Ильяшенко Ю. С. Я. Г. Синай — лауреат премии Абеля. — 2015Ильяшенко Ю. С. Я. Г. Синай — лауреат премии Абеля // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 40—51. Ингтем Н. В. О доказательстве теоремы Абеля. — 2015Ингтем Н. В. О доказательстве теоремы Абеля // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 278—284. Интервью с Я. Г. Синаем, абелевским лауреатом 2014 года. — 2015Интервью с Я. Г. Синаем, абелевским лауреатом 2014 года / пер. С. М. Львовского // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 52—69. Иргалина З. Ф. Формирование математической грамотности специалиста страхового дела среднего звена. — 2015Иргалина З. Ф. Формирование математической грамотности специалиста страхового дела среднего звена // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 351—353. Иродова И. П. Проблема взаимодействия школьного и вузовского математического образования. — 2015Иродова И. П. Проблема взаимодействия школьного и вузовского математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 13—14. Искакова М. Т. и др. К вопросу о развитии познавательной самостоятельности студентов-математиков в педагогическом вузе. — 2015Искакова М. Т. и др. К вопросу о развитии познавательной самостоятельности студентов-математиков в педагогическом вузе / Искакова М. Т., Нурбаева Д. М., Жадраева Л. У. // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 255—259. Кабулова А. Р. Об организации и проведении педагогической практики. — 2015Кабулова А. Р. Об организации и проведении педагогической практики // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 260—264. Казаков Е. А. Органы самоуправления школьников ФРГ: от внутриинституционного протеста к участью в политической жизни. — 2015Казаков Е. А. Органы самоуправления школьников ФРГ: от внутриинституционного протеста к участью в политической жизни // Острова утопии : педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е). — М. : Новое лит. обозрение, 2015. — С. 519—546. Казакова А. М., Стефанова Н. Л. Из прошлого в современность. — 2015Казакова А. М., Стефанова Н. Л. Из прошлого в современность : [к 95-летию кафедры методики обучения математике и информатике] // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 3—8. Казаринас А. А., Засядко О. Е. Метод проектов как современное средство оценивания результатов обучения. — 2015Казаринас А. А., Засядко О. Е. Метод проектов как современное средство оценивания результатов обучения // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 73—78. Кайгородцева Н. В. Современное состояние геометро-графического образования в школе и в вузе. — 2015Кайгородцева Н. В. Современное состояние геометро-графического образования в школе и в вузе // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 164—167. Калинин Д. А. Олимпиада «Открытие». — 2015Калинин Д. А. Олимпиада «Открытие» // Учим математике-5: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2015. — С. 124—130. Калинин С. И., Дворянинов С. В. Образовательный потенциал неравенств Бернулли в математической подготовке школьников. — 2015Калинин С. И., Дворянинов С. В. Образовательный потенциал неравенств Бернулли в математической подготовке школьников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 66—68. Калинин С. И. Об одном «рецепте» использования неравенства Коши при решении уравнений и контрпримерах к нему. — 2015Калинин С. И. Об одном «рецепте» использования неравенства Коши при решении уравнений и контрпримерах к нему // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 252—255. Калинин С. И., Ястребов А. В. Избранные вопросы математического анализа и методики его преподавания: деятельностный аспект. — 2015
Калинин С. И., Ястребов А. В. Избранные вопросы математического анализа и методики его преподавания: деятельностный аспект. — Киров : Радуга-Пресс, 2015. — 258 с. — Библиогр. с. 252—256 (87 назв.). Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования. — 2015Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 353—355. Каневский Б. И. [Памяти В. А. Сендерова]. — 2015Каневский Б. И. [Памяти В. А. Сендерова] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 87—92. Канель-Белов А. Я. Комментарий к статье Е. И. Знака «Разбиения целочисленных решёток и принцип Дирихле». — 2015Канель-Белов А. Я. Комментарий к статье Е. И. Знака «Разбиения целочисленных решёток и принцип Дирихле» // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 248. Канель-Белов А. Я. [Памяти В. А. Сендерова]. — 2015Канель-Белов А. Я. [Памяти В. А. Сендерова] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 93—94. Капкаева Л. С. Геометрический метод как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников решению алгебраических задач. — 2015Капкаева Л. С. Геометрический метод как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников решению алгебраических задач // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 79—86.
Калинин С. И., Ястребов А. В. Избранные вопросы математического анализа и методики его преподавания: деятельностный аспект. — Киров : Радуга-Пресс, 2015. — 258 с. — Библиогр. с. 252—256 (87 назв.). Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования. — 2015Камышов А. В. О кадровой проблеме развития математического образования // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 353—355. Каневский Б. И. [Памяти В. А. Сендерова]. — 2015Каневский Б. И. [Памяти В. А. Сендерова] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 87—92. Канель-Белов А. Я. Комментарий к статье Е. И. Знака «Разбиения целочисленных решёток и принцип Дирихле». — 2015Канель-Белов А. Я. Комментарий к статье Е. И. Знака «Разбиения целочисленных решёток и принцип Дирихле» // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 248. Канель-Белов А. Я. [Памяти В. А. Сендерова]. — 2015Канель-Белов А. Я. [Памяти В. А. Сендерова] // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2015. — Вып. 19. — С. 93—94. Капкаева Л. С. Геометрический метод как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников решению алгебраических задач. — 2015Капкаева Л. С. Геометрический метод как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников решению алгебраических задач // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 79—86.