Исследование проблемы развития познавательной самостоятельности школьников и его влияние на содержание методической подготовки будущих учителей математики. — 2004Васильева Г. Н. Исследование проблемы развития познавательной самостоятельности школьников и его влияние на содержание методической подготовки будущих учителей математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 32—33.Васильева Г. Н. Об изложении курса алгебры основной школы с позиций деятельностного подхода в обучении. — 2004Васильева Г. Н. Об изложении курса алгебры основной школы с позиций деятельностного подхода в обучении // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 197—198.Васильков В. И. О спецкурсе по теории конечных проективных плоскостей. — 2004Васильков В. И. О спецкурсе по теории конечных проективных плоскостей // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 95—96.Вернер А. Л. Элементарная геометрия и школьный курс геометрии. — 2004Вернер А. Л. Элементарная геометрия и школьный курс геометрии // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 152—156.Вечтомов Е. М., Варанкина В. И. О двух направлениях в философии математики. — 2004Вечтомов Е. М., Варанкина В. И. О двух направлениях в философии математики // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 9—11.Вечтомов Е. М., Канин Е. С. Математика в Вятском государственном гуманитарном университете. — 2004Вечтомов Е. М., Канин Е. С. Математика в Вятском государственном гуманитарном университете // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 3—20.Вечтомов Е. М. Эквивалентные определения для НОД и НОК. — 2004Вечтомов Е. М. Эквивалентные определения для НОД и НОК // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 119—126.Вибе Е. Л. Еще раз о важности прикладного аспекта математических задач. — 2004Вибе Е. Л. Еще раз о важности прикладного аспекта математических задач // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 146.Визгин В. П. Иосиф Бенедиктович Погребысский и его книга о Г. В. Лейбнице. — 2004Визгин В. П. Иосиф Бенедиктович Погребысский и его книга о Г. В. Лейбнице // Погребысский И. Б. Готфрид Вильгельм Лейбниц. — 2-е изд., доп. — М. : Наука, 2004. — С. 5—6.Винтиш Т. Ю. Некоторые вопросы методики изложения темы «Измерение объема комбинаций многогранников». — 2004Винтиш Т. Ю. Некоторые вопросы методики изложения темы «Измерение объема комбинаций многогранников» // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 97—98.Витченко О. В. Результаты исследования отношения учителей к проблеме историзации школьного математического образования. — 2004Витченко О. В. Результаты исследования отношения учителей к проблеме историзации школьного математического образования // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 11—12.Владимирцева С. А. О формировании проектировочной деятельности будущего учителя на основе анализа содержания учебных тем. — 2004Владимирцева С. А. О формировании проектировочной деятельности будущего учителя на основе анализа содержания учебных тем // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 33—36.Власова И. Н. и др. Методико-математические курсы в подготовке будущих учителей начальной школы. — 2004Власова И. Н. и др. Методико-математические курсы в подготовке будущих учителей начальной школы / Власова И. Н., Селькина Л. В., Худякова М. А. // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 36—38.