2003 год

286 /
Записей показано: 286, всего в данном году: 

Гильманов Р. А. Равносильность и равноценность. — 2003  Гильманов Р. А. Равносильность и равноценность // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 195.Гильмуллин М. Ф. Методическая линия в историко-математической подготовке студентов педвузов. — 2003  Гильмуллин М. Ф. Методическая линия в историко-математической подготовке студентов педвузов // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 30.Гильфанд Д. М. Компьютерное 3D моделирование и визуализация — ключевая компетенция образованного человека в информационном обществе. — 2003  Гильфанд Д. М. Компьютерное 3D моделирование и визуализация — ключевая компетенция образованного человека в информационном обществе // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 93.Гоза Н. И. Проблема обучения решению математических задач и дистанционные курсы. — 2003  Гоза Н. И. Проблема обучения решению математических задач и дистанционные курсы // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 13.Головко Е. В. Развивающие задачи при обучении математике в школе. — 2003  Головко Е. В. Развивающие задачи при обучении математике в школе // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 186.Горбачев В. И. Проектирование линии уравнений в курсе алгебры и начал анализа средней школы. — 2003  Горбачев В. И. Проектирование линии уравнений в курсе алгебры и начал анализа средней школы // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 18.Горчаков Ю. М., Горчакова А. В. Об успеваемости по математическим дисциплинам. — 2003  Горчаков Ю. М., Горчакова А. В. Об успеваемости по математическим дисциплинам // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 129.Горчакова А. В. Специфика реализации принципа гуманитаризации в методической системе обучения. — 2003  Горчакова А. В. Специфика реализации принципа гуманитаризации в методической системе обучения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 40.Гукасов А. К. Подпространства пространства C(K) со свойством Данфорда — Петтиса. — 2003  Гукасов А. К. Подпространства пространства C(K) со свойством Данфорда — Петтиса // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 24—28.Далингер В. А. Курс истории методики преподавания математики в подготовке учителя математики. — 2003  Далингер В. А. Курс истории методики преподавания математики в подготовке учителя математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 92.Дворянинов С. В. Локальное и глобальное при изучении функций, или что такое неявная функция. — 2003  Дворянинов С. В. Локальное и глобальное при изучении функций, или что такое неявная функция // Математическое образование. — 2003. — № 4. — С. 67—74.Дворянинов С. В. Что такое кривые второго порядка. — 2003  Дворянинов С. В. Что такое кривые второго порядка // Математическое образование. — 2003. — № 2. — С. 67—79.Дворяткина С. Н. Решение статистических задач с использованием ТП Excel. — 2003  Дворяткина С. Н. Решение статистических задач с использованием ТП Excel // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 33.Демисенова С. В. Подготовка студентов пединститута к проведению внеклассных занятий по математике в условиях дифференциации обучения в школе. — 2003  Демисенова С. В. Подготовка студентов пединститута к проведению внеклассных занятий по математике в условиях дифференциации обучения в школе // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 170.Денисова Г. В. Проблема формирования творческой деятельности школьников в подготовке учителя математики. — 2003  Денисова Г. В. Проблема формирования творческой деятельности школьников в подготовке учителя математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 112.Денисова М. И. и др. Подготовка будущего учителя к реализации развивающих целей обучения математике. — 2003  Денисова М. И. и др. Подготовка будущего учителя к реализации развивающих целей обучения математике / Денисова М. И., Беспалько Н. А., Томилин Д. Р. // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 113.Добрынина В. В. Методические подходы к постижению начал анализа в школе Щетинина. — 2003  Добрынина В. В. Методические подходы к постижению начал анализа в школе Щетинина // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 187.Дорофеев Г. В., Седова Е. А. Процентные вычисления. — 2003  Дорофеев Г. В., Седова Е. А. Процентные вычисления, 10—11 классы : учеб.-метод. пособие. — М. : Дрофа, 2003. — 144 с. — (Темы школьного курса).Дорофеев С. Н. Эвристические задачи в формировании у будущего учителя математики исследовательского умения. — 2003  Дорофеев С. Н. Эвристические задачи в формировании у будущего учителя математики исследовательского умения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 98.Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. О построении курса «Теория и методика обучения математике» в условиях модернизации образования. — 2003  Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. О построении курса «Теория и методика обучения математике» в условиях модернизации образования // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 41—43.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния