2002 год

•

368

Записей показано: 368, всего в данном году: 368

Глушкова А. И. Некоторые аспекты профессионального воспитания студентов педагогического вуза. — 2002‍Глушкова А. И. Некоторые аспекты профессионального воспитания студентов педагогического вуза // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 155—161. Гомонов С. А. О задачах на составление уравнении и неравенств «по заказу». — 2002‍Гомонов С. А. О задачах на составление уравнении и неравенств «по заказу» // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 153—155. Горбачев В. И. Технология обучения математике и проблемы ее становления. — 2002‍Горбачев В. И. Технология обучения математике и проблемы ее становления // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 60—61. Горбачевская А. А. Упражнения обобщающего характера по теме «Решение неравенств второй степени». — 2002‍Горбачевская А. А. Упражнения обобщающего характера по теме «Решение неравенств второй степени» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 95—97. Гореликова Л. В. Игровые формы внеклассной работы по математике. — 2002‍Гореликова Л. В. Игровые формы внеклассной работы по математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 74—77. Горлова С. Н. Об упорядочении предметного содержания курса алгебры. — 2002‍Горлова С. Н. Об упорядочении предметного содержания курса алгебры // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 115—116.Городенцев А. Л. Математический анализ, 10 класс. — 20022

Математическое образование. — 2002. — № 2. — С. 28—43.‍Городенцев А. Л. Математический анализ, 10 класс // Математическое образование. — 2002. — № 2. — С. 28—43. Математическое образование. — 2002. — № 3. — С. 2—20.‍Городенцев А. Л. Математический анализ, 10 класс // Математическое образование. — 2002. — № 3. — С. 2—20.

Городецкий С. К. Фракталы. — 2002‍Городецкий С. К. Фракталы // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 177. Горчакова А. В. Гуманитаризация профессиональной подготовки учителя математики. — 2002‍Горчакова А. В. Гуманитаризация профессиональной подготовки учителя математики // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 58—59. Горшкова А. В. Формирование пространственного мышления средствами информационных технологий. — 2002‍Горшкова А. В. Формирование пространственного мышления средствами информационных технологий // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 209—210. Горяев Ю. А. Проблемы теории творческой деятельности учащихся на уроках математики и ее связь с теорией познания. — 2002‍Горяев Ю. А. Проблемы теории творческой деятельности учащихся на уроках математики и ее связь с теорией познания // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 142—143. Грань Т. Н. Мониторинг методической готовности будущего учителя математики к профессиональной деятельности. — 2002‍Грань Т. Н. Мониторинг методической готовности будущего учителя математики к профессиональной деятельности // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 64—65. Гузевич Д. Ю., Гузевич И. Д. И вновь о Понселе. — 2002‍Гузевич Д. Ю., Гузевич И. Д. И вновь о Понселе // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2002. — Вып. 7(42). — С. 291—301. Далингер В. А. Подготовка будущих учителей математики к творческой профессиональной деятельности в педвузе. — 2002‍Далингер В. А. Подготовка будущих учителей математики к творческой профессиональной деятельности в педвузе // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 68—69. Далингер В. А. Формирование вероятностно-статистических представлений у учащихся основной школы. — 2002‍Далингер В. А. Формирование вероятностно-статистических представлений у учащихся основной школы // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 178—179. Данилова В. И. О роли специальной структурной организации процесса обучения математике в успешности ее изучения студентами. — 2002‍Данилова В. И. О роли специальной структурной организации процесса обучения математике в успешности ее изучения студентами // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 109—110. Дворак Т. П., Пестерева В. Л. Некоторые виды ученических проектов в практике работы школы. — 2002‍Дворак Т. П., Пестерева В. Л. Некоторые виды ученических проектов в практике работы школы // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 140—141. Дворникова Е. В. и др. О возможности использования обучающих пакетов как инструментов познания курса геометрии. — 2002‍Дворникова Е. В. и др. О возможности использования обучающих пакетов как инструментов познания курса геометрии / Дворникова Е. В., Дундуа О. В., Майер В. Р. // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 208—209. Дворяткина С. Н. О курск по выбору «Математическое моделирование биологических процессов». — 2002‍Дворяткина С. Н. О курск по выбору «Математическое моделирование биологических процессов» // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 93. Дебольская Т. А. Из опыта организации научно-исследовательской работы в системе школа—вуз. — 2002‍Дебольская Т. А. Из опыта организации научно-исследовательской работы в системе школа—вуз // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 139—140.