Заглавия

30413

Записей показано: 30413, всего заглавий: 30413

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Использование технологии работы студентов с научным текстом при обучении дифференциальной геометрии‍Игнатушина И. В. Использование технологии работы студентов с научным текстом при обучении дифференциальной геометрии // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 78—83. Использование технологии фасетов при конструировании задач по планиметрии‍Добровольская И. Ю., Харченко А. В. Использование технологии фасетов при конструировании задач по планиметрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 98—99. Использование технологий в математическом образовании‍Овсянникова И. С. Использование технологий в математическом образовании // Проблемы современного математического образования : материалы симпозиума. — М. : МПГУ, 2017. — С. 68—73. Использование технологий дистанционного математического образования в учебном процессе МГУ‍Бурыкин И. Г., Главацкий С. Т. Использование технологий дистанционного математического образования в учебном процессе МГУ // Материалы XXXIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. — Киров, 2014. — С. 139—140. Использование технологий дистанционного обучения при обучении студентов магистратуры математическому содержанию‍Кузьмина А. И. Использование технологий дистанционного обучения при обучении студентов магистратуры математическому содержанию // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 113—118. Использование технологий трехмерной виртуальной реальности в обучении школьников‍Ключникова О. В. Использование технологий трехмерной виртуальной реальности в обучении школьников // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 164—167. Использование тригонометрических таблиц для нахождения острого угла по значениям его тригонометрических функций‍§ 106. Использование тригонометрических таблиц для нахождения острого угла по значениям его тригонометрических функций // Кочетков Е. С., Кочеткова Е. С. Алгебра и элементарные функции. — Ч. 1. — 9-е изд. — М. : Просвещение, 1974. — С. 236—237. Использование тригонометрической формы комплексных чисел для обобщения теоремы сложения круговых функций и ее следствий‍Глава V. Использование тригонометрической формы комплексных чисел для обобщения теоремы сложения круговых функций и ее следствий // Андронов И. К., Окунев А. К. Курс тригонометрии, развиваемый на основе реальных задач. — 2-е изд., доп. — М. : Просвещение, 1967. — С. 561—578. Использование тригонометрической формы комплексных чисел при решении алгебраических уравнений‍Глава VI. Использование тригонометрической формы комплексных чисел при решении алгебраических уравнений // Андронов И. К., Окунев А. К. Курс тригонометрии, развиваемый на основе реальных задач. — 2-е изд., доп. — М. : Просвещение, 1967. — С. 579—604. Использование удмуртских узоров как один из путей повышения наглядности геометрического материала‍Волкова М. В., Крежевских Л. Т. Использование удмуртских узоров как один из путей повышения наглядности геометрического материала // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2011. — Вып. 13. — С. 304—313. Использование «уроков-судов» для формирования познавательного интереса у учащихся при изучении математики‍Шабанова В. Н. Использование «уроков-судов» для формирования познавательного интереса у учащихся при изучении математики // Учим математике-8 : материалы открытой школы-семинара учителей математики. — М. : МЦНМО, 2019. — С. 128—140. Использование учебника‍Использование учебника // Еленьска Л. Методика арифметики и геометрии в первые годы обучения. — М. : Учпедгиз, 1960. — С. 138—144. Использование учебного оборудования на уроках алгебры‍Левитас Г. Г. Использование учебного оборудования на уроках алгебры // Преподавание алгебры в 6—8 классах. — М. : Просвещение, 1980. — С. 231—248. Использование учебных аудиоматериалов в обучении математике‍Деркач Д. В. Использование учебных аудиоматериалов в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 229—230. Использование учебных кинофильмов на уроках математики в IX—XI классах средней школы‍Пышкало А. М. Использование учебных кинофильмов на уроках математики в IX—XI классах средней школы // Новые наглядные пособия по математике. — Вып. 2. — М. : изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1962. — С. 5—16. Использование учебных мультимедийных сред в обучении математике‍Моркин С. А. Использование учебных мультимедийных сред в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 242—244. Использование фактов геометрии треугольника при решении алгебраических задач как инновационный подход к обучению алгебре‍Мартынова Е. В. и др. Использование фактов геометрии треугольника при решении алгебраических задач как инновационный подход к обучению алгебре / Мартынова Е. В., Винтиш Т. Ю., Прокопенко Г. И. // Материалы XXX семинара преподавателей математики вузов. — Елабуга, 2011. — С. 218—219. Использование фигур для иллюстрации долей величины‍10. Использование фигур для иллюстрации долей величины // Пышкало А. М. Геометрия в I—IV классах. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1968. — С. 147—149. Использование французских дидактических теорий в научных исследованиях процессов преподавания и изучения математики‍Бублиль Е. Использование французских дидактических теорий в научных исследованиях процессов преподавания и изучения математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 16—28. Использование цепи профессионально-ориентированных дидактических модулей в процессе обучения математике студентов педвузов‍Буракова Г. Ю. Использование цепи профессионально-ориентированных дидактических модулей в процессе обучения математике студентов педвузов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 252—255.