2002 год
•
310
Записей показано: 310, всего в данном году: 310
Колобов А. Н. Факультативные занятия по математике в условиях модернизации математического образования. — 2002
Колобов А. Н.
Факультативные занятия по математике в условиях модернизации математического образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 176—177.
Колягин Ю. М. Решение задач по математике с ответами и советами. — 2002
Колягин Ю. М.
Решение задач по математике с ответами и советами, 7—9 классы : учеб. пособие для учащихся. — М. : АСТ ; Астрель, 2002. — 128 с. — (Школьный урок).
Комаров С. И. [Воспоминания о работе с Н. Н. Константиновым]. — 2002
Комаров С. И.
[Воспоминания о работе с Н. Н. Константиновым] // Математическое образование. — 2002. — № 1. — С. 7—8.
Константинов Н. Н. Математические школы в 60-е годы XX века. — 2002
Константинов Н. Н.
Математические школы в 60-е годы XX века // Математическому образованию в России — 300 лет. — М., 2002. — С. 32—47.
Конюхова В. М. Если дано изображение куба... — 2002
Конюхова В. М.
Если дано изображение куба... // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 172.
Коняхин А. Б. Эстетический аспект математики как необходимое условие предпрофильной ориентации школьников. — 2002
Коняхин А. Б.
Эстетический аспект математики как необходимое условие предпрофильной ориентации школьников // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 145—146.
Копелевич Ф. И. Учет стилевых особенностей учащихся как одно из направлений гуманизации математического образования. — 2002
Копелевич Ф. И.
Учет стилевых особенностей учащихся как одно из направлений гуманизации математического образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 124—125.
Корикова Т. М., Суслова И. В. Некоторые аспекты управления самостоятельной работой студентов при изучении курса методики обучения математике. — 2002
Корикова Т. М., Суслова И. В.
Некоторые аспекты управления самостоятельной работой студентов при изучении курса методики обучения математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 72—73.
Королькова И. Г. Влияние развивающих игр на познавательное и личностное развитие детей. — 2002
Королькова И. Г.
Влияние развивающих игр на познавательное и личностное развитие детей // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 197—205.
Коротина В. А. Повышение уровня функциональной грамотности педагогов-математиков как средство улучшения качества математического образования. — 2002
Коротина В. А.
Повышение уровня функциональной грамотности педагогов-математиков как средство улучшения качества математического образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 116.
Костенко И. П. Введение в вероятностное прогнозирование. — 2002
3
Математическое образование. — 2002. — № 2. — С. 44—65.
Костенко И. П.
Введение в вероятностное прогнозирование : [курс лекций и упражнений] // Математическое образование. — 2002. — № 2. — С. 44—65.
Математическое образование. — 2002. — № 3. — С. 21—57.
Костенко И. П.
Введение в вероятностное прогнозирование : [курс лекций и упражнений] // Математическое образование. — 2002. — № 3. — С. 21—57.
Математическое образование. — 2002. — № 4. — С. 2—44.
Костенко И. П.
Введение в вероятностное прогнозирование : [курс лекций и упражнений] // Математическое образование. — 2002. — № 4. — С. 2—44.
Костицина Н. А. Модернизация школьного математического образования и методическая составляющая профессиональной подготовки учителя. — 2002
Костицина Н. А.
Модернизация школьного математического образования и методическая составляющая профессиональной подготовки учителя // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 56—57.
Крежевских Л. Т. Лабораторные работы с моделями многогранников. — 2002
Крежевских Л. Т.
Лабораторные работы с моделями многогранников // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 89—92.
Крежевских Л. Т. Спецкурс «Избранные теоремы планиметрии». — 2002
Крежевских Л. Т.
Спецкурс «Избранные теоремы планиметрии» // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 246—247.
Крохалева О. Л. Непрерывно изгибаемые многогранники и оригами. — 2002
Крохалева О. Л.
Непрерывно изгибаемые многогранники и оригами // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 112.
Крылов В. В. О спецкурсе по элементарной математике для будущих учителей. — 2002
Крылов В. В.
О спецкурсе по элементарной математике для будущих учителей // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 84.
Кузнецов А. Б., Любимцев О. В. Почти вполне разложимые абелевы группы без кручения с UA-кольцами эндоморфизмов. — 2002
Кузнецов А. Б., Любимцев О. В.
Почти вполне разложимые абелевы группы без кручения с UA-кольцами эндоморфизмов // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2002. — Вып. 4. — С. 28—31.
Кузнецова В. А. Аналог аксиоматического подхода к проектированию образовательных систем. — 2002
Кузнецова В. А.
Аналог аксиоматического подхода к проектированию образовательных систем // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 55—56.
Кузнецова В. А. Дисциплины специализации и курсы по выбору при подготовке специалистов в классическом университете. — 2002
Кузнецова В. А.
Дисциплины специализации и курсы по выбору при подготовке специалистов в классическом университете // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 121—122.
Кулешов С. А. Предел последовательности. — 2002
Кулешов С. А.
Предел последовательности // Математическое образование. — 2002. — № 4. — С. 45—75.
Продолжая использовать данный сайт, вы выражаете согласие с
условиями его использования
OK