2002 год

310 /
Записей показано: 310, всего в данном году: 

Малова И. Е. Модель преемственности методической подготовки учителя в условиях непрерывного образования. — 2002  Малова И. Е. Модель преемственности методической подготовки учителя в условиях непрерывного образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 94—95. Манвелов Н. С., Манвелов С. Г. Проблемы подготовки выпускников общеобразовательных учреждений к итоговой аттестации по математике. — 2002  Манвелов Н. С., Манвелов С. Г. Проблемы подготовки выпускников общеобразовательных учреждений к итоговой аттестации по математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 192—193. Манзурова Е. Н. Оригами: от пифагоровых треугольников к моделям многогранников. — 2002  Манзурова Е. Н. Оригами: от пифагоровых треугольников к моделям многогранников // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 173—174. Манцаев Н. Г., Мучкаева С. С. Об одном из путей реализации принципа гуманизации при обучении геометрии. — 2002  Манцаев Н. Г., Мучкаева С. С. Об одном из путей реализации принципа гуманизации при обучении геометрии // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 164—166. Мардахаева Е. Л. Геометрическое образование учащихся 5—6-х классов в условиях модернизации школьного математического образования. — 2002  Мардахаева Е. Л. Геометрическое образование учащихся 5—6-х классов в условиях модернизации школьного математического образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 169—170. Масалкина Н. А., Шеремет Г. Г. Элементарные задачи на построение в плоскости Лобачевского на моделях Пуанкаре. — 2002  Масалкина Н. А., Шеремет Г. Г. Элементарные задачи на построение в плоскости Лобачевского на моделях Пуанкаре // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 114—115. Маскина М. С. Система обучения доказательству, реализуемая посредством серии факультативных курсов. — 2002  Маскина М. С. Система обучения доказательству, реализуемая посредством серии факультативных курсов // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 146—147. Масливская И. Н. Пути и средства развития пространственного воображения школьников. — 2002  Масливская И. Н. Пути и средства развития пространственного воображения школьников // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 170. Матвиевская Г. П., Юсупова Г. Э. Некоторые материалы по истории математики и астрономии в собрании восточных рукописей Института востоковедения Академии наук Узбекистана. — 2002  Матвиевская Г. П., Юсупова Г. Э. Некоторые материалы по истории математики и астрономии в собрании восточных рукописей Института востоковедения Академии наук Узбекистана // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2002. — Вып. 7(42). — С. 218—222. Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. Вып. 4. — 2002  Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона : период. сб. научно-метод. работ / Вятский гос. пед. ун-т. — Киров, 2002. — Вып 4. — 252 с. Математическое образование. — 2002. — № 1  Математическое образование : журнал Фонда математического образования и просвещения. — 2002. — № 1. — 75 с. Математическое образование. — 2002. — № 2  Математическое образование : журнал Фонда математического образования и просвещения. — 2002. — № 2. — 123 с. Математическое образование. — 2002. — № 3  Математическое образование : журнал Фонда математического образования и просвещения. — 2002. — № 3. — 104 с. Математическое образование. — 2002. — № 4  Математическое образование : журнал Фонда математического образования и просвещения. — 2002. — № 4. — 124 с. Математическому образованию в России — 300 лет. — 2002  Математическому образованию в России — 300 лет : труды междунар. конференции, 16 дек. 2001 г. — М., [2002]. — 80 с. Матушкина З. П. Проблема формирования творческой активности будущих учителей математики. — 2002  Матушкина З. П. Проблема формирования творческой активности будущих учителей математики // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 70—71. Мелюх Е. И. Преподавание тригонометрии в условиях современного образования. — 2002  Мелюх Е. И. Преподавание тригонометрии в условиях современного образования // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 152. Меньшикова Н. А. Взаимосвязь урочной и внеурочной учебно-исследовательской деятельности в средней школе. — 2002  Меньшикова Н. А. Взаимосвязь урочной и внеурочной учебно-исследовательской деятельности в средней школе // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 140. Мерлин А. В., Мерлина Н. И. Роль параметрических задач в обучении математике. — 2002  Мерлин А. В., Мерлина Н. И. Роль параметрических задач в обучении математике // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 157. Милославова И. Ю. Об исследовании уровня обучаемости студентов математических специальностей вузов. — 2002  Милославова И. Ю. Об исследовании уровня обучаемости студентов математических специальностей вузов // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 66.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния