Винтиш Т. Ю., Мартынова Е. В. О формировании общекультурных компетенций у студентов в курсе «Практикум по решению задач повышенной сложности». — 2015Винтиш Т. Ю., Мартынова Е. В. О формировании общекультурных компетенций у студентов в курсе «Практикум по решению задач повышенной сложности» // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 267—269. Власова И. Н. Базовая кафедра в школе как условие развития профессиональных умений будущих учителей математики. — 2015Власова И. Н. Базовая кафедра в школе как условие развития профессиональных умений будущих учителей математики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 269—272. Власова И. Н. Дистанционное обучение как одна из форм организации сетевого взаимодействия магистрантов. — 2015Власова И. Н. Дистанционное обучение как одна из форм организации сетевого взаимодействия магистрантов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 104—106. Волкова Н. А. и др. О метапредметном компоненте внеаудиторной самостоятельной работы педагогического бакалавриата математического профиля. — 2015Волкова Н. А. и др. О метапредметном компоненте внеаудиторной самостоятельной работы педагогического бакалавриата математического профиля / Волкова Н. А., Макеева О. В., Фолиадова Е. В. // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 272—275. Воронина А. А. Нестандартные математические задачи как средство развития школьников. — 2015Воронина А. А. Нестандартные математические задачи как средство развития школьников // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 104—106. Вселенная Лобачевского: к 100-летию Нижегородского государственного университета. — 2015
Вселенная Лобачевского = Lobachevsky Universitas : к 100-летию Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского / сост. Р. В. Голубин, Е. Н. Емельянова, И. С. Ильина [и др.] ; пер. на англ. В. Н. Подгускова, Е. Б. Ходыревой. — Н. Новгород, 2015. — 156 с. — Библиогр.: с. 155. Вычегжанин С. В. Алгебраическое доказательство формулы Тейлора. — 2015Вычегжанин С. В. Алгебраическое доказательство формулы Тейлора // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 66—76. Галиева А. Ф. Индивидуальная образовательная программа как фактор обеспечения качества математической подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья. — 2015Галиева А. Ф. Индивидуальная образовательная программа как фактор обеспечения качества математической подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 39—41. Гальперин Г. А. Многомерный куб. — 2015
Гальперин Г. А. Многомерный куб. — М. : МЦНМО, 2015. — 80 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 39). Галямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования. — 2015Галямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 275—280. Ганичева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике. — 2015Ганичева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 102—104. Ганичева Е. М. Формирование информационной компетентности обучающихся на основе применения метода карт понятий. — 2015Ганичева Е. М. Формирование информационной компетентности обучающихся на основе применения метода карт понятий // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 211—215. Гашков С. Б. Центры тяжести и геометрия. — 2015
Гашков С. Б. Центры тяжести и геометрия. — М. : МЦНМО, 2015. — 62 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 40). Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования. — 2015Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 51—64. Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике. — 2015Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 41—43. Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики. — 2015Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 215—224.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий. — 20152 Головина О. В. Из истории высшего математического образования России. — 2015Головина О. В. Из истории высшего математического образования России // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 285—292. Горбачев В. И. Методология логико-понятийной компетенции в теории числа. — 2015Горбачев В. И. Методология логико-понятийной компетенции в теории числа // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 45—48. Горев П. М. Конкурс «Математика плюс» как механизм развития метапредметных умений учащихся основной школы. — 2015Горев П. М. Конкурс «Математика плюс» как механизм развития метапредметных умений учащихся основной школы // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 48—52.
Вселенная Лобачевского = Lobachevsky Universitas : к 100-летию Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского / сост. Р. В. Голубин, Е. Н. Емельянова, И. С. Ильина [и др.] ; пер. на англ. В. Н. Подгускова, Е. Б. Ходыревой. — Н. Новгород, 2015. — 156 с. — Библиогр.: с. 155. Вычегжанин С. В. Алгебраическое доказательство формулы Тейлора. — 2015Вычегжанин С. В. Алгебраическое доказательство формулы Тейлора // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 66—76. Галиева А. Ф. Индивидуальная образовательная программа как фактор обеспечения качества математической подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья. — 2015Галиева А. Ф. Индивидуальная образовательная программа как фактор обеспечения качества математической подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 39—41. Гальперин Г. А. Многомерный куб. — 2015Гальперин Г. А. Многомерный куб. — М. : МЦНМО, 2015. — 80 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 39). Галямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования. — 2015Галямова Э. Х. Эффективность образовательных проектов и управление их развитием в системе математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 275—280. Ганичева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике. — 2015Ганичева Е. М. Облако программирования Wolfram как инструмент для обучения математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 102—104. Ганичева Е. М. Формирование информационной компетентности обучающихся на основе применения метода карт понятий. — 2015Ганичева Е. М. Формирование информационной компетентности обучающихся на основе применения метода карт понятий // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 211—215. Гашков С. Б. Центры тяжести и геометрия. — 2015Гашков С. Б. Центры тяжести и геометрия. — М. : МЦНМО, 2015. — 62 с. — (Библиотека «Математическое просвещение» ; вып. 40). Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования. — 2015Гефан Г. Д. Проблемное обучение математике студентов нематематических специальностей и направлений подготовки высшего образования // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 51—64. Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике. — 2015Гильмуллин М. Ф. Психолого-педагогические основы культурно-исторической среды обучения математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 41—43. Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики. — 2015Гильмуллин М. Ф. Формирование трудовых действий учителя математики на основе историко-методической практики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 215—224.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий. — 20152 Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 43—45.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 43—45. Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 280—282.Глизбург В. И. Формирование и контроль качества усвоения математических понятий // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 280—282.