2015 год

•
428 /
Записей показано: 428, всего в данном году: 
Кондратьева Г. В. К вопросу о становлении задачника в практике обучения математике отечественной школы: историко-ретроспективный обзор. — 2015‍  Кондратьева Г. В. К вопросу о становлении задачника в практике обучения математике отечественной школы: историко-ретроспективный обзор // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 39—42. Кондратьева Г. В. Становление задачника как особого жанра учебной литературы в практике отечественной школы. — 2015‍  Кондратьева Г. В. Становление задачника как особого жанра учебной литературы в практике отечественной школы // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 87—91. Кондратьева Г. В. Учитель математики в констексте исторической ретроспективы. — 2015‍  Кондратьева Г. В. Учитель математики в констексте исторической ретроспективы // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 358—360. Корнилов В. С. Методические аспекты обучения студентов численным методам решения обратных задач для обыкновенных дифференциальных уравнений. — 2015‍  Корнилов В. С. Методические аспекты обучения студентов численным методам решения обратных задач для обыкновенных дифференциальных уравнений // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 360—362. Корощенко Н. А. и др. Формирование УУД у учащихся 5—6 классов в процессе обучения математике в условиях реализации регионального компонента. — 2015‍  Корощенко Н. А. и др. Формирование УУД у учащихся 5—6 классов в процессе обучения математике в условиях реализации регионального компонента / Корощенко Н. А., Кушнир Т. И., Шебанова Л. П., Яркова Г. А. // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 90—92. Костенко И. П. 1970—1986 гг. Реализация реформы-70, удержание её результатов. — 2015‍  Костенко И. П. 1970—1986 гг. Реализация реформы-70, удержание её результатов // Математическое образование. — 2015. — № 2. — С. 2—17. Костенко И. П. Уроки «ВТУ-реформы». — 2015‍  Костенко И. П. Уроки «ВТУ-реформы» // Математическое образование. — 2015. — № 4. — С. 2—21. Костин С. В. Надо ли в школе изучать понятие «отношение»? — 2015‍  Костин С. В. Надо ли в школе изучать понятие «отношение»? // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 255—259.Костин С. В. О математической строгости и схоластических доказательствах в преподавании математики. — 20153
Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 76—80.‍  Костин С. В. О математической строгости и схоластических доказательствах в преподавании математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 76—80. Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 362—370.‍  Костин С. В. О математической строгости и схоластических доказательствах в преподавании математики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 362—370. Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 140—145.‍  Костин С. В. О математической строгости и схоластических доказательствах в преподавании математики // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 140—145.
Костин С. В. Об убедительных и неубедительных решениях математических задач. — 20152
Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 92—98.‍  Костин С. В. Об убедительных и неубедительных решениях математических задач // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 92—98. Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 145—149.‍  Костин С. В. Об убедительных и неубедительных решениях математических задач // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 145—149.
 Костин С. В. Поисковая задача или задача на доказательство? — 2015‍  Костин С. В. Поисковая задача или задача на доказательство? // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 149—154. Костин С. В. Принцип системности как интегративный принцип построения математической символики. — 2015‍  Костин С. В. Принцип системности как интегративный принцип построения математической символики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 21—33. Кочагина М. Н. Обучение будущих учителей математики в условиях введения профессионального стандарта педагога. — 2015‍  Кочагина М. Н. Обучение будущих учителей математики в условиях введения профессионального стандарта педагога // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 370—372. Краснощеков А. Л. Одномерные обобщенные интегральные формулы Коши и Карлемана голоморфной функции. — 2015‍  Краснощеков А. Л. Одномерные обобщенные интегральные формулы Коши и Карлемана голоморфной функции // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 84—89. Крачковский С. М. Переформулировки условия и трансформация задачи. — 2015‍  Крачковский С. М. Переформулировки условия и трансформация задачи // Учим математике-5: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2015. — С. 65—77. Крылов В. В. Изучение геометрической ситуации на основе изготовленной модели многогранника. — 2015‍  Крылов В. В. Изучение геометрической ситуации на основе изготовленной модели многогранника // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 189—191. Кудрявцева И. В. Исследование на устойчивость системы дифференциальных уравнений с помощью фазового портрета. — 2015‍  Кудрявцева И. В. Исследование на устойчивость системы дифференциальных уравнений с помощью фазового портрета // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 193—195. Кузина Н. В. Математический язык как язык науки. — 2015‍  Кузина Н. В. Математический язык как язык науки // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 373—377. Кузина Н. Г., Цыганов А. В. Научная и образовательная деятельность лаборатории математического моделирования Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова. — 2015‍  Кузина Н. Г., Цыганов А. В. Научная и образовательная деятельность лаборатории математического моделирования Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 216—218. Кузнецова Т. И. Дело И. К. Андронова живо: семинару «Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом» — 55. Его основателю И. К. Андронову — 120. — 2015‍  Кузнецова Т. И. Дело И. К. Андронова живо: семинару «Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом» — 55. Его основателю И. К. Андронову — 120 // Математическое образование. — 2015. — № 1. — С. 60—76.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния