2015 год

•

479

Записей показано: 479, всего в данном году: 479

Игнатушина И. В. Содержание и методическая система организации спецкурса «Из истории формирования классической дифференциальной геометрии: применение математического анализа к геометрии в работах Леонарда Эйлера» в педагогическом вузе. — 2015‍Игнатушина И. В. Содержание и методическая система организации спецкурса «Из истории формирования классической дифференциальной геометрии: применение математического анализа к геометрии в работах Леонарда Эйлера» в педагогическом вузе // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 333—346.Игошин В. И. Истинность и доказуемость в математике с точки зрения математической логики. — 2015‍Игошин В. И. Истинность и доказуемость в математике с точки зрения математической логики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 347—351.Игошин В. И. О содержании обучения будущих учителей математики в магистратуре. — 2015‍Игошин В. И. О содержании обучения будущих учителей математики в магистратуре // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 206—210.Изотова И. В. и др. Изучение темы «Эмпирические функции» для формирования профессиональных компетенций бакалавров-экономистов. — 2015‍Изотова И. В. и др. Изучение темы «Эмпирические функции» для формирования профессиональных компетенций бакалавров-экономистов / Изотова И. В., Майорова Н. Л., Шабаршина Г. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 81—84.Иргалина З. Ф. Формирование математической грамотности специалиста страхового дела среднего звена. — 2015‍Иргалина З. Ф. Формирование математической грамотности специалиста страхового дела среднего звена // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 351—353.Иродова И. П. Проблема взаимодействия школьного и вузовского математического образования. — 2015‍Иродова И. П. Проблема взаимодействия школьного и вузовского математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 13—14.Ищенко Т. Н. Логические и дидактические инструменты познания в развитии теоретического мышления обучающихся. — 2015‍Ищенко Т. Н. Логические и дидактические инструменты познания в развитии теоретического мышления обучающихся // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 319—323.Казакова А. М., Стефанова Н. Л. Из прошлого в современность. — 2015‍Казакова А. М., Стефанова Н. Л. Из прошлого в современность : [к 95-летию кафедры методики обучения математике и информатике] // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 3—8.Калинин Д. А. Олимпиада «Открытие». — 2015‍Калинин Д. А. Олимпиада «Открытие» // Учим математике-5: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2015. — С. 124—130.Калинин С. И., Дворянинов С. В. Образовательный потенциал неравенств Бернулли в математической подготовке школьников. — 2015‍Калинин С. И., Дворянинов С. В. Образовательный потенциал неравенств Бернулли в математической подготовке школьников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 66—68.Калинин С. И. Об одном «рецепте» использования неравенства Коши при решении уравнений и контрпримерах к нему. — 2015‍Калинин С. И. Об одном «рецепте» использования неравенства Коши при решении уравнений и контрпримерах к нему // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 252—255.Калинин С. И. Обобщённое неравенство Караматы и его образовательный потенциал. — 2015‍Калинин С. И. Обобщённое неравенство Караматы и его образовательный потенциал // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 127—129.Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования. — 2015‍Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 353—355.Карневич О. Н. Контекст и дополнительность в процессе обучения учащихся геометрии. — 2015‍Карневич О. Н. Контекст и дополнительность в процессе обучения учащихся геометрии // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 327—329.Катаева Н. В., Лопачев В. А. Использование задач «Кенгуру» для развития интереса к математике в начальной школе. — 2015‍Катаева Н. В., Лопачев В. А. Использование задач «Кенгуру» для развития интереса к математике в начальной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 180—184.Кашицына Ю. Н. О некоторых прикладных задачах в математике для патриотического воспитания школьников. — 2015‍Кашицына Ю. Н. О некоторых прикладных задачах в математике для патриотического воспитания школьников // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 347—351.Каюмов О. Р., Каширина К. Е. Элементарное доказательство гипотезы Штейнгарца для биссектрис. — 2015‍Каюмов О. Р., Каширина К. Е. Элементарное доказательство гипотезы Штейнгарца для биссектрис // Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 2—13.Квитко Е. С. Принципы обучения математике в 5—6 классах, ориентированного на формирование универсальных учебных действий. — 2015‍Квитко Е. С. Принципы обучения математике в 5—6 классах, ориентированного на формирование универсальных учебных действий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 68—73.Кисельников И. В. Методические основы краевого регионального исследования оценки качества математического образования в 2014—2015 учебном году. — 2015‍Кисельников И. В. Методические основы краевого регионального исследования оценки качества математического образования в 2014—2015 учебном году // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 173—176.Кисельников И. В. Некоторые результаты оценки качества математического образования в Алтайском крае. — 2015‍Кисельников И. В. Некоторые результаты оценки качества математического образования в Алтайском крае // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 73—79.