Абатурова В. С., Смирнов Е. И. Формирование сетевой интегрированной модели развития математического образования в Республике Северная Осетия-Алания. — 2015Абатурова В. С., Смирнов Е. И. Формирование сетевой интегрированной модели развития математического образования в Республике Северная Осетия-Алания // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 6—11. Абылкасымова А. Е. О структурно-методических особенностях школьных учебников по математике. — 2015Абылкасымова А. Е. О структурно-методических особенностях школьных учебников по математике // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 12—17. Авдеев Ф. С., Авдеева Т. К. Роль элективных курсов по математике в профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных школ. — 2015Авдеев Ф. С., Авдеева Т. К. Роль элективных курсов по математике в профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных школ // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 11—15. Адрианова Т. Ю. Вечерняя математическая школа ФМШ 2007. — 2015Адрианова Т. Ю. Вечерняя математическая школа ФМШ 2007 // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — С. 83—97. Акимов Ю. Н. Требования к отбору математического материала при обучении будущих учителей начальных классов. — 2015Акимов Ю. Н. Требования к отбору математического материала при обучении будущих учителей начальных классов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 54—56. Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе. Вып. 25. — 2015
Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — 320 с. Акулич И. Ф. От Адама Ризе к симплекс-методу, или Непростые следствия простой задачи. — 2015Акулич И. Ф. От Адама Ризе к симплекс-методу, или Непростые следствия простой задачи // Математическое образование. — 2015. — № 2. — С. 42—54. Алексеева Е. Е. Приёмы умственных действий для составления геометрических задач. — 2015Алексеева Е. Е. Приёмы умственных действий для составления геометрических задач // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 18—23. Алексеева Е. Е. Проблемный геометрический задачный текст как основа конструирования приёмов составления геометрических задач. — 2015Алексеева Е. Е. Проблемный геометрический задачный текст как основа конструирования приёмов составления геометрических задач // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 15—19. Аманатова О. Л., Блудова И. В. Семестровая работа, как хорошая традиция, приводящая к высоким результатам при обучении математике. — 2015Аманатова О. Л., Блудова И. В. Семестровая работа, как хорошая традиция, приводящая к высоким результатам при обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 193—207. Анисова Т. Л., Корешкова Т. А. Об оценке уровня математической компетентности будущего инженера. — 2015Анисова Т. Л., Корешкова Т. А. Об оценке уровня математической компетентности будущего инженера // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 240—242. Антипова А. В. Индивидуальные особенности математически одаренных учащихся при построении ИОТ. — 2015Антипова А. В. Индивидуальные особенности математически одаренных учащихся при построении ИОТ // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 19—26. Антонова Е. И. Поддержка математического таланта учащихся через организацию работы интеллектуальной школы олимпийского резерва. — 2015Антонова Е. И. Поддержка математического таланта учащихся через организацию работы интеллектуальной школы олимпийского резерва // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 26—30. Архимед: научно-методический сборник. — 2015. — Вып. 11
Архимед : научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — 127 c. Асланов Р. М. и др. Интерактивые тренажеры по математике с использованием Wolfram CDF Player. — 2015Асланов Р. М. и др. Интерактивые тренажеры по математике с использованием Wolfram CDF Player / Асланов Р. М., Беляева Е. В., Муханов С. А. // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 195—198. Асланов Р. М., Игнатова О. Г. Основные компоненты системы обучения элементам математического анализа с применением ИКТ. — 2015Асланов Р. М., Игнатова О. Г. Основные компоненты системы обучения элементам математического анализа с применением ИКТ // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 198—202.Афанасьева-Эренфест Т. А. Упражнения по экспериментальной геометрии. — 20152 Афонькина Л. П. Роль модульно-рейтинговой системы в повышении качества математической подготовки студентов. — 2015Афонькина Л. П. Роль модульно-рейтинговой системы в повышении качества математической подготовки студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 72—73. Баврин И. И. Сельский учитель С. А. Рачинский и его задачи для умственного счета. — 2015
Баврин И. И. Сельский учитель С. А. Рачинский и его задачи для умственного счета. — [2-е изд., испр. и доп.]. — М.: Физматлит, 2015. — 124 с. — Библиогр.: с. 123 (14 назв.). Баданова Т. А., Костенко А. В. Система профессионально ориентированных задач курса «Математическая логика» в подготовке бакалавров педагогики. — 2015Баданова Т. А., Костенко А. В. Система профессионально ориентированных задач курса «Математическая логика» в подготовке бакалавров педагогики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 242—249.
Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — 320 с. Акулич И. Ф. От Адама Ризе к симплекс-методу, или Непростые следствия простой задачи. — 2015Акулич И. Ф. От Адама Ризе к симплекс-методу, или Непростые следствия простой задачи // Математическое образование. — 2015. — № 2. — С. 42—54. Алексеева Е. Е. Приёмы умственных действий для составления геометрических задач. — 2015Алексеева Е. Е. Приёмы умственных действий для составления геометрических задач // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 18—23. Алексеева Е. Е. Проблемный геометрический задачный текст как основа конструирования приёмов составления геометрических задач. — 2015Алексеева Е. Е. Проблемный геометрический задачный текст как основа конструирования приёмов составления геометрических задач // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 15—19. Аманатова О. Л., Блудова И. В. Семестровая работа, как хорошая традиция, приводящая к высоким результатам при обучении математике. — 2015Аманатова О. Л., Блудова И. В. Семестровая работа, как хорошая традиция, приводящая к высоким результатам при обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 193—207. Анисова Т. Л., Корешкова Т. А. Об оценке уровня математической компетентности будущего инженера. — 2015Анисова Т. Л., Корешкова Т. А. Об оценке уровня математической компетентности будущего инженера // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 240—242. Антипова А. В. Индивидуальные особенности математически одаренных учащихся при построении ИОТ. — 2015Антипова А. В. Индивидуальные особенности математически одаренных учащихся при построении ИОТ // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 19—26. Антонова Е. И. Поддержка математического таланта учащихся через организацию работы интеллектуальной школы олимпийского резерва. — 2015Антонова Е. И. Поддержка математического таланта учащихся через организацию работы интеллектуальной школы олимпийского резерва // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 26—30. Архимед: научно-методический сборник. — 2015. — Вып. 11Архимед : научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — 127 c. Асланов Р. М. и др. Интерактивые тренажеры по математике с использованием Wolfram CDF Player. — 2015Асланов Р. М. и др. Интерактивые тренажеры по математике с использованием Wolfram CDF Player / Асланов Р. М., Беляева Е. В., Муханов С. А. // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 195—198. Асланов Р. М., Игнатова О. Г. Основные компоненты системы обучения элементам математического анализа с применением ИКТ. — 2015Асланов Р. М., Игнатова О. Г. Основные компоненты системы обучения элементам математического анализа с применением ИКТ // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 198—202.Афанасьева-Эренфест Т. А. Упражнения по экспериментальной геометрии. — 20152 Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 39—46.Афанасьева-Эренфест Т. А. Упражнения по экспериментальной геометрии / пер. с нем. Б. Ямрома // Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 39—46. Математическое образование. — 2015. — № 4. — С. 59—71.Афанасьева-Эренфест Т. А. Упражнения по экспериментальной геометрии / пер. с нем. Б. Ямрома // Математическое образование. — 2015. — № 4. — С. 59—71.
Баврин И. И. Сельский учитель С. А. Рачинский и его задачи для умственного счета. — [2-е изд., испр. и доп.]. — М.: Физматлит, 2015. — 124 с. — Библиогр.: с. 123 (14 назв.). Баданова Т. А., Костенко А. В. Система профессионально ориентированных задач курса «Математическая логика» в подготовке бакалавров педагогики. — 2015Баданова Т. А., Костенко А. В. Система профессионально ориентированных задач курса «Математическая логика» в подготовке бакалавров педагогики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 242—249.