2015 год

479 /
Записей показано: 479, всего в данном году: 

Гейн А. Г. Основы фундаментальной математики для студентов в переходный период. — 2015  Гейн А. Г. Основы фундаментальной математики для студентов в переходный период // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 27—31.Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К. Развитие методологической культуры будущих учителей математики средствами введения специальных дисциплин. — 2015  Гельфман Э. Г., Пенская Ю. К. Развитие методологической культуры будущих учителей математики средствами введения специальных дисциплин // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 229—235.Гельфман Э. Г., Подстригич А. Г. Семантический подход в обучении математике. — 2015  Гельфман Э. Г., Подстригич А. Г. Семантический подход в обучении математике // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 413—415.Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования. — 2015  Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 51—64.Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике. — 2015  Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 41—43.Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики. — 2015  Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 215—224.Гильмуллин М. Ф. Формирование функциональной грамотности средствами истории математики. — 2015  Гильмуллин М. Ф. Формирование функциональной грамотности средствами истории математики // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 296—300.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий. — 20152
Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 43—45.  Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 43—45.Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 280—282.  Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 280—282.
Головина О. В. Из истории высшего математического образования России. — 2015  Головина О. В. Из истории высшего математического образования России // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 285—292.Горбачев В. И. Компетентностный подход в содержании общего математического образования (аналитика). — 2015  Горбачев В. И. Компетентностный подход в содержании общего математического образования (аналитика) // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 15—19.Горбачев В. И. Методология логико-понятийной компетенции в теории числа. — 2015  Горбачев В. И. Методология логико-понятийной компетенции в теории числа // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 45—48.Горев П. М. Конкурс «Математика плюс» как механизм развития метапредметных умений учащихся основной школы. — 2015  Горев П. М. Конкурс «Математика плюс» как механизм развития метапредметных умений учащихся основной школы // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 48—52.Горев П. М. Направления совершенствования школьного математического образования. — 2015  Горев П. М. Направления совершенствования школьного математического образования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 224—236.Горский Е. А. Использование математического моделирования при изучении тригонометрических функций в 10 классе. — 2015  Горский Е. А. Использование математического моделирования при изучении тригонометрических функций в 10 классе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 212—214.Гостевич Т. В., Лещенко Л. В. Подготовка студентов к использованию интерактивных методов и средств обучения на уроках математики. — 2015  Гостевич Т. В., Лещенко Л. В. Подготовка студентов к использованию интерактивных методов и средств обучения на уроках математики // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов : материалы 40-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 7—9 октября 2021 г. — Брянск, 2021. — С. 146—150.Грушевский С. П., Добровольская Н. Ю. Введение дистанционного компонента в профессиональную подготовку магистров математики. — 2015  Грушевский С. П., Добровольская Н. Ю. Введение дистанционного компонента в профессиональную подготовку магистров математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 106—108.Гучмазова Н. С. Обеспечение качества геометрической подготовки учителя математики в системе дополнительного образования. — 2015  Гучмазова Н. С. Обеспечение качества геометрической подготовки учителя математики в системе дополнительного образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 282—285.Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2015 года. — 2015  Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2015 года // Математическое образование. — 2015. — № 2. — С. 55—60.Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2016 года. — 2015  Гушель Р. З. Библиографические материалы к юбилейным датам 2016 года // Математическое образование. — 2015. — № 4. — С. 72—79.Гушель Р. З. П. А. Некрасов и русская средняя школа конца XIX — начала XX века. — 2015  Гушель Р. З. П. А. Некрасов и русская средняя школа конца XIX — начала XX века // Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 47—52.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния