2003 год

588 /
Записей показано: 588, всего в данном году: 

Зобкова К. В. Учитель учителей. — 2003  Зобкова К. В. Учитель учителей : [к 85-летию Ирины Владимировны Барановой] // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 3—5. Иванов В. В. Развитие навыков обработки числовой информации в заданиях по математической статистике. — 2003  Иванов В. В. Развитие навыков обработки числовой информации в заданиях по математической статистике // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 133. Иванов И. А. Главные направления векторных последовательностей и теорема Леви — Штейница. — 2003  Иванов И. А. Главные направления векторных последовательностей и теорема Леви — Штейница // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2003. — Вып. 7. — С. 170—174. Иванов И. А., Иванова М. Н. Элементы теории вероятностей и математической статистики в школьном курсе математики. — 2003  Иванов И. А., Иванова М. Н. Элементы теории вероятностей и математической статистики в школьном курсе математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 213—214. Иванова Л. В. и др. Информационная подготовка будущего учителя математики. — 2003  Иванова Л. В. и др. Информационная подготовка будущего учителя математики / Иванова Л. В., Лизунова Е. М., Юрзанова Т. К. // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 31. Иванова Л. В., Юрзанова Т. К. Предметная ориентированность курсов информатики в профессиональной подготовке учителя математики. — 2003  Иванова Л. В., Юрзанова Т. К. Предметная ориентированность курсов информатики в профессиональной подготовке учителя математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 250—251. Иванова О. В. Информационные технологии в профессиональной подготовке учителя математики. — 2003  Иванова О. В. Информационные технологии в профессиональной подготовке учителя математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 127. Иванова Т. А. Развивающее математическое образование: миф или реальность? — 2003  Иванова Т. А. Развивающее математическое образование: миф или реальность? // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 89—90. Ивашова О. А. Алгоритмическая и эвристическая деятельность в развитии вычислительной культуры младших школьников. — 2003  Ивашова О. А. Алгоритмическая и эвристическая деятельность в развитии вычислительной культуры младших школьников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 64—67. Ивашова О. А. и др. Тесты на лекциях по методике обучения математике (МОМ). — 2003  Ивашова О. А. и др. Тесты на лекциях по методике обучения математике (МОМ) / Ивашова О. А., Подходова Н. С., Шереметьева О. В. // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 118. Ивлев В. В. Неопределенности функций многих переменных. — 2003  Ивлев В. В. Неопределенности функций многих переменных : [часть II] // Математическое образование. — 2003. — № 3. — С. 77—85. Игнатушина И. В. Формирование основ теории гамма-функции в трудах, переписке и записных книжках Л. Эйлера. — 2003  Игнатушина И. В. Формирование основ теории гамма-функции в трудах, переписке и записных книжках Л. Эйлера // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2003. — Вып. 8(43). — С. 140—161. Игнатьев Ю. А. Клиффорд Трусделл и «Общество натуральной философии». — 2003  Игнатьев Ю. А. Клиффорд Трусделл и «Общество натуральной философии» // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2003. — Вып. 8(43). — С. 327—336. Игнашева Н. В. Об использовании дифференцированных самостоятельных работ при обучении учащихся математике. — 2003  Игнашева Н. В. Об использовании дифференцированных самостоятельных работ при обучении учащихся математике // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 5. — Калуга, 2003. — С. 188—192. Игошин В. И. О методах доказательства от противного и приведением к абсурду. — 2003  Игошин В. И. О методах доказательства от противного и приведением к абсурду // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 121. Ильясова А. Б. К вопросу применения информационных технологий в обучении математике. — 2003  Ильясова А. Б. К вопросу применения информационных технологий в обучении математике // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 44—46. Исаева З. И., Копылов В. С. О формировании основ теоретического мышления у учащихся IX класса в процессе решения алгебраических неравенств. — 2003  Исаева З. И., Копылов В. С. О формировании основ теоретического мышления у учащихся IX класса в процессе решения алгебраических неравенств // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 5. — Калуга, 2003. — С. 192—194. Историко-математические исследования. Вып. 8(43). — 2003  Историко-математические исследования / Рос. акад. наук. Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова. — М. : Янус-К, 2003. — Вып. 8(43). — 416 с. Казакова А. М. Первый русский печатный учебник по математике. — 2003  Казакова А. М. Первый русский печатный учебник по математике : [к 300-летию издания «Арифметики»] // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 10—13. Калинин С. И. Неравенство Ки Фана и его обобщения. — 2003  Калинин С. И. Неравенство Ки Фана и его обобщения // Математическое образование. — 2003. — № 3. — С. 59—76.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния