Заглавия
31150
Записей показано: 31150, всего заглавий: 31150
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Использование исторических сведений при обучении решению текстовых задачМусихина И. В. Использование исторических сведений при обучении решению текстовых задач // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 147—148. Использование исторического материала как основы составления блоков задач по элементарной геометрииСмирнова И. М. Использование исторического материала как основы составления блоков задач по элементарной геометрии // Тезисы докладов Х семинара преподавателей математики педвузов. — Чебоксары, 1992. — С. 105—106. Использование исторического материала как средства активизации познавательной деятельности школьниковСатторов А. Э. и др. Использование исторического материала как средства активизации познавательной деятельности школьников / Сатторов А. Э., Кенджаев Г. Д., Ходжаев А. М. // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013. — С. 66—69. Использование исторического материала при изучении планиметрии в курсе «Элементарная математика и ПРМЗ»Куликова Л. Г. Использование исторического материала при изучении планиметрии в курсе «Элементарная математика и ПРМЗ» // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 4. — Калуга, 2002. — С. 23—25.Использование канонических проекций для решения стереометрических задач на построение и графического решения вычислительных задач2 Использование качественных задач при подготовке учителей начальных классовКрылов В. В. Использование качественных задач при подготовке учителей начальных классов // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 215—216. Использование квадратных числовых фигур в I классеПшеничный Д. В. Использование квадратных числовых фигур в I классе // Начальная школа. — 1960. — № 6. — С. 77—78. Использование кейс-метода в процессе формирования креативной компетенции будущего учителя математикиЕгорова И. С., Михалкина К. А. Использование кейс-метода в процессе формирования креативной компетенции будущего учителя математики // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 12—13. Использование кейс-метода при изучении дисциплины «Теория чисел» будущими учителями математикиНестерова Л. Ю., Мелина Н. Ф. Использование кейс-метода при изучении дисциплины «Теория чисел» будущими учителями математики // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 115—119. Использование классической задачи Бюффона для разделения продуктов по размерному признакуШкляев А. Г., Никитина Н. В. Использование классической задачи Бюффона для разделения продуктов по размерному признаку // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2009. — Вып. 11. — С. 132—135. Использование комплекса арифметических задач для развития интеллектуальных способностей учащихсяМацыгин М. А. Использование комплекса арифметических задач для развития интеллектуальных способностей учащихся // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2011. — Вып. 28. — С. 118—121. Использование комплексных чисел при исследовании периодических процессовЮренкова Л. Р., Ерко А. Э. Использование комплексных чисел при исследовании периодических процессов // Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 7. — Калуга, 2005. — С. 213—217. Использование комплексных чисел при решении прикладных задачМясникова С. В. Использование комплексных чисел при решении прикладных задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 190—191. Использование комплекта учебных материалов «Курс логики базовый (30 элементов)» для формирования и развития логических навыков обучающихсяИгнатушина И. В. Использование комплекта учебных материалов «Курс логики базовый (30 элементов)» для формирования и развития логических навыков обучающихся // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы : материалы 42-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов. — Смоленск, 2023. — С. 355—357. Использование компьютера в подготовке будущего учителя математикиЯнсуфина З. И. и др. Использование компьютера в подготовке будущего учителя математики / Янсуфина З. И., Демисенова С. В., Шебанова Л. П. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «57 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — С. 334. Использование компьютера при обучении геометрииНикулина Н. И. Использование компьютера при обучении геометрии // Тезисы докладов XXIV Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — М. ; Саратов, 2005. — С. 153—154. Использование компьютера при обучении студентов правилам построения доказательстваТимофеева И. Л., Лукьянова Е. В. Использование компьютера при обучении студентов правилам построения доказательства // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 180—182. Использование компьютерной графики для иллюстрации динамики геометрического образаСовертков П. И. Использование компьютерной графики для иллюстрации динамики геометрического образа // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2012. — С. 387—390. Использование компьютерной наглядности в курсе алгебры и начал анализаКирюшкина О. В. Использование компьютерной наглядности в курсе алгебры и начал анализа // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 190—191. Использование компьютерной программы Advanced Grapher при изучении свойств графиков функций в 10 классеЕфремова Д. Д. Использование компьютерной программы Advanced Grapher при изучении свойств графиков функций в 10 классе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 85—94.
Чалов А. Н. Использование канонических проекций для решения стереометрических задач... — 1960
Использование канонических проекций для решения стереометрических задач на построение и графического решения вычислительных задач : дис. ... канд. пед. наук / Ростовский-на-Дону гос. пед. ин-т ; науч. рук. М. П. Черняев. — Ростов-на-Дону, 1960. — [1], 267, 6, [3] с. — Библиогр.: с. 1—6 3-й паг. (72 назв.). Чалов А. Н. Использование канонических проекций для решения стереометрических задач на построение и графического решения вычислительных задач. — 1960
Чалов А. Н. Использование канонических проекций для решения стереометрических задач на построение и графического решения вычислительных задач : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике преподавания математики / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. М. П. Черняев. — М., 1960. — 15 с.
Использование канонических проекций для решения стереометрических задач на построение и графического решения вычислительных задач : дис. ... канд. пед. наук / Ростовский-на-Дону гос. пед. ин-т ; науч. рук. М. П. Черняев. — Ростов-на-Дону, 1960. — [1], 267, 6, [3] с. — Библиогр.: с. 1—6 3-й паг. (72 назв.). Чалов А. Н. Использование канонических проекций для решения стереометрических задач на построение и графического решения вычислительных задач. — 1960Чалов А. Н. Использование канонических проекций для решения стереометрических задач на построение и графического решения вычислительных задач : автореф. дис. ... канд. пед. наук по методике преподавания математики / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. М. П. Черняев. — М., 1960. — 15 с.