2016 год

395
Записей показано: 395, всего в данном году: 395

Беляева Е. В. Индивидуальные домашние задания как вид самостоятельной работы обучающихся. — 2016  Беляева Е. В. Индивидуальные домашние задания как вид самостоятельной работы обучающихся // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 255—258.Бердоносов С. С. [Воспоминания об А. М. Абрамове]. — 2016  Бердоносов С. С. [Воспоминания об А. М. Абрамове] // Абрамов А. М. Великий отечественный мир, или Колмогоровский проект XXI века. — СПб. : Образовательные проекты, 2016. — С. 331—335.Беребердина С. П. Принципы формирования регулятивных УУД на уроках алгебры. — 2016  Беребердина С. П. Принципы формирования регулятивных УУД на уроках алгебры // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 76—78.Береснева Е. Г., Кочергина С. И. Возможности бинарных уроков для достижения метапредметных результатов обучения. — 2016  Береснева Е. Г., Кочергина С. И. Возможности бинарных уроков для достижения метапредметных результатов обучения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 87—88.Бестужева Л. П., Медведева Л. Б. Интерпретации математических понятий в образовании студентов экономического бакалавриата. — 2016  Бестужева Л. П., Медведева Л. Б. Интерпретации математических понятий в образовании студентов экономического бакалавриата // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 136—138.Боженкова Л. И. Взаимосвязь регулятивных и познавательных действий в обучении математике. — 2016  Боженкова Л. И. Взаимосвязь регулятивных и познавательных действий в обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 14—15.Боженкова Л. И. Повышение квалификации учителя математики в контексте реализации ФГОС ВПО. — 2016  Боженкова Л. И. Повышение квалификации учителя математики в контексте реализации ФГОС ВПО // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 148—150.Борзых Д. А. Формула Тейлора в нормированных пространствах и метод интегрирования по частям. — 2016  Борзых Д. А. Формула Тейлора в нормированных пространствах и метод интегрирования по частям // Математика в высшем образовании. — 2016. — № 14. — С. 17—24.Брейтигам Э. К. Из опыта реализации магистерской программы «Теория и методика обучения математике». — 2016  Брейтигам Э. К. Из опыта реализации магистерской программы «Теория и методика обучения математике» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 89—91.Бугрова О. В. Об уточнении структуры и содержания компетенций учителя квалифицированно набирать математический текст. — 2016  Бугрова О. В. Об уточнении структуры и содержания компетенций учителя квалифицированно набирать математический текст // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 171—178.Бунимович Е. А. [Воспоминания об А. М. Абрамове]. — 2016  Бунимович Е. А. [Воспоминания об А. М. Абрамове] // Абрамов А. М. Великий отечественный мир, или Колмогоровский проект XXI века. — СПб. : Образовательные проекты, 2016. — С. 518—519.Буфеев С. В. Поворотное растяжение треугольника. — 2016  Буфеев С. В. Поворотное растяжение треугольника // Математическое образование. — 2016. — № 3. — С. 21—29.Буфетов А. И., Канель-Белов А. Я. Живая математика: о подготовке к олимпиадам. — 2016  Буфетов А. И., Канель-Белов А. Я. Живая математика: о подготовке к олимпиадам // Математическое образование. — 2016. — № 2. — С. 2—10.Бушмелева Н. А., Разова Е. В. Формирование аналитической компетентности будущих IT-специалистов средствами комплекса практико-ориентированных задач. — 2016  Бушмелева Н. А., Разова Е. В. Формирование аналитической компетентности будущих IT-специалистов средствами комплекса практико-ориентированных задач // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 142—145.Быстрова Н. В. Установление адекватности универсальных учебных действий основным компонентам содержания школьного курса математики. — 2016  Быстрова Н. В. Установление адекватности универсальных учебных действий основным компонентам содержания школьного курса математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 10—13.Ваганов А. Г. [Воспоминания об А. М. Абрамове]. — 2016  Ваганов А. Г. [Воспоминания об А. М. Абрамове] // Абрамов А. М. Великий отечественный мир, или Колмогоровский проект XXI века. — СПб. : Образовательные проекты, 2016. — С. 408—412.Варанкина В. И., Вечтомов Е. М. Непрерывное математическое образование в Кировской области. — 2016  Варанкина В. И., Вечтомов Е. М. Непрерывное математическое образование в Кировской области // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 6—19.Варанкина В. И., Косарев А. Н. Изучение теории множеств в контексте непрерывного математического образования. — 2016  Варанкина В. И., Косарев А. Н. Изучение теории множеств в контексте непрерывного математического образования // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 233—238.Варанкина В. И., Шалагинова М. Л. Проектирование и программная реализация реляционной базы данных выпускников-математиков ВятГГУ. — 2016  Варанкина В. И., Шалагинова М. Л. Проектирование и программная реализация реляционной базы данных выпускников-математиков ВятГГУ // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 327—331.Варкентина Т. И. Предпрофессионально-педагогическая направленность образовательной подготовки учащихся в старшей школе. — 2016  Варкентина Т. И. Предпрофессионально-педагогическая направленность образовательной подготовки учащихся в старшей школе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 47—51.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния