2015 год

•

513 /

Записей показано: 513, всего в данном году:

Новак Н. М. Из опыта проведения учебной практики по дисциплине «Теория и методика обучения математике». — 2015‍Новак Н. М. Из опыта проведения учебной практики по дисциплине «Теория и методика обучения математике» // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 139—145. Новик И. А. Модельно-технологические характеристики деятельности учителя по использованию информационно-образовательных ресурсов, применяемых на II и III ступенях общего среднего образования (условия и направления). — 2015‍Новик И. А. Модельно-технологические характеристики деятельности учителя по использованию информационно-образовательных ресурсов, применяемых на II и III ступенях общего среднего образования (условия и направления) // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 405—409. О деятельности ФМОП в 2015 г. — 2015‍О деятельности ФМОП в 2015 г. // Математическое образование. — 2015. — № 4. — С. 80. Овчинникова М. В. Креативность образовательной среды как фактор формирования научно-исследовательской деятельности будущего учителя математики. — 2015‍Овчинникова М. В. Креативность образовательной среды как фактор формирования научно-исследовательской деятельности будущего учителя математики // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 265—270. Овчинникова Р. П. Изучение темы «Комплексные числа» с интерактивной геометрической средой GeoGebra. — 2015‍Овчинникова Р. П. Изучение темы «Комплексные числа» с интерактивной геометрической средой GeoGebra // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 409—415. Одинец В. П. Об истории использования экономических задач в математическом образовании. — 2015‍Одинец В. П. Об истории использования экономических задач в математическом образовании // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 319—323. Онегов В. А. Апостериорная оценка погрешности приближенного решения параболического уравнения. — 2015‍Онегов В. А. Апостериорная оценка погрешности приближенного решения параболического уравнения // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 90—101. Орлов В. В. Подготовительные курсы как элемент системы непрерывного математического образования. — 2015‍Орлов В. В. Подготовительные курсы как элемент системы непрерывного математического образования // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 208—210. Орлова Е. С. Решение нестандартных задач как условие формирования познавательных интереса и активности. — 2015‍Орлова Е. С. Решение нестандартных задач как условие формирования познавательных интереса и активности // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 127—131. Орлова С. Л. Конструирование процесса обучения в классе-комплекте как группового учебного занятия на примере урока математики. — 2015‍Орлова С. Л. Конструирование процесса обучения в классе-комплекте как группового учебного занятия на примере урока математики // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 127—134. Остапенко А. А. Математика для старшеклассников: от фрагментарности к системности. — 2015‍Остапенко А. А. Математика для старшеклассников: от фрагментарности к системности // Математическое образование. — 2015. — № 4. — С. 22—25. Остапчук И. А. Роль внеклассной работы в математическом образовании школьников. — 2015‍Остапчук И. А. Роль внеклассной работы в математическом образовании школьников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 131—134. Осташков В. Н., Осинцева М. А. Лемма о медиане и средние величиины. — 2015‍Осташков В. Н., Осинцева М. А. Лемма о медиане и средние величиины // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 99—104. Осьминин Е. П. Аспекты разработки информационной системы для непрерывной аттестации и повышения квалификации сотрудников. — 2015‍Осьминин Е. П. Аспекты разработки информационной системы для непрерывной аттестации и повышения квалификации сотрудников // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 221—226. Памяти Алексея Геннадьевича Мякишева. — 2015‍Памяти Алексея Геннадьевича Мякишева // Математическое образование. — 2015. — № 3. — С. 53—54. Пантюхова В. В., Фотина М. М. Некоторые приложения интегралов по поверхности. — 2015‍Пантюхова В. В., Фотина М. М. Некоторые приложения интегралов по поверхности // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 402—410. Пантюхова В. В., Фотина М. М. О дополнительных построениях в задачах школьного курса планиметрии. — 2015‍Пантюхова В. В., Фотина М. М. О дополнительных построениях в задачах школьного курса планиметрии // Актуальные проблемы преподавания математики в школе и педвузе : [межвуз. сб. науч. трудов]. — Вып. 25. — М. : МПГУ, 2015. — С. 135—140. Папышев А. А. Инновационные процессы и использование новых информационных технологий при подготовке учителей в университете. — 2015‍Папышев А. А. Инновационные процессы и использование новых информационных технологий при подготовке учителей в университете // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «68 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. — С. 115—118. Перминов В. Я. Математический априоризм В. Я. Цингера. — 2015‍Перминов В. Я. Математический априоризм В. Я. Цингера // Труды XII Международных Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2015. — С. 323—328. Перминов Е. А. О культурологических аспектах методологии формирования умений математического просвещения у будущих учителей математики. — 2015‍Перминов Е. А. О культурологических аспектах методологии формирования умений математического просвещения у будущих учителей математики // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 410—415.