Заглавия

31150

Записей показано: 31150, всего заглавий: 31150

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Использование методов линейной алгебры в решении экономических и вероятностных задач‍Маслюкова Н. А., Самсонова С. А. Использование методов линейной алгебры в решении экономических и вероятностных задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 171—179. Использование методов линейной алгебры при обучении математической статистике в вузах‍Селютин В. Д. Использование методов линейной алгебры при обучении математической статистике в вузах // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 389—394. Использование методов математической статистики при решении профессионально ориентированных задач‍Шилова З. В. Использование методов математической статистики при решении профессионально ориентированных задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2013. — Вып. 15. — С. 297—304. Использование микрокалькулятора в процессе формирования вычислительной культуры пятиклассников‍Казакова Т. Н. Использование микрокалькулятора в процессе формирования вычислительной культуры пятиклассников // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 176—178. Использование моделей как средства обучения в методической подготовке будущих учителей‍Марченко Т. С. Использование моделей как средства обучения в методической подготовке будущих учителей // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 78—79. Использование моделирования в учебной деятельности‍Меньшикова Т. Н. Использование моделирования в учебной деятельности // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 295—297. Использование моделирования реальных процессов в задачных дидактических конструкциях курса математики для гуманитарных специальностей‍Бережная О. В. и др. Использование моделирования реальных процессов в задачных дидактических конструкциях курса математики для гуманитарных специальностей / Бережная О. В., Мороз О. В., Огнева Р. С. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «62 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. — С. 97—99. Использование модульных технологий при изучении темы «Векторно-координатный метод решения задач»‍Глухова М. И., Малых А. Е. Использование модульных технологий при изучении темы «Векторно-координатный метод решения задач» // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 129—130. Использование мультимедиа в обучении математике‍Пушкарева Т. П., Калитина В. В. Использование мультимедиа в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 215—216. Использование мультимедиа технологий и систем динамической геометрии в преподавании математического анализа‍Гайнутдинова Т. Ю. и др. Использование мультимедиа технологий и систем динамической геометрии в преподавании математического анализа / Гайнутдинова Т. Ю., Денисова М. Ю., Широкова О. А. // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Т. 2. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2017. — С. 215—218. Использование мультимедийных возможностей компьютера при обучении высшей математике в аграрных университетах‍Коннова Т. Н. Использование мультимедийных возможностей компьютера при обучении высшей математике в аграрных университетах // Труды II Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2004. — С. 291—297. Использование мультимедийных технологий при обучении решению стереометрических задач‍Клековкин Г. А., Орлова Н. Н. Использование мультимедийных технологий при обучении решению стереометрических задач // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 236. Использование набора математических задач для развития у учащихся 5—7 классов национальных школ Крайнего Севера способности к обобщению‍Чечебутова С. Д. Использование набора математических задач для развития у учащихся 5—7 классов национальных школ Крайнего Севера способности к обобщению // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 233—237. Использование наборов взаимосвязанных задач на приложения в обучении школьной геометрии‍Егупова М. В. Использование наборов взаимосвязанных задач на приложения в обучении школьной геометрии // Математика, информатика и методика их преподавания: материалы конференции. — 2011. — С. 137—139. Использование наглядно-иллюстративного метода при решении задач по арифметике в V—VI классах‍Марушкина И. А. Использование наглядно-иллюстративного метода при решении задач по арифметике в V—VI классах // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2012. — Вып. 32. — С. 127—130. [Использование наглядных пособий]‍[Использование наглядных пособий] // Трефилов И. П. Как заинтересовать математикой учащихся средней школы. — М. : Учпедгиз, 1957. — С. 21—22. Использование наглядных пособий на различных этапах урока изучения геометрического материала в начальной школе‍Мастеркова Д. В. Использование наглядных пособий на различных этапах урока изучения геометрического материала в начальной школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 294—295. Использование наглядных схем в обучении школьников решению планиметрических задач‍Егупова М. В. Использование наглядных схем в обучении школьников решению планиметрических задач // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 318—321. Использование некоторых интерактивных методов при изучении элективного курса «Математика в экономике» для 10—11 классов средней школы‍Крутихина М. В., Казанцева Т. Н. Использование некоторых интерактивных методов при изучении элективного курса «Математика в экономике» для 10—11 классов средней школы // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2019. — Вып. 21. — С. 283—291. Использование некоторых технических средств в обучении математике‍Турецкий Е. Н. Использование некоторых технических средств в обучении математике // Вопросы истории и методики элементарной математики. — Вып. 2. — Душанбе, 1965. — С. 160—176.