2015 год

•

596 /

Записей показано: 596, всего в данном году:

Богун В. В., Иродова И. А. Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении математике. — 2015‍Богун В. В., Иродова И. А. Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении математике // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 443—446. Богун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов при реализации лабораторного практикума по математике с применением программ для ЭВМ. — 2015‍Богун В. В. Формирование практического мышления студентов вузов при реализации лабораторного практикума по математике с применением программ для ЭВМ // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 160—165. Боженкова Л. И. Понимание текстов школьного курса геометрии. — 2015‍Боженкова Л. И. Понимание текстов школьного курса геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 134—135. Боженкова Л. И. Содержание планируемых результатов освоения основной образовательной программы по математике. — 2015‍Боженкова Л. И. Содержание планируемых результатов освоения основной образовательной программы по математике // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 29—35. Боженкова Л. И., Титова Д. Г. Обучение построению сечений многогранников учащихся классов естественно-математического профиля. — 2015‍Боженкова Л. И., Титова Д. Г. Обучение построению сечений многогранников учащихся классов естественно-математического профиля // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 33—37. Борисова А. М. Профессиональный стандарт педагога и диагностика знаний учащихся по математике в условиях работы по ФГОС. — 2015‍Борисова А. М. Профессиональный стандарт педагога и диагностика знаний учащихся по математике в условиях работы по ФГОС // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 215—222. Борматова Е. П. Применение универсального краевого условия к уравнению диффузии с несогласованными линейными краевыми условиями. — 2015‍Борматова Е. П. Применение универсального краевого условия к уравнению диффузии с несогласованными линейными краевыми условиями // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 50—54. Боровик О. Г. и др. О трудностях преподавания математики на практических занятиях в вузе. — 2015‍Боровик О. Г. и др. О трудностях преподавания математики на практических занятиях в вузе / Боровик О. Г., Кузнецова Г. М., Макаровская Т. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 92—93. Бородин А. В. Тензорная сумма матриц. — 2015‍Бородин А. В. Тензорная сумма матриц // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 54—59. Бородин А. В. Частичная квазисвязность и Q-эргодическая теорема. — 2015‍Бородин А. В. Частичная квазисвязность и Q-эргодическая теорема // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 56—62. Брейтигам Э. К. Понимание-постижение при обучении математике. — 2015‍Брейтигам Э. К. Понимание-постижение при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 131—134. Бровка Н. В. Об интеграции теории и практики обучения студентов математике. — 2015‍Бровка Н. В. Об интеграции теории и практики обучения студентов математике // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 126—133. Булычев В. А. Школьные исследовательские проекты в интерактивной среде «1С: Математический конструктор». — 2015‍Булычев В. А. Школьные исследовательские проекты в интерактивной среде «1С: Математический конструктор» // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 202—204. Бунчук А. В. Заметки о конденсаторах. — 2015‍Бунчук А. В. Заметки о конденсаторах // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — С. 106—113. Бурханова Ю. Н. Применение информационно-коммуникационных технологий в области математической статистики и эконометрики к исследованию взаимосвязи показателей инвестиционных проектов. — 2015‍Бурханова Ю. Н. Применение информационно-коммуникационных технологий в области математической статистики и эконометрики к исследованию взаимосвязи показателей инвестиционных проектов // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 133—137. Буслаев А. В. Обучение студентов решению задач элементарной алгебры. — 2015‍Буслаев А. В. Обучение студентов решению задач элементарной алгебры // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 223—227. Бутова О. В., Худжина М. В. Оценка уровня сформированности компетенций обучающихся по программам высшего образования в условиях реализации ФГОС. — 2015‍Бутова О. В., Худжина М. В. Оценка уровня сформированности компетенций обучающихся по программам высшего образования в условиях реализации ФГОС // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 39—42. Быстрова Н. В. Курс по выбору «От сюжетной задачи к учебному проекту» как средство развития универсальных познавательных учебных действий обучающихся 5—6 класса. — 2015‍Быстрова Н. В. Курс по выбору «От сюжетной задачи к учебному проекту» как средство развития универсальных познавательных учебных действий обучающихся 5—6 класса // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 151—158. Бычков С. Н. Методология «мета»: предметные и метапредметные результаты изучения школьного курса математики. — 2015‍Бычков С. Н. Методология «мета»: предметные и метапредметные результаты изучения школьного курса математики // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 382—386. Бычков С. Н. Смысл, символ, метафора и геометрия. — 2015‍Бычков С. Н. Смысл, символ, метафора и геометрия // Труды XIII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 8—17.