Зеликин М. И. Гениальность. Памяти И. Р. Шафаревича. — 2018Зеликин М. И. Гениальность. Памяти И. Р. Шафаревича // Математическое образование. — 2018. — № 1. — С. 2—4. Зенько С. И. Дидактические принципы осуществления деятельности субъектов образовательного процесса по работе с понятиями информатики в школе. — 2018Зенько С. И. Дидактические принципы осуществления деятельности субъектов образовательного процесса по работе с понятиями информатики в школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 88—91. Иванищук А. В. Экстремальные задачи (по материалам олимпиад НИЯУ МИФИ). — 2018Иванищук А. В. Экстремальные задачи (по материалам олимпиад НИЯУ МИФИ) // Учим математике-7: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2018. — С. 41—50. Иванов О. А. и др. Алгебра в 9 классе. Функции и последовательности. — 2018
Иванов О. А. и др. Алгебра в 9 классе. Функции и последовательности / О. А. Иванов, Т. Ю. Иванова, К. М. Столбов. — СПб. : СМИО Пресс, 2018. — 284 с. Иванова О. В. Блок-схема как визуальная форма обучающей стратегии решения математических задач в высшей школе. — 2018Иванова О. В. Блок-схема как визуальная форма обучающей стратегии решения математических задач в высшей школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 149—152. Иванюк М. Е. Теория графов в обучении математике. — 2018Иванюк М. Е. Теория графов в обучении математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 241—245. Ивлев В. В., Архипова Е. М. Об одном приближении уравнений Пфаффа. — 2018Ивлев В. В., Архипова Е. М. Об одном приближении уравнений Пфаффа // Математическое образование. — 2018. — № 4. — С. 30—36. Ивлев В. В., Кривошей Е. А. Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации. — 2018Ивлев В. В., Кривошей Е. А. Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации // Математическое образование. — 2018. — № 1. — С. 47—51. Игнатов Ю. А. Графический метод в комбинации с методом замены переменной при решении уравнений. — 2018Игнатов Ю. А. Графический метод в комбинации с методом замены переменной при решении уравнений // Математическое образование. — 2018. — № 4. — С. 12—17. Игнатова О. Г., Гаврилова Т. Ю. Межпредметные связи курсов геометрии и физики 9 класса на примере темы «Векторы». — 2018Игнатова О. Г., Гаврилова Т. Ю. Межпредметные связи курсов геометрии и физики 9 класса на примере темы «Векторы» // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 231—234. Игнатушина И. В., Курбатова Л. Н. Методический конструктор для проведения анализа урока математики. — 2018Игнатушина И. В., Курбатова Л. Н. Методический конструктор для проведения анализа урока математики // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 208—223. Казаков Н. А., Солдатенков Р. М. Использование интерактивных геометрических сред при обучении математике. — 2018Казаков Н. А., Солдатенков Р. М. Использование интерактивных геометрических сред при обучении математике // Актуальные проблемы математики, физики и математического образования: сб. трудов. — М. : ИИУ МГОУ, 2018. — С. 73—76. Казаков Р. В., Графов Д. А. О суперпозициях непрерывных функций. — 2018Казаков Р. В., Графов Д. А. О суперпозициях непрерывных функций // Актуальные проблемы математики, физики и математического образования: сб. трудов. — М. : ИИУ МГОУ, 2018. — С. 49—52. Калинин С. И. и др. Задача о расстоянии от точки до прямой на плоскости как дивергентная задача. — 2018Калинин С. И. и др. Задача о расстоянии от точки до прямой на плоскости как дивергентная задача / Калинин С. И., Лесникова Т. А., Лукконен Е. В. // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 227—232. Калинин С. И. Об определении понятия выпуклой по Иенсену функции. — 2018Калинин С. И. Об определении понятия выпуклой по Иенсену функции // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 105—108. Калинин С. И., Панкратова Л. В. Неравенства Эрмита-Адамара: образовательно-исторический аспект. — 2018Калинин С. И., Панкратова Л. В. Неравенства Эрмита-Адамара: образовательно-исторический аспект // Математическое образование. — 2018. — № 3. — С. 17—31. Калинин С. И., Панкратова Л. В. Неравенство Эрмита—Адамара в содержании обучения студентов интегральному исчислению. — 2018Калинин С. И., Панкратова Л. В. Неравенство Эрмита—Адамара в содержании обучения студентов интегральному исчислению // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 107—108. Капкаева Л. С. Современное методическое мышление в научных трудах Г. И. Саранцева. — 2018Капкаева Л. С. Современное методическое мышление в научных трудах Г. И. Саранцева : [к 80-летнему юбилею ученого] // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 10—13. Каплан А. В. Учебный проект как средство диагностики результатов обучения информатике в начальной школе. — 2018Каплан А. В. Учебный проект как средство диагностики результатов обучения информатике в начальной школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 104—106. Карамова И. И., Седова Е. А. Сильные и слабые стороны углубленной математической подготовки выпускников российской средней школы. — 2018Карамова И. И., Седова Е. А. Сильные и слабые стороны углубленной математической подготовки выпускников российской средней школы // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 96—103.
Иванов О. А. и др. Алгебра в 9 классе. Функции и последовательности / О. А. Иванов, Т. Ю. Иванова, К. М. Столбов. — СПб. : СМИО Пресс, 2018. — 284 с. Иванова О. В. Блок-схема как визуальная форма обучающей стратегии решения математических задач в высшей школе. — 2018Иванова О. В. Блок-схема как визуальная форма обучающей стратегии решения математических задач в высшей школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 2. — М., 2018. — С. 149—152. Иванюк М. Е. Теория графов в обучении математике. — 2018Иванюк М. Е. Теория графов в обучении математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 241—245. Ивлев В. В., Архипова Е. М. Об одном приближении уравнений Пфаффа. — 2018Ивлев В. В., Архипова Е. М. Об одном приближении уравнений Пфаффа // Математическое образование. — 2018. — № 4. — С. 30—36. Ивлев В. В., Кривошей Е. А. Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации. — 2018Ивлев В. В., Кривошей Е. А. Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации // Математическое образование. — 2018. — № 1. — С. 47—51. Игнатов Ю. А. Графический метод в комбинации с методом замены переменной при решении уравнений. — 2018Игнатов Ю. А. Графический метод в комбинации с методом замены переменной при решении уравнений // Математическое образование. — 2018. — № 4. — С. 12—17. Игнатова О. Г., Гаврилова Т. Ю. Межпредметные связи курсов геометрии и физики 9 класса на примере темы «Векторы». — 2018Игнатова О. Г., Гаврилова Т. Ю. Межпредметные связи курсов геометрии и физики 9 класса на примере темы «Векторы» // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 231—234. Игнатушина И. В., Курбатова Л. Н. Методический конструктор для проведения анализа урока математики. — 2018Игнатушина И. В., Курбатова Л. Н. Методический конструктор для проведения анализа урока математики // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 208—223. Казаков Н. А., Солдатенков Р. М. Использование интерактивных геометрических сред при обучении математике. — 2018Казаков Н. А., Солдатенков Р. М. Использование интерактивных геометрических сред при обучении математике // Актуальные проблемы математики, физики и математического образования: сб. трудов. — М. : ИИУ МГОУ, 2018. — С. 73—76. Казаков Р. В., Графов Д. А. О суперпозициях непрерывных функций. — 2018Казаков Р. В., Графов Д. А. О суперпозициях непрерывных функций // Актуальные проблемы математики, физики и математического образования: сб. трудов. — М. : ИИУ МГОУ, 2018. — С. 49—52. Калинин С. И. и др. Задача о расстоянии от точки до прямой на плоскости как дивергентная задача. — 2018Калинин С. И. и др. Задача о расстоянии от точки до прямой на плоскости как дивергентная задача / Калинин С. И., Лесникова Т. А., Лукконен Е. В. // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 227—232. Калинин С. И. Об определении понятия выпуклой по Иенсену функции. — 2018Калинин С. И. Об определении понятия выпуклой по Иенсену функции // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 105—108. Калинин С. И., Панкратова Л. В. Неравенства Эрмита-Адамара: образовательно-исторический аспект. — 2018Калинин С. И., Панкратова Л. В. Неравенства Эрмита-Адамара: образовательно-исторический аспект // Математическое образование. — 2018. — № 3. — С. 17—31. Калинин С. И., Панкратова Л. В. Неравенство Эрмита—Адамара в содержании обучения студентов интегральному исчислению. — 2018Калинин С. И., Панкратова Л. В. Неравенство Эрмита—Адамара в содержании обучения студентов интегральному исчислению // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 107—108. Капкаева Л. С. Современное методическое мышление в научных трудах Г. И. Саранцева. — 2018Капкаева Л. С. Современное методическое мышление в научных трудах Г. И. Саранцева : [к 80-летнему юбилею ученого] // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 10—13. Каплан А. В. Учебный проект как средство диагностики результатов обучения информатике в начальной школе. — 2018Каплан А. В. Учебный проект как средство диагностики результатов обучения информатике в начальной школе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 104—106. Карамова И. И., Седова Е. А. Сильные и слабые стороны углубленной математической подготовки выпускников российской средней школы. — 2018Карамова И. И., Седова Е. А. Сильные и слабые стороны углубленной математической подготовки выпускников российской средней школы // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : IV Междунар. науч. конф. : [материалы] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой]. — Ч. 1. — М., 2018. — С. 96—103.