2018 год

317
Записей показано: 317, всего в данном году: 317

Крутихина М. В., Журавлева С. С. Развитие пространственного мышления школьников при изучении многогранников в курсе математики средней школы. — 2018  Крутихина М. В., Журавлева С. С. Развитие пространственного мышления школьников при изучении многогранников в курсе математики средней школы // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 233—240.Кузина Н. Г. и др. Развитие навыков исследовательской деятельности учащихся с помощью средств визуального программирования. — 2018  Кузина Н. Г. и др. Развитие навыков исследовательской деятельности учащихся с помощью средств визуального программирования / Кузина Н. Г., Сидорова Н. В., Галушкина Д. В. // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 293—295.Кузнецов В. А., Поличка А. Е. Отбор содержания математики в условиях реализации конкретного направления подготовки студента бакалавриата. — 2018  Кузнецов В. А., Поличка А. Е. Отбор содержания математики в условиях реализации конкретного направления подготовки студента бакалавриата // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 308—312.Кузнецов В. В. Исследование нелинейных колебаний с помощью техники динамических систем. — 2018  Кузнецов В. В. Исследование нелинейных колебаний с помощью техники динамических систем // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2018. — Вып. 39. — С. 166—169.Куликова А. Теорема об изогоналях. — 2018  Куликова А. Теорема об изогоналях // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2018. — Вып. 14. — С. 138—151.Ларионова В. И. Организация повторения темы «Функции и их графики» при подготовке к ОГЭ. — 2018  Ларионова В. И. Организация повторения темы «Функции и их графики» при подготовке к ОГЭ // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 241—253.Латышев А. В., Аскерова В. И. Нелинейный продольный ток в квантовой плазме, генерируемый n поперечными электромагнитными волнами. — 2018  Латышев А. В., Аскерова В. И. Нелинейный продольный ток в квантовой плазме, генерируемый n поперечными электромагнитными волнами // Актуальные проблемы математики, физики и математического образования: сб. трудов. — М. : ИИУ МГОУ, 2018. — С. 14—20.Латышева Л. П. и др. Системы компьютерной математики в дополнительном математическом образовании. — 2018  Латышева Л. П. и др. Системы компьютерной математики в дополнительном математическом образовании / Латышева Л. П., Скорнякова А. Ю., Черемных Е. Л. // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 299—302.Левин А. Я. О Д. А. Гудкове. — 2018  Левин А. Я. О Д. А. Гудкове // Дмитрий Андреевич Гудков: документы, переписка, воспоминания. — 2018. — С. 282.Лещенко Л. В., Гостевич Т. В. История создания учебников математики для начальных классов в Республике Беларусь. — 2018  Лещенко Л. В., Гостевич Т. В. История создания учебников математики для начальных классов в Республике Беларусь // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2018. — Вып. 39. — С. 21—28.Липатникова И. Г. Механизмы создания индивидуально-профессиольнального образовательного пространства будущих учителей начальных классов в учебном процессе по методике обучения математике. — 2018  Липатникова И. Г. Механизмы создания индивидуально-профессиольнального образовательного пространства будущих учителей начальных классов в учебном процессе по методике обучения математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 59—62.Липатникова И. Г., Мечик С. В. Конструирование и использование информационно-компететностных задач для подготовки студентов технических вузов к анализу и оценке химико-технологического процесса при обучении математике. — 2018  Липатникова И. Г., Мечик С. В. Конструирование и использование информационно-компететностных задач для подготовки студентов технических вузов к анализу и оценке химико-технологического процесса при обучении математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 291—293.Лодкин А. А. Малоизвестная страница истории Санкт-Петербургского математического общества. — 2018  Лодкин А. А. Малоизвестная страница истории Санкт-Петербургского математического общества // Математика в высшем образовании. — 2018. — № 16. — С. 67—70.Лупашевская В. Ю. Актуальные задачи с суммой радикалов. — 2018  Лупашевская В. Ю. Актуальные задачи с суммой радикалов // Учим математике-7: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2018. — С. 51—66.Ляхов А. Ф., Чнегов Е. И. Алгоритмы и методы построения программы-дескриптора, осуществляющей распознавание графических изображений. — 2018  Ляхов А. Ф., Чнегов Е. И. Алгоритмы и методы построения программы-дескриптора, осуществляющей распознавание графических изображений // Математическое образование. — 2018. — № 4. — С. 38—49.Макшеев З. А. Пояснительная записка о курсах подготовки учителей для кадетских корпусов. — 2018  Макшеев З. А. Пояснительная записка о курсах подготовки учителей для кадетских корпусов // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 184—187.Малинникова Н. А. Основы организации исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения математике. — 2018  Малинникова Н. А. Основы организации исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 25—27.Малова И. Е. Способы обеспечения результативности научно-исследовательской работы студентов по проблемам обучения математике. — 2018  Малова И. Е. Способы обеспечения результативности научно-исследовательской работы студентов по проблемам обучения математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 27—30.Мардахаева Е. Л. Методика обучения учащихся понятию линейной функции с использованием ИКТ-средств. — 2018  Мардахаева Е. Л. Методика обучения учащихся понятию линейной функции с использованием ИКТ-средств // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 155—161.Марков Р. В. и др. Опыт разработки и внедрения сайта информационной поддержки олимпиады школьников «Реальность. Задача. Алгоритм». — 2018  Марков Р. В. и др. Опыт разработки и внедрения сайта информационной поддержки олимпиады школьников «Реальность. Задача. Алгоритм» / Марков Р. В., Чупраков Д. В., Широков Д. В., Лубягина Е. Н., Петров А. А. // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 303—309.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния