2003 год

286
Записей показано: 286, всего в данном году: 286

Некрасова А. А. Профессиональный язык как средство педагогической деятельности. — 2003  Некрасова А. А. Профессиональный язык как средство педагогической деятельности // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 142.Никаноркина Н. В., Теребильникова О. В. Цели методической подготовки будущих учителей математики к использованию задач как средства дифференциации обучения. — 2003  Никаноркина Н. В., Теребильникова О. В. Цели методической подготовки будущих учителей математики к использованию задач как средства дифференциации обучения // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 48.Никольский С. М. О математике в общеобразовательных школах. — 2003  Никольский С. М. О математике в общеобразовательных школах // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 155—166.Новгородцева Г. И. Математическое моделирование как одно из средств обучения решению текстовых задач. — 2003  Новгородцева Г. И. Математическое моделирование как одно из средств обучения решению текстовых задач // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 20—21.Новоженина Т. Е. Некоторые направления в методической подготовке студентов педвузов в условиях реформирования общеобразовательной школы. — 2003  Новоженина Т. Е. Некоторые направления в методической подготовке студентов педвузов в условиях реформирования общеобразовательной школы // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 32.О развитии образования в Российской Федерации. Постановление Совета Российского союза ректоров от 28 сентября 2001 г. — 2003  О развитии образования в Российской Федерации. Постановление Совета Российского союза ректоров от 28 сентября 2001 г. // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 323—330.Об «Экспериментальном базисном учебном плане общеобразовательных учреждений РФ». Постановление Бюро Отделения ядерной физики РАН от 25 сентября 2001 г. — 2003  Об «Экспериментальном базисном учебном плане общеобразовательных учреждений РФ». Постановление Бюро Отделения ядерной физики РАН от 25 сентября 2001 г. // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 337—343.Образование, которое мы можем потерять. — 2003  Образование, которое мы можем потерять : сборник / под общ. ред. В. А. Садовничего. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — 368 с.Обращение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков». — 2003  Обращение Всероссийской конференции «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков» // Образование, которое мы можем потерять. — 2-е изд., доп. — М. : Ин-т компьютерных исследований, 2003. — С. 349—354.Ованесов Н. Г. [Предисловие к публикации письма Н. Н. Лузина]. — 2003  Ованесов Н. Г. [Предисловие к публикации письма Н. Н. Лузина] // Математическое образование. — 2003. — № 4. — С. 9.Оксман В. М. Равенство треугольников по стороне и биссектрисам двух прилежащих углов. — 2003  Оксман В. М. Равенство треугольников по стороне и биссектрисам двух прилежащих углов // Математическое образование. — 2003. — № 4. — С. 75—79.Ончукова Л. В. О некоторых особенностях изучения ряда Фурье на занятиях спецкурса по высшей математике на физическом факультете педвуза. — 2003  Ончукова Л. В. О некоторых особенностях изучения ряда Фурье на занятиях спецкурса по высшей математике на физическом факультете педвуза // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 131—138.Орлова Е. С., Севостьянова С. А. Из опыта методической подготовки студентов педвуза. — 2003  Орлова Е. С., Севостьянова С. А. Из опыта методической подготовки студентов педвуза // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 179.От редакции. — 2003  От редакции // Математика в высшем образовании. — 2003. — № 1. — С. 125—126.Пайсон Б. Д. О профессиональной направленности логической подготовки учителя математики. — 2003  Пайсон Б. Д. О профессиональной направленности логической подготовки учителя математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 16—17.Пак Н. И., Дьячук П. П. (мл.). Дидактические аспекты интеграции информатики и алгебры. — 2003  Пак Н. И., Дьячук П. П. (мл.) Дидактические аспекты интеграции информатики и алгебры // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 198.Пантелеева Е. И. О роли арифметической подготовки студента педагогического вуза в условиях двухуровневой системы высшего образования. — 2003  Пантелеева Е. И. О роли арифметической подготовки студента педагогического вуза в условиях двухуровневой системы высшего образования // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 77.Перминов Е. А. О стратегии обучения дискретной математике в школе и вузе. — 2003  Перминов Е. А. О стратегии обучения дискретной математике в школе и вузе // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 28.Перминов Е. А. Пособие и программа «Дискретная математика для школьников». — 2003  Перминов Е. А. Пособие и программа «Дискретная математика для школьников» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2003. — Вып. 5. — С. 193—204.Петрова Е. С. О формировании способности будущего учителя математики к варьированию в своей учебной деятельности. — 2003  Петрова Е. С. О формировании способности будущего учителя математики к варьированию в своей учебной деятельности // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 122—123.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния