2015 год

•

428 /

Записей показано: 428, всего в данном году:

Фарков А. В. Адаптивный курс по математике для студентов вузов. — 2015‍Фарков А. В. Адаптивный курс по математике для студентов вузов // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 309—314. Фархиуллин Р. Д., Худжина М. В. Интерактивные формы в обучении математическим дисциплинам. — 2015‍Фархиуллин Р. Д., Худжина М. В. Интерактивные формы в обучении математическим дисциплинам // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 44—49. Федорова О. Н. Описание методической системы с помощью графа соответствия. — 2015‍Федорова О. Н. Описание методической системы с помощью графа соответствия // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 463—468. Фефилова Е. Ф. Дефиниция понятия «сюжетная задача». — 2015‍Фефилова Е. Ф. Дефиниция понятия «сюжетная задача» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 199—204. Фефилова Е. Ф. О формировании общего приема решения задач как унивесального учебного действия. — 2015‍Фефилова Е. Ф. О формировании общего приема решения задач как унивесального учебного действия // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 178—181. Филимоненкова Н. В. Обучение функциональному анализу в техническом вузе: практико-ориентированный курс. — 2015‍Филимоненкова Н. В. Обучение функциональному анализу в техническом вузе: практико-ориентированный курс // Математика в высшем образовании. — 2015. — № 13. — С. 65—80. Фирстова Н. И. Решение показательно-степенных уравнений. — 2015‍Фирстова Н. И. Решение показательно-степенных уравнений // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 201—207. Фирстова Н. И. Формирование наглядно-динамического образа у школьников при обучении математике. — 2015‍Фирстова Н. И. Формирование наглядно-динамического образа у школьников при обучении математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 181—185. Фом Тхи Зьеу Тху. Формирование у старшеклассников умения планировать действия при обучении решению геометрических задач. — 2015‍Фом Тхи Зьеу Тху Формирование у старшеклассников умения планировать действия при обучении решению геометрических задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 185—189. Фомина Е. Ю., Худжина М. В. Роль элективных курсов для повышения уровня математической подготовки обучающихся профильной школы в условиях реализации ФГОС. — 2015‍Фомина Е. Ю., Худжина М. В. Роль элективных курсов для повышения уровня математической подготовки обучающихся профильной школы в условиях реализации ФГОС // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 166—170. Фонтанова А. Э. Планируемые результаты изучения темы «Комплексные числа». — 2015‍Фонтанова А. Э. Планируемые результаты изучения темы «Комплексные числа» // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 185—188. Хамов Г. Г. О теоретико-числовой линии математического образования будущего учителя математики. — 2015‍Хамов Г. Г. О теоретико-числовой линии математического образования будущего учителя математики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 468—472. Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Об арифметической составляющей математического образования будущего учителя математики. — 2015‍Хамов Г. Г., Тимофеева Л. Н. Об арифметической составляющей математического образования будущего учителя математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 184—189. Ходоренко Г. Д. О решении геометрических задач с опечатками. — 2015‍Ходоренко Г. Д. О решении геометрических задач с опечатками // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 287—291. Ходот Т. Г., Маслова Ю. В. Роль линейной алгебры в курсе геометрии в педагогическом университете. — 2015‍Ходот Т. Г., Маслова Ю. В. Роль линейной алгебры в курсе геометрии в педагогическом университете // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 473—475. Черемисина М. И. О числовых системах на первой ступени обучения в педвузе. — 2015‍Черемисина М. И. О числовых системах на первой ступени обучения в педвузе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 189—192. Чернецкая Т. А. Система адаптивного тестирования школьников с целью оценки типа и степени одаренности в области математики. — 2015‍Чернецкая Т. А. Система адаптивного тестирования школьников с целью оценки типа и степени одаренности в области математики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 228—232. Четверикова О. Н. Перестройка образования и воспитания в России сквозь призму геополитики. — 2015‍Четверикова О. Н. Перестройка образования и воспитания в России сквозь призму геополитики // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2015. — Вып. 36. — С. 3—30. Чулков П. В. Задача с «угаданным» ответом и ее окрестности. — 2015‍Чулков П. В. Задача с «угаданным» ответом и ее окрестности // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2015. — Вып. 11. — С. 98—102. Чулков П. В. Олимпиадные задачи — на уроке. — 2015‍Чулков П. В. Олимпиадные задачи — на уроке // Учим математике-5: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2015. — С. 78—84.