2006 год

•

696 /

Записей показано: 696, всего в данном году:

Берестюк М. В. Формирование компетенции «Использование информационных и компьютерных технологий в обучении» у студентов специальности «Математика и информатика». — 2006‍Берестюк М. В. Формирование компетенции «Использование информационных и компьютерных технологий в обучении» у студентов специальности «Математика и информатика» // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 260—261. Бестужева Л. П., Короткин А. А. Метод экспертных оценок определения трудности задач. — 2006‍Бестужева Л. П., Короткин А. А. Метод экспертных оценок определения трудности задач // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 51—52. Бестужева Л. П. О включении эвристик в содержание подготовки преподавателя математики. — 2006‍Бестужева Л. П. О включении эвристик в содержание подготовки преподавателя математики // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 40. Блинков А. Д. Вторая школа. — 2006‍Блинков А. Д. Вторая школа // Записки о Второй школе. — М. : [тип. «Новости»], 2006. — С. 493—501. Блинков А. Д. Летняя математическая школа. — 2006‍Блинков А. Д. Летняя математическая школа // Учим математике-1: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2006. — С. 105—116. Блинков А. Д. Математическое ориентирование. — 2006‍Блинков А. Д. Математическое ориентирование // Учим математике-1: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2006. — С. 120—123. Блинков Ю. А. Проблемы преподавания геометрии в 8—9 классе. — 2006‍Блинков Ю. А. Проблемы преподавания геометрии в 8—9 классе // Учим математике-1: материалы открытой школы-семинара. — М. : МЦНМО, 2006. — С. 34—41. Богданов И. И. Более короткие решения задач из задачника «Математического просвещения». — 2006‍Богданов И. И. Более короткие решения задач из задачника «Математического просвещения» // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2006. — Вып. 10. — С. 274. Богданов И. И., Челноков Г. Р. Обобщенные супергармонические последовательности. — 2006‍Богданов И. И., Челноков Г. Р. Обобщенные супергармонические последовательности // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2006. — Вып. 10. — С. 232—235. Боженкова Л. И. Управленческие функции учителя в осуществлении интеллектуального воспитания учащихся при обучении геометрии. — 2006‍Боженкова Л. И. Управленческие функции учителя в осуществлении интеллектуального воспитания учащихся при обучении геометрии // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 77—78. Борисова Г. Л. и др. Экологическое образование студентов на опыте преподавания высшей математики. — 2006‍Борисова Г. Л. и др. Экологическое образование студентов на опыте преподавания высшей математики / Борисова Г. Л., Боровик О. Г., Кузнецова Л. М., Макаровская Т. Г. // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 114—115. Брейтигам Э. К. Возможности подготовки будущих учителей математики к работе в профильных классах. — 2006‍Брейтигам Э. К. Возможности подготовки будущих учителей математики к работе в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 41. Брейтигам Э. К. Понимание учащимися математических понятий. — 2006‍Брейтигам Э. К. Понимание учащимися математических понятий // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 144. Бреус И. А. О некоторых возможностях организации самостоятельной работы студентов по подготовке к преподаванию математики в профильных классах. — 2006‍Бреус И. А. О некоторых возможностях организации самостоятельной работы студентов по подготовке к преподаванию математики в профильных классах // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 42—43. Бриуц В. Ю., Тимофеев А. Ю. Компьютерная дидактика: за и против. — 2006‍Бриуц В. Ю., Тимофеев А. Ю. Компьютерная дидактика: за и против // Материалы XXV Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Киров ; М., 2006. — С. 43—45. Брусенцов Н. П. Отчего математическая логика несодержательна. — 2006‍Брусенцов Н. П. Отчего математическая логика несодержательна // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2006. — Вып. 11(46). — С. 228—234. Бугаенко В. О. Обобщенная теорема Ван дер Вардена. — 2006‍Бугаенко В. О. Обобщенная теорема Ван дер Вардена // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2006. — Вып. 10. — С. 151—160. Бугаенко О. Д. Информационные технологии в образовании. — 2006‍Бугаенко О. Д. Информационные технологии в образовании // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 249—250. Бунчук А. В. Роберт Гук и Исаак Ньютон. — 2006‍Бунчук А. В. Роберт Гук и Исаак Ньютон // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2006. — Вып. 2. — С. 116—125. Бусев В. М. О методико-математическом наследии и перспективах его использования. — 2006‍Бусев В. М. О методико-математическом наследии и перспективах его использования // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2006. — Вып. 2. — С. 45—61.