2006 год

469 /
Записей показано: 469, всего в данном году: 

Головина О. В. О некоторых аспектах реализации принципа историзма в обучении математике. — 2006  Головина О. В. О некоторых аспектах реализации принципа историзма в обучении математике // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 206—208.Голубев О. Б. Подготовка дидактических материалов для сетевого учебного курса. — 2006  Голубев О. Б. Подготовка дидактических материалов для сетевого учебного курса // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 63—64.Горбачев В. И. Структура действий учащихся в обучении математике с позиции деятельностной теории учения. — 2006  Горбачев В. И. Структура действий учащихся в обучении математике с позиции деятельностной теории учения // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 208—209.Горев П. М. Виды учебной деятельности школьников. — 2006  Горев П. М. Виды учебной деятельности школьников // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 209—211.Горев П. М. О преподавании практикума по математическому анализу на младших курсах. — 2006  Горев П. М. О преподавании практикума по математическому анализу на младших курсах // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 153—156.Горская Е. С. Математический кружок для школьников 5 класса. — 2006  Горская Е. С. Математический кружок для школьников 5 класса // Учим математике-1: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2006. — С. 6—10.Горюхина Э. Читая «Записки о Второй школе». — 2006  Горюхина Э. Читая «Записки о Второй школе» // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 587—600.Гребенкина Н. А., Крутов А. В. О терапевтическом эффекте на основе использования геометрической модели зубных дуг в графическом методе обследования больных с аномалиями. — 2006  Гребенкина Н. А., Крутов А. В. О терапевтическом эффекте на основе использования геометрической модели зубных дуг в графическом методе обследования больных с аномалиями // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 374—382.Гребенников Д. Ю. и др. Некоторые геометрические модели нелинейной динамики. — 2006  Гребенников Д. Ю. и др. Некоторые геометрические модели нелинейной динамики / Гребенников Д. Ю., Крутов А. В., Пупыкин С. Н., Стасюк А. Н., Силкин С. А. // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 344—349.Гржибовская Е. З., Ивлев В. В. Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации. — 2006  Гржибовская Е. З., Ивлев В. В. Системы линейных дифференциальных уравнений. Интегрируемые комбинации // Математическое образование. — 2006. — № 1. — С. 2—9.Громазин В. В., Понарин Я. П. Косой параллелограмм. — 2006  Громазин В. В., Понарин Я. П. Косой параллелограмм // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 218—224.Гусева С. А. Генетический подход к обучению школьников аксиоматическим основам курса геометрии. — 2006  Гусева С. А. Генетический подход к обучению школьников аксиоматическим основам курса геометрии // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 211—212.Далингер В. А. Элективные курсы по геометрии в системе профильного обучения. — 2006  Далингер В. А. Элективные курсы по геометрии в системе профильного обучения // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 212—214.Дворянинов С. В. Общенаучные термины в школьных учебниках математики. — 2006  Дворянинов С. В. Общенаучные термины в школьных учебниках математики // Математическое образование. — 2006. — № 3. — С. 47—58.Дворяткина С. Н. Использование ANOVA в психологических исследованиях. — 2006  Дворяткина С. Н. Использование ANOVA в психологических исследованиях // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 223—229.Денисова М. И., Денисова Г. В. О методике изучения комбинаторики и начал теории вероятностей. — 2006  Денисова М. И., Денисова Г. В. О методике изучения комбинаторики и начал теории вероятностей // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 214—215.Джаджа В. П. Метод тематического погружения при использовании мультимедийных технологий в обучении математике. — 2006  Джаджа В. П. Метод тематического погружения при использовании мультимедийных технологий в обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 224—229.Джаджа В. П. Мультимедийная библиотека по теме «Тригонометрия». — 2006  Джаджа В. П. Мультимедийная библиотека по теме «Тригонометрия» // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 215—217.Дмитриева А. В. Об учебном пособии для предпрофильного и профильного обучения. — 2006  Дмитриева А. В. Об учебном пособии для предпрофильного и профильного обучения // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 217—218.Добрина Е. А. и др. Роль и место аналитической геометрии в математическом образовании учителей математики: ретроспективный анализ. — 2006  Добрина Е. А. и др. Роль и место аналитической геометрии в математическом образовании учителей математики: ретроспективный анализ / Добрина Е. А., Подаева Н. Г., Саввина О. А. // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2006. — Вып. 11. — С. 158—181.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния