Дворянинов С. В. Локальное и глобальное при изучении функций, или что такое неявная функция. — 2003Дворянинов С. В. Локальное и глобальное при изучении функций, или что такое неявная функция // Математическое образование. — 2003. — № 4. — С. 67—74. Дворянинов С. В. Что такое кривые второго порядка. — 2003Дворянинов С. В. Что такое кривые второго порядка // Математическое образование. — 2003. — № 2. — С. 67—79. Дворяткина С. Н. Решение статистических задач с использованием ТП Excel. — 2003Дворяткина С. Н. Решение статистических задач с использованием ТП Excel // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 33. Демисенова С. В. Подготовка студентов пединститута к проведению внеклассных занятий по математике в условиях дифференциации обучения в школе. — 2003Демисенова С. В. Подготовка студентов пединститута к проведению внеклассных занятий по математике в условиях дифференциации обучения в школе // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 170. Денисова Г. В. Проблема формирования творческой деятельности школьников в подготовке учителя математики. — 2003Денисова Г. В. Проблема формирования творческой деятельности школьников в подготовке учителя математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 112. Денисова М. И. и др. Подготовка будущего учителя к реализации развивающих целей обучения математике. — 2003Денисова М. И. и др. Подготовка будущего учителя к реализации развивающих целей обучения математике / Денисова М. И., Беспалько Н. А., Томилин Д. Р. // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 113. Добрынина В. В. Методические подходы к постижению начал анализа в школе Щетинина. — 2003Добрынина В. В. Методические подходы к постижению начал анализа в школе Щетинина // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 187. Дорофеев Г. В., Седова Е. А. Процентные вычисления. — 2003
Дорофеев Г. В., Седова Е. А. Процентные вычисления, 10—11 классы : учеб.-метод. пособие. — М. : Дрофа, 2003. — 144 с. — (Темы школьного курса). Дорофеев С. Н. Эвристические задачи в формировании у будущего учителя математики исследовательского умения. — 2003Дорофеев С. Н. Эвристические задачи в формировании у будущего учителя математики исследовательского умения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 98. Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. О построении курса «Теория и методика обучения математике» в условиях модернизации образования. — 2003Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. О построении курса «Теория и методика обучения математике» в условиях модернизации образования // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 41—43. Дьячук П. П. и др. Компьютерная система пооперационного контроля обучения математике. — 2003Дьячук П. П. и др. Компьютерная система пооперационного контроля обучения математике / Дьячук П. П., Бортновский С. В., Лариков Е. В. // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 61. Дьячук П. П., Кузьмин Д. Н. Сетевые технологии организации преподавания математики. — 2003Дьячук П. П., Кузьмин Д. Н. Сетевые технологии организации преподавания математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 62. Егорова В. И. Самостоятельная работа студентов. — 2003Егорова В. И. Самостоятельная работа студентов // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 130—131. Егорченко И. В. Методологические аспекты проблемы реализации явлений реальности в обучении математике. — 2003Егорченко И. В. Методологические аспекты проблемы реализации явлений реальности в обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 168—178. Елисеев Е. М. Двойное отношение и его применение к решению задач. — 2003Елисеев Е. М. Двойное отношение и его применение к решению задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 100—108. Епишева О. Б. Основные направления методической подготовки студентов в педвузе в условиях реформирования общеобразовательной школы. — 2003Епишева О. Б. Основные направления методической подготовки студентов в педвузе в условиях реформирования общеобразовательной школы // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 171—172. Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода. — 2003
Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода : книга для учителя. — М. : Просвещение, 2003. — 224 с. — (Библиотека учителя). — Библиогр.: с. 212—221 (163 назв.). Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Математическое миросозерцание П. А. Флоренского и геометрические фантазии с использованием целой и дробной части числа. — 2003Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Математическое миросозерцание П. А. Флоренского и геометрические фантазии с использованием целой и дробной части числа // Математическое образование. — 2003. — № 1. — С. 38—49. Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Проблема Ферма в контексте Гёделевских теорем. — 2003Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Проблема Ферма в контексте Гёделевских теорем // Математическое образование. — 2003. — № 4. — С. 97—103. Журавлева Н. И., Клименкова О. А. Математическая модель экономической ситуации. — 2003Журавлева Н. И., Клименкова О. А. Математическая модель экономической ситуации // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 67—69.
Дорофеев Г. В., Седова Е. А. Процентные вычисления, 10—11 классы : учеб.-метод. пособие. — М. : Дрофа, 2003. — 144 с. — (Темы школьного курса). Дорофеев С. Н. Эвристические задачи в формировании у будущего учителя математики исследовательского умения. — 2003Дорофеев С. Н. Эвристические задачи в формировании у будущего учителя математики исследовательского умения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 98. Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. О построении курса «Теория и методика обучения математике» в условиях модернизации образования. — 2003Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. О построении курса «Теория и методика обучения математике» в условиях модернизации образования // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 41—43. Дьячук П. П. и др. Компьютерная система пооперационного контроля обучения математике. — 2003Дьячук П. П. и др. Компьютерная система пооперационного контроля обучения математике / Дьячук П. П., Бортновский С. В., Лариков Е. В. // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 61. Дьячук П. П., Кузьмин Д. Н. Сетевые технологии организации преподавания математики. — 2003Дьячук П. П., Кузьмин Д. Н. Сетевые технологии организации преподавания математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 62. Егорова В. И. Самостоятельная работа студентов. — 2003Егорова В. И. Самостоятельная работа студентов // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 130—131. Егорченко И. В. Методологические аспекты проблемы реализации явлений реальности в обучении математике. — 2003Егорченко И. В. Методологические аспекты проблемы реализации явлений реальности в обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 168—178. Елисеев Е. М. Двойное отношение и его применение к решению задач. — 2003Елисеев Е. М. Двойное отношение и его применение к решению задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 100—108. Епишева О. Б. Основные направления методической подготовки студентов в педвузе в условиях реформирования общеобразовательной школы. — 2003Епишева О. Б. Основные направления методической подготовки студентов в педвузе в условиях реформирования общеобразовательной школы // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 171—172. Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода. — 2003Епишева О. Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода : книга для учителя. — М. : Просвещение, 2003. — 224 с. — (Библиотека учителя). — Библиогр.: с. 212—221 (163 назв.). Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Математическое миросозерцание П. А. Флоренского и геометрические фантазии с использованием целой и дробной части числа. — 2003Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Математическое миросозерцание П. А. Флоренского и геометрические фантазии с использованием целой и дробной части числа // Математическое образование. — 2003. — № 1. — С. 38—49. Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Проблема Ферма в контексте Гёделевских теорем. — 2003Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Проблема Ферма в контексте Гёделевских теорем // Математическое образование. — 2003. — № 4. — С. 97—103. Журавлева Н. И., Клименкова О. А. Математическая модель экономической ситуации. — 2003Журавлева Н. И., Клименкова О. А. Математическая модель экономической ситуации // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 67—69.