2015 год

479
Записей показано: 479, всего в данном году: 479

Ерилова Е. Н., Старжинская О. Н. Особенности подготовки студентов вузов к интернет-тестированию по математике. — 2015  Ерилова Е. Н., Старжинская О. Н. Особенности подготовки студентов вузов к интернет-тестированию по математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 131—134.Ермак Е. А. Развитие пространственных представлений студентов на междисциплинарной основе. — 2015  Ермак Е. А. Развитие пространственных представлений студентов на междисциплинарной основе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 29—32.Ермаков В. Г. Импульсные модели и методы обучения в системе математического образования. — 2015  Ермаков В. Г. Импульсные модели и методы обучения в системе математического образования // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 23—27.Ермаков В. Г. Нравственный фундамент математического образования. — 2015  Ермаков В. Г. Нравственный фундамент математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 63—66.Етова Ю. В. Особенности построения и использования многоуровневой системы задач (МСЗ). — 2015  Етова Ю. В. Особенности построения и использования многоуровневой системы задач (МСЗ) // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 237—240.Ефремова М. И., Игнатович С. В. Организация управляемой самостоятельной работы студентов физико-инженерного факультета. — 2015  Ефремова М. И., Игнатович С. В. Организация управляемой самостоятельной работы студентов физико-инженерного факультета // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 150—153.Жохов А. Л., Рогозина М. А. Учимся решать задачи — 1 (ученику и учителю — о ситуациях, задачах и др.). — 2015  Жохов А. Л., Рогозина М. А. Учимся решать задачи — 1 (ученику и учителю — о ситуациях, задачах и др.) // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 240—251.Журавлева Н. А. Особенности проведения методических веб-квестов по математике у магистрантов педагогического образования. — 2015  Журавлева Н. А. Особенности проведения методических веб-квестов по математике у магистрантов педагогического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 108—109.Зайчикова И. В. О формировании математической культуры студентов экономических вузов в условиях компетентностного подхода. — 2015  Зайчикова И. В. О формировании математической культуры студентов экономических вузов в условиях компетентностного подхода // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 321—327.Зверева А. Т., Чернышова А. В. Методические проекты как средство оценки достижения уровня сформированности у студентов ключевых профессиональных компетенций. — 2015  Зверева А. Т., Чернышова А. В. Методические проекты как средство оценки достижения уровня сформированности у студентов ключевых профессиональных компетенций // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 327—331.Землякова И. В. Необходимые и достаточные условия в курсе математического анализа вуза. — 2015  Землякова И. В. Необходимые и достаточные условия в курсе математического анализа вуза // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 331—333.Зиненко А. А. и др. Информационное образовательное пространство как помощник участников педагогического процесса. — 2015  Зиненко А. А. и др. Информационное образовательное пространство как помощник участников педагогического процесса / Зиненко А. А., Красавина Т. В., Лаврухина Е. С., Хозяенко М. С. // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 267—270.Зубова С. П., Лысогорова Л. В. О профессиональной направленности преподавания дисциплины «Математика» в педагогических вузах. — 2015  Зубова С. П., Лысогорова Л. В. О профессиональной направленности преподавания дисциплины «Математика» в педагогических вузах // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 193—197.Зыкова И. Ф. Использование математического видеоконтента в качестве вспомогательного ресурса для домашнего задания. — 2015  Зыкова И. Ф. Использование математического видеоконтента в качестве вспомогательного ресурса для домашнего задания // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 204—207.Иваненко Л. А., Ковальчук И. Н. Методические особенности подготовки учителя математики в современных условиях. — 2015  Иваненко Л. А., Ковальчук И. Н. Методические особенности подготовки учителя математики в современных условиях // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 153—156.Иванова А. С. Разностные уравнения: истоки теории, основные понятия и методы решения. — 2015  Иванова А. С. Разностные уравнения: истоки теории, основные понятия и методы решения // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 196—200.Иванова Н. В. Методический прием составления дидактических материалов для организации устной работы. — 2015  Иванова Н. В. Методический прием составления дидактических материалов для организации устной работы // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — С. 35—40.Ивлев В. В. Об одном представлении выборочных распределений. — 2015  Ивлев В. В. Об одном представлении выборочных распределений // Математическое образование. — 2015. — № 1. — С. 48—52.Игнатушина И. В. Развитие идей Л. Эйлера по дифференциальной геометрии в работах Г. Монжа и его учеников. — 2015  Игнатушина И. В. Развитие идей Л. Эйлера по дифференциальной геометрии в работах Г. Монжа и его учеников // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 31—39.Игнатушина И. В. Роль научно-методической школы Л. Эйлера в формировании дифференциальной геометрии как учебного предмета в России в XVIII — первой четверти XIX в. — 2015  Игнатушина И. В. Роль научно-методической школы Л. Эйлера в формировании дифференциальной геометрии как учебного предмета в России в XVIII — первой четверти XIX в. // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 6—21.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния