2014 год

•

638 /

Записей показано: 638, всего в данном году:

Афонькина Л. П. Роль самостоятельной работы студентов при изучении математики в техническом вузе. — 2014‍Афонькина Л. П. Роль самостоятельной работы студентов при изучении математики в техническом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 90—91. Ахмадов М. М. Подготовка бакалавров педагогического профиля к реализации технологии индивидуального обучения. — 2014‍Ахмадов М. М. Подготовка бакалавров педагогического профиля к реализации технологии индивидуального обучения // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 404—407. Ашихмин С. А., Ашихмина Е. А. Обучение информатике в образовательном учреждении на современном этапе. — 2014‍Ашихмин С. А., Ашихмина Е. А. Обучение информатике в образовательном учреждении на современном этапе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 408—410. Багачук А. В. Особенности мотивации исследовательской деятельности студентов — будущих учителей математики. — 2014‍Багачук А. В. Особенности мотивации исследовательской деятельности студентов — будущих учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 45—46. Бажина П. С., Жигалова О. П. К вопросу о подготовке учителя в области применения дистанционных технологий в образовательной деятельности. — 2014‍Бажина П. С., Жигалова О. П. К вопросу о подготовке учителя в области применения дистанционных технологий в образовательной деятельности // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 133—134. Балабко Л. В. и др. Проблемы преподавания математики на инженерных направлениях подготовки и пути их преодоления. — 2014‍Балабко Л. В. и др. Проблемы преподавания математики на инженерных направлениях подготовки и пути их преодоления / Балабко Л. В., Иванникова М. Н., Шабанова М. В. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 91—95. Балабко Л. В. Проблемы обучения математике студентов технических вузов в условиях перехода к ФГОС. — 2014‍Балабко Л. В. Проблемы обучения математике студентов технических вузов в условиях перехода к ФГОС // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 88—89. Балашов Ю. В. Формирование знаково-символических УУД в процессе обучения математике. — 2014‍Балашов Ю. В. Формирование знаково-символических УУД в процессе обучения математике // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 17—23. Баранова А. В., Токарев Н. М. Возможности использования интерактивной модели электронного учебного методического комплекса (ЭУМК) для подготовки специалистов в условиях пенитенциарной системы. — 2014‍Баранова А. В., Токарев Н. М. Возможности использования интерактивной модели электронного учебного методического комплекса (ЭУМК) для подготовки специалистов в условиях пенитенциарной системы // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 130—133. Барков И. В., Шакиров Р. Р. Конечные полугруппы минимального ранга. — 2014‍Барков И. В., Шакиров Р. Р. Конечные полугруппы минимального ранга // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2014. — Вып. 16. — С. 54—62. Батаева Я. Д. Развитие образного мышления учащихся при решении текстовых задач в школьном курсе математики. — 2014‍Батаева Я. Д. Развитие образного мышления учащихся при решении текстовых задач в школьном курсе математики // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 24—27. Батечко Н. Г. Синергия научных подходов в исследовании подготовки преподавателей математических дисциплин в условиях магистратуры. — 2014‍Батечко Н. Г. Синергия научных подходов в исследовании подготовки преподавателей математических дисциплин в условиях магистратуры // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 134—135. Бахусова Е. В. Методические особенности преподавания дисциплины «Элементы теории нечетких множеств» для IT-специалистов. — 2014‍Бахусова Е. В. Методические особенности преподавания дисциплины «Элементы теории нечетких множеств» для IT-специалистов // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 136—137. Белов А. Я. Из материалов конференции «Поиск-93». — 2014‍Белов А. Я. Из материалов конференции «Поиск-93» // Математическое образование. — 2014. — № 3. — С. 41—53. Белов А. Я., Шнайдер Г. О. Об адаптированном курсе математики для кружковцев-химиков. — 2014‍Белов А. Я., Шнайдер Г. О. Об адаптированном курсе математики для кружковцев-химиков // Математическое образование. — 2014. — № 2. — С. 18—22. Белова А. Д. Гении Колмогоров и Арнольд — учитель и ученик. — 2014‍Белова А. Д. Гении Колмогоров и Арнольд — учитель и ученик // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 19—33. Белова А. Д. Создание социально-психологических условий учащимся ПТУ для развития у них интереса и познавательной активности при изучении математики. — 2014‍Белова А. Д. Создание социально-психологических условий учащимся ПТУ для развития у них интереса и познавательной активности при изучении математики // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 310—311. Беребердина С. П. Обогащение коммуникативно-рефлексивного опыта ученика средствами предметного портфолио при обучении алгебре. — 2014‍Беребердина С. П. Обогащение коммуникативно-рефлексивного опыта ученика средствами предметного портфолио при обучении алгебре // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 263—265. Беребердина С. П. Система уроков совместного планирования изучения алгебры как средство обогащения регуляторного опыта учащихся. — 2014‍Беребердина С. П. Система уроков совместного планирования изучения алгебры как средство обогащения регуляторного опыта учащихся // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : [материалы 2-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. А. Л. Семенова, Л. И. Боженковой] — М., 2014. — С. 28—30. Бернштейн С. Проект учебного плана по математике для мужских гимназий, предлагаемый Киевским физико-математическим обществом. — 2014‍Бернштейн С. Проект учебного плана по математике для мужских гимназий, предлагаемый Киевским физико-математическим обществом // Математическое образование. — 2014. — № 1. — С. 61—63.