2014 год

397
Записей показано: 397, всего в данном году: 397

Абдикаримова А. Б. Особенности процесса математического образования в средних профессиональных учебных заведениях. — 2014  Абдикаримова А. Б. Особенности процесса математического образования в средних профессиональных учебных заведениях // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 305—306.Абрамовских Е. А. Здоровьесбережение как ресурс повышения эффективности урока математики в условиях реализации ФГОС. — 2014  Абрамовских Е. А. Здоровьесбережение как ресурс повышения эффективности урока математики в условиях реализации ФГОС // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 306—308.Абрамсон Я. И. Концепция авторской программы по математике для высокомотивированных школьников. — 2014  Абрамсон Я. И. Концепция авторской программы по математике для высокомотивированных школьников // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 22—41.Акимов Ю. Н. Метод проектов в обучении математике студентов факультета образовательных технологий и дизайна. — 2014  Акимов Ю. Н. Метод проектов в обучении математике студентов факультета образовательных технологий и дизайна // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 74—77.Алексеева К. В. Сочетание традиционных и дистанционных форм обучения геометрии. — 2014  Алексеева К. В. Сочетание традиционных и дистанционных форм обучения геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 125—128.Амирова Е. Х. и др. Интерактивные тренажеры в обучении математике (на примере раздела «Дифференциальное исчисление»). — 2014  Амирова Е. Х. и др. Интерактивные тренажеры в обучении математике (на примере раздела «Дифференциальное исчисление») / Амирова Е. Х., Фархиуллин Р. Д., Худжина М. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 150—154.Ананьева М. С. Расширение понятия детерминанта до пространственных детерминантов и матриц. — 2014  Ананьева М. С. Расширение понятия детерминанта до пространственных детерминантов и матриц // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 125—127.Андрафанова Н. В., Губа Н. В. Технологии обучения математике в высшей школе. — 2014  Андрафанова Н. В., Губа Н. В. Технологии обучения математике в высшей школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 64—66.Андреева А. Н. Математические миниатюры. — 2014  Андреева А. Н. Математические миниатюры // Учим математике-4: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2014. — С. 138—150.Анисова Т. Л., Корешкова Т. А. Организация индивидуализированного обучения на практических занятиях по математике в вузе. — 2014  Анисова Т. Л., Корешкова Т. А. Организация индивидуализированного обучения на практических занятиях по математике в вузе // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 127—128.Антонова Е. И. Научно-практические конференции школьников в честь знаменитых русских математиков. — 2014  Антонова Е. И. Научно-практические конференции школьников в честь знаменитых русских математиков // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 308—309.Архимед: научно-методический сборник. — 2014. — Вып. 10  Архимед : научно-методический сборник. — М., 2014. — Вып. 10. — 78 c.Асланов Р. М., Безручко А. С. Задачник по дифференциальным уравнениям с использованием программных средств. — 2014  Асланов Р. М., Безручко А. С. Задачник по дифференциальным уравнениям с использованием программных средств // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 129—130.Асланов Р. М., Ильинская Л. Н. Планирование самостоятельной работы студентов как важный фактор качественного практического занятия по математическому анализу в педвузе. — 2014  Асланов Р. М., Ильинская Л. Н. Планирование самостоятельной работы студентов как важный фактор качественного практического занятия по математическому анализу в педвузе // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 130—132.Афанасьева В. В. Технология проектов во внеурочной деятельности. — 2014  Афанасьева В. В. Технология проектов во внеурочной деятельности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 270—271.Афонькина Л. П. Роль самостоятельной работы студентов при изучении математики в техническом вузе. — 2014  Афонькина Л. П. Роль самостоятельной работы студентов при изучении математики в техническом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 90—91.Багачук А. В. Особенности мотивации исследовательской деятельности студентов — будущих учителей математики. — 2014  Багачук А. В. Особенности мотивации исследовательской деятельности студентов — будущих учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 45—46.Бажина П. С., Жигалова О. П. К вопросу о подготовке учителя в области применения дистанционных технологий в образовательной деятельности. — 2014  Бажина П. С., Жигалова О. П. К вопросу о подготовке учителя в области применения дистанционных технологий в образовательной деятельности // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 133—134.Балабко Л. В. и др. Проблемы преподавания математики на инженерных направлениях подготовки и пути их преодоления. — 2014  Балабко Л. В. и др. Проблемы преподавания математики на инженерных направлениях подготовки и пути их преодоления / Балабко Л. В., Иванникова М. Н., Шабанова М. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 91—95.Балабко Л. В. Проблемы обучения математике студентов технических вузов в условиях перехода к ФГОС. — 2014  Балабко Л. В. Проблемы обучения математике студентов технических вузов в условиях перехода к ФГОС // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 88—89.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния