2015 год

•

426

Записей показано: 426, всего в данном году: 426

Курбатова Л. Н. Задачи с параметрами в российской школе в 50-е годы XX века. — 2015‍Курбатова Л. Н. Задачи с параметрами в российской школе в 50-е годы XX века // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 259—264.Кучугурова Н. Д. Инновационные подходы к развитию математического мышления интеллектуально одаренных учащихся. — 2015‍Кучугурова Н. Д. Инновационные подходы к развитию математического мышления интеллектуально одаренных учащихся // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 99—106.Кушакова Н. И. Влияние понимания на процесс повторения учащимися школьного курса геометрии. — 2015‍Кушакова Н. И. Влияние понимания на процесс повторения учащимися школьного курса геометрии // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 92—96.Кушакова Н. И. Модели представления информации в процессе повторения геометрии. — 2015‍Кушакова Н. И. Модели представления информации в процессе повторения геометрии // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 107—111.Ларин С. В. Компьютерная анимация на уроках тригонометрии. — 2015‍Ларин С. В. Компьютерная анимация на уроках тригонометрии // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 112—116.Ларионова В. И. Формирование универсальных учебных действий при обучении школьников решению логарифмических уравнений. — 2015‍Ларионова В. И. Формирование универсальных учебных действий при обучении школьников решению логарифмических уравнений // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 265—268.Латышева Л. П. и др. Информационные технологии в организации самостоятельной работы студентов по математике. — 2015‍Латышева Л. П. и др. Информационные технологии в организации самостоятельной работы студентов по математике / Латышева Л. П., Скорнякова А. Ю., Черемных Е. Л. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 97—98.Латышева Л. П. и др. Проблемы организации самостоятельной работы студентов по математике. — 2015‍Латышева Л. П. и др. Проблемы организации самостоятельной работы студентов по математике / Латышева Л. П., Скорнякова А. Ю., Черемных Е. Л. // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 377—379.Латышева Л. П., Скорнякова А. Ю. Организация групповой деятельности студентов при изучении математических дисциплин в педвузе. — 2015‍Латышева Л. П., Скорнякова А. Ю. Организация групповой деятельности студентов при изучении математических дисциплин в педвузе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 135—139.Латышева М. А. Применение моделей в решении текстовых задач. — 2015‍Латышева М. А. Применение моделей в решении текстовых задач // Учим математике-5: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2015. — С. 85—95.Лезан К. А. Что такое вектор? — 2015‍Лезан К. А. Что такое вектор? // Математическое образование. — 2015. — № 1. — С. 56—59.Леонтьева Н. В. Стохастическая линия в школьном курсе математики. — 2015‍Леонтьева Н. В. Стохастическая линия в школьном курсе математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 268—273.Липатникова И. Г. Реализация концепции развития математического образования в контексте проблемы содержания математического образования. — 2015‍Липатникова И. Г. Реализация концепции развития математического образования в контексте проблемы содержания математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 97—99.Липилина В. В. Подготовка к успешному продолжению образования школьников средствами, адекватными новым ФГОС общеобразовательной школы. — 2015‍Липилина В. В. Подготовка к успешному продолжению образования школьников средствами, адекватными новым ФГОС общеобразовательной школы // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 170—173.Липилина Л. В. Внедрение информационных технологий в обучение математике в соответствии с новыми стандартами (ФГОС). — 2015‍Липилина Л. В. Внедрение информационных технологий в обучение математике в соответствии с новыми стандартами (ФГОС) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 112—114.Лобзина Ю. В. Краткий обзор деятельности Московского математического общества в начале пути (к 150-летнему юбилею). — 2015‍Лобзина Ю. В. Краткий обзор деятельности Московского математического общества в начале пути (к 150-летнему юбилею) // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 42—49.Лодкин А. А. О Санкт-Петербургском математическом обществе. — 2015‍Лодкин А. А. О Санкт-Петербургском математическом обществе // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 211—212.Ложкина Е. М. Функции межпредметных задач и заданий в обучении математической статистике студентов-биологов. — 2015‍Ложкина Е. М. Функции межпредметных задач и заданий в обучении математической статистике студентов-биологов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 87—92.Лопатухина И. Е., Поляхова Е. Н. Работы академика А. Н. Крылова (1863—1945) по прикладной математике. — 2015‍Лопатухина И. Е., Поляхова Е. Н. Работы академика А. Н. Крылова (1863—1945) по прикладной математике // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 49—55.Лыков Е. Н. Дифференциальные уравнения как средство развития познавательной самостоятельности студентов. — 2015‍Лыков Е. Н. Дифференциальные уравнения как средство развития познавательной самостоятельности студентов // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 154—157.