2015 год

•

613 /

Записей показано: 613, всего в данном году:

Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике. — 2015‍Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 41—43. Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики. — 2015‍Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 215—224.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий. — 20152

Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 43—45.‍Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 43—45. Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 280—282.‍Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 280—282.

Головина О. В. Из истории высшего математического образования России. — 2015‍Головина О. В. Из истории высшего математического образования России // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 285—292. Горбачев В. И. Методология логико-понятийной компетенции в теории числа. — 2015‍Горбачев В. И. Методология логико-понятийной компетенции в теории числа // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 45—48. Горев П. М. Конкурс «Математика плюс» как механизм развития метапредметных умений учащихся основной школы. — 2015‍Горев П. М. Конкурс «Математика плюс» как механизм развития метапредметных умений учащихся основной школы // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 48—52. Горев П. М. Направления совершенствования школьного математического образования. — 2015‍Горев П. М. Направления совершенствования школьного математического образования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 224—236. Горский Е. А. Использование математического моделирования при изучении тригонометрических функций в 10 классе. — 2015‍Горский Е. А. Использование математического моделирования при изучении тригонометрических функций в 10 классе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 212—214. Грушевский С. П., Добровольская Н. Ю. Введение дистанционного компонента в профессиональную подготовку магистров математики. — 2015‍Грушевский С. П., Добровольская Н. Ю. Введение дистанционного компонента в профессиональную подготовку магистров математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 106—108. Губина Е. В., Скрябин Б. Н. История изучения часов как динамической системы. — 2015‍Губина Е. В., Скрябин Б. Н. История изучения часов как динамической системы // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 257—263. Гусев В. А., Браницкая Г. А. Изучение свойств и признаков различных математических понятий в теории и методике обучения математике и в психологии. — 2015‍Гусев В. А., Браницкая Г. А. Изучение свойств и признаков различных математических понятий в теории и методике обучения математике и в психологии // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 228—233. Гучмазова Н. С. Обеспечение качества геометрической подготовки учителя математики в системе дополнительного образования. — 2015‍Гучмазова Н. С. Обеспечение качества геометрической подготовки учителя математики в системе дополнительного образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 282—285. Гушель Н. П. Научное наследие В. А. Исковских. — 2015‍Гушель Н. П. Научное наследие В. А. Исковских : [к 75-летию со дня рождения] // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 263—267. Гушель Н. П. Научное наследие Гвидо Кастельнуово. — 2015‍Гушель Н. П. Научное наследие Гвидо Кастельнуово : [к 150-летию со дня рождения] // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 271—277. Гушель Н. П. О неприводимых дивизорах на r-мерных скроллях. — 2015‍Гушель Н. П. О неприводимых дивизорах на r-мерных скроллях // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 69—73. Гушель Н. П. Элементарные перестройки r-мерных скроллей. — 2015‍Гушель Н. П. Элементарные перестройки r-мерных скроллей // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 66—71. Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2015 года. — 2015‍Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2015 года // Математическое образование. — 2015. — № 2. — С. 55—60. Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2016 года. — 2015‍Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2016 года // Математическое образование. — 2015. — № 4. — С. 72—79. Гушель Р. З. Вопросы преподавания математики на страницах журнала «Педагогический сборник» (1864—1917). — 2015‍Гушель Р. З. Вопросы преподавания математики на страницах журнала «Педагогический сборник» (1864—1917) // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 267—271. Гушель Р. З. и др. П. А. Некрасов: педагог, организатор образования, учёный. — 2015‍Гушель Р. З. и др. П. А. Некрасов: педагог, организатор образования, учёный / Гушель Р. З., Зверкина Г. А., Исак И. В. // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 263—270.