2018 год

317
Записей показано: 317, всего в данном году: 317

Кейв М. А. и др. Мониторинг метапредметных результатов обучения школьников математике на основе использования электронного образовательного ресурса «Академия универсальных учебных действий». — 2018  Кейв М. А. и др. Мониторинг метапредметных результатов обучения школьников математике на основе использования электронного образовательного ресурса «Академия универсальных учебных действий» / Кейв М. А., Шкерина Л. В., Берсенева О. В. // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 124—129.Кипяткова О. С. Методы реализации принципа фундаментальности в обучении математике. — 2018  Кипяткова О. С. Методы реализации принципа фундаментальности в обучении математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 342—344.Кислякова М. А. Обучение студентов педагогических специальностей работе с неуспевающими по математике. — 2018  Кислякова М. А. Обучение студентов педагогических специальностей работе с неуспевающими по математике // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 306—308.Клейменова А. Ю. Система оценивания в России: прошлое, настоящее. — 2018  Клейменова А. Ю. Система оценивания в России: прошлое, настоящее // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2018. — Вып. 39. — С. 75—79.Клековкин Г. А. Использование системы Maxima при обучении теории чисел. — 2018  Клековкин Г. А. Использование системы Maxima при обучении теории чисел // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 246—250.Клековкин Г. А. Негативное влияние компьютера и интернета на процесс обучения математике и его результаты. — 2018  Клековкин Г. А. Негативное влияние компьютера и интернета на процесс обучения математике и его результаты // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 38—47.Коваленко М. И. Преобразование Лорана и его применение к цифровой обработке сигналов. — 2018  Коваленко М. И. Преобразование Лорана и его применение к цифровой обработке сигналов // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2018. — Вып. 39. — С. 163—166.Кондаурова И. К. Магистерская программа «Профессионально ориентированное обучение математике»: опыт, перспективы. — 2018  Кондаурова И. К. Магистерская программа «Профессионально ориентированное обучение математике»: опыт, перспективы // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 267—269.Кондратьев В. А. Женские институты Ведомства учреждений императрицы Марии. — 2018  Кондратьев В. А. Женские институты Ведомства учреждений императрицы Марии // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 165—168.Кондратьев В. А. Мужские гимназии Министерства народного просвещения. — 2018  Кондратьев В. А. Мужские гимназии Министерства народного просвещения // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 156—164.Кондратьева Г. В. Исторический опыт развития школьного математического образования для современной модернизации школы. — 2018  Кондратьева Г. В. Исторический опыт развития школьного математического образования для современной модернизации школы // Актуальные проблемы математики, физики и математического образования: сб. трудов. — М. : ИИУ МГОУ, 2018. — С. 52—58.Коновалова С. С. и др. Конструирование цепочки взаимосвязных задач способом обращения математических задач как инструмент формирования универсальных учебных действий. — 2018  Коновалова С. С. и др. Конструирование цепочки взаимосвязных задач способом обращения математических задач как инструмент формирования универсальных учебных действий / Коновалова С. С., Матвеева Е. С., Мингазутдинова А. Н. // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 79—81.Корчемкина М. А. и др. Применение технологии коллективного взаимообучения в обучении программированию. — 2018  Корчемкина М. А. и др. Применение технологии коллективного взаимообучения в обучении программированию / Корчемкина М. А., Прозорова Т. Г., Соколова А. Н., Торбеева А. В., Шалагинова Н. В. // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 293—298.Костин А. В., Костина Н. Н. Об организации исследовательской работы будущих учителей математики. — 2018  Костин А. В., Костина Н. Н. Об организации исследовательской работы будущих учителей математики // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 77—78.Костин С. В. Задачи повышенной сложности по теме «Четные и нечетные функции». — 2018  Костин С. В. Задачи повышенной сложности по теме «Четные и нечетные функции» // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 141—152.Костин С. В. Об изучении понятий «полином» и «рациональная функция» в школе и в вузе. — 2018  Костин С. В. Об изучении понятий «полином» и «рациональная функция» в школе и в вузе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2018. — Вып. 39. — С. 79—90.Костин С. В. Об определении понятия «Первообразная» в курсе математического анализа. — 2018  Костин С. В. Об определении понятия «Первообразная» в курсе математического анализа // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2018. — Вып. 20. — С. 130—146.Котелина Н. О., Певный А. Б. Неотрицательная определенность полиномов Чебышева и ее приложение. — 2018  Котелина Н. О., Певный А. Б. Неотрицательная определенность полиномов Чебышева и ее приложение // Математика в высшем образовании. — 2018. — № 16. — С. 29—34.Котурницкий П. В., Гатцук А. Д. Об организации преподавания математики в промышленных училищах Министерства народного просвещения. — 2018  Котурницкий П. В., Гатцук А. Д. Об организации преподавания математики в промышленных училищах Министерства народного просвещения // Отчеты российской подкомиссии по математическому образованию. — СПб. : ЛЕМА, 2018. — С. 224—232.Кочагина М. Н. Опережающее знакомство учащихся с содержательными вопросами математики при углубленном изучении математики. — 2018  Кочагина М. Н. Опережающее знакомство учащихся с содержательными вопросами математики при углубленном изучении математики // Материалы XXXVII семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Набережные Челны, 2018. — С. 152—155.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния