Заглавия
30395
Записей показано: 30395, всего заглавий: 30395
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Методический сборник задач и упражнений по арифметике
Игнатьев В. А. и др. Методический сборник задач и упражнений по арифметике : пособие для учителей пед. училищ / В. А. Игнатьев, Н. И. Игнатьев, С. А. Пономарев, Я. А. Шор. — М. : Учпедгиз, 1949. — 136 с. — Библиогр.: с. 135. Методическое наследие Д. Д. Мордухай-Болтовского и опыт его использования в современном математическом образовании
Пырков В. Е. Методическое наследие Д. Д. Мордухай-Болтовского и опыт его использования в современном математическом образовании : дис. ... канд. пед. наук / Ростов. гос. пед. ун-т ; науч. рук. Т. С. Полякова. — Ростов-на-Дону, 2004. — 358 с. — Лит.: с. 216—230 (265 назв.). — Библиогр. опубл. работ Д. Д. Мордухай-Болтовского: с. 267—288 (315 назв.). Методическое наследие М. Г. Попруженко в области преподавания анализа бесконечно малых в средней школеТуртаева А. Ю. Методическое наследие М. Г. Попруженко в области преподавания анализа бесконечно малых в средней школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 166—175. Методическое обеспечение дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» на факультете социальных наукЛопачев В. А. Методическое обеспечение дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» на факультете социальных наук // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 123—126. Методическое обеспечение многоуровневого электронного задачника по математикеГрушевский С. С., Добровольская Н. Ю. Методическое обеспечение многоуровневого электронного задачника по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 270—273. Методическое обеспечение мониторинга образовательных результатов при обучении математике в условиях компетентностного подходаИльина Н. И. Методическое обеспечение мониторинга образовательных результатов при обучении математике в условиях компетентностного подхода // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 356—357. Методическое обеспечение педагогической практики студентовСморкачева Г. И. Методическое обеспечение педагогической практики студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 53—54. Методическое обеспечение подготовки бакалавра физико-математического образования к использованию информационных и коммуникационных технологий в обученииЗыкова Г. В. Методическое обеспечение подготовки бакалавра физико-математического образования к использованию информационных и коммуникационных технологий в обучении // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 227—228. Методическое обеспечение процесса формирования самоконтроля учащихся при обучении математикеМанвелов Н. С., Манвелов С. Г. Методическое обеспечение процесса формирования самоконтроля учащихся при обучении математике // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 188. Методическое пособие к углубленному курсу развивающего математического образования
Болтянский В. Г., Глейзер Г. Д. Геометрия, 7—9 : : методическое пособие к углубленному курсу развивающего математического образования. — М., 1998. — 240 с.Методическое пособие по алгебре2 Методическое пособие «Преобразования пространства» (для учителей, работающих в математических классах и студентов математических специальностей)Таперо Т. Б., Швецова И. И. Методическое пособие «Преобразования пространства» (для учителей, работающих в математических классах и студентов математических специальностей) // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 9—10. Методическое сопровождение курса «Методы и средства защиты информации»Котова Л. В. Методическое сопровождение курса «Методы и средства защиты информации» // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л. С. Выготского : [материалы 3-й Междунар. науч. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. М. В. Егуповой, Л. И. Боженковой] — М., 2016. — С. 302—305. Методическое сопровождение учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации обновленного ФГОС ООО и федеральной рабочей программы по математикеАнтонова Е. И. Методическое сопровождение учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации обновленного ФГОС ООО и федеральной рабочей программы по математике // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 28—31. Методологическая культура как фактор духовного становления учителя математикиУткина Т. И. Методологическая культура как фактор духовного становления учителя математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 124. Методологическая направленность в подготовке будущих учителей математикиИванова Т. А. Методологическая направленность в подготовке будущих учителей математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 23—25. Методологическая ориентация технологии геометрической подготовки учителя начальной школыУткина Т. И. Методологическая ориентация технологии геометрической подготовки учителя начальной школы // Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — СПб., 2002. — С. 90. Методологическая основа решения уравнений и неравенств и ее формирование в процессе итогового повторения школьного курса математикиШабанова М. В. Методологическая основа решения уравнений и неравенств и ее формирование в процессе итогового повторения школьного курса математики // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2003. — Вып. 8. — С. 47—52. Методологическая подготовка по математике учителя физики-информатикиЛободина Л. В. Методологическая подготовка по математике учителя физики-информатики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 134—138.Методологическая постройка программ учебной математики2
Игнатьев В. А. и др. Методический сборник задач и упражнений по арифметике : пособие для учителей пед. училищ / В. А. Игнатьев, Н. И. Игнатьев, С. А. Пономарев, Я. А. Шор. — М. : Учпедгиз, 1949. — 136 с. — Библиогр.: с. 135. Методическое наследие Д. Д. Мордухай-Болтовского и опыт его использования в современном математическом образованииПырков В. Е. Методическое наследие Д. Д. Мордухай-Болтовского и опыт его использования в современном математическом образовании : дис. ... канд. пед. наук / Ростов. гос. пед. ун-т ; науч. рук. Т. С. Полякова. — Ростов-на-Дону, 2004. — 358 с. — Лит.: с. 216—230 (265 назв.). — Библиогр. опубл. работ Д. Д. Мордухай-Болтовского: с. 267—288 (315 назв.). Методическое наследие М. Г. Попруженко в области преподавания анализа бесконечно малых в средней школеТуртаева А. Ю. Методическое наследие М. Г. Попруженко в области преподавания анализа бесконечно малых в средней школе // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2008. — Вып. 17. — С. 166—175. Методическое обеспечение дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» на факультете социальных наукЛопачев В. А. Методическое обеспечение дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» на факультете социальных наук // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «66 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — С. 123—126. Методическое обеспечение многоуровневого электронного задачника по математикеГрушевский С. С., Добровольская Н. Ю. Методическое обеспечение многоуровневого электронного задачника по математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «64 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — С. 270—273. Методическое обеспечение мониторинга образовательных результатов при обучении математике в условиях компетентностного подходаИльина Н. И. Методическое обеспечение мониторинга образовательных результатов при обучении математике в условиях компетентностного подхода // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 356—357. Методическое обеспечение педагогической практики студентовСморкачева Г. И. Методическое обеспечение педагогической практики студентов // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 53—54. Методическое обеспечение подготовки бакалавра физико-математического образования к использованию информационных и коммуникационных технологий в обученииЗыкова Г. В. Методическое обеспечение подготовки бакалавра физико-математического образования к использованию информационных и коммуникационных технологий в обучении // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 227—228. Методическое обеспечение процесса формирования самоконтроля учащихся при обучении математикеМанвелов Н. С., Манвелов С. Г. Методическое обеспечение процесса формирования самоконтроля учащихся при обучении математике // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 188. Методическое пособие к углубленному курсу развивающего математического образованияБолтянский В. Г., Глейзер Г. Д. Геометрия, 7—9 : : методическое пособие к углубленному курсу развивающего математического образования. — М., 1998. — 240 с.Методическое пособие по алгебре2 Земляков А. Н. Методическое пособие по алгебре. — 2002Земляков А. Н. Методическое пособие по алгебре // Математическое образование. — 2002. — № 2. — С. 2—27. Земляков А. Н. Методическое пособие по алгебре. — 2002Земляков А. Н. Методическое пособие по алгебре // Математическое образование. — 2002. — № 1. — С. 9—35.
Поляков С. Н. Методологическая постройка программ учебной математики. — 1928Поляков С. Н. Методологическая постройка программ учебной математики // Математическое образование. — 1928. — № 1. — С. 23—33. Поляков С. Н. Методологическая постройка программ учебной математики. — 2000Поляков С. Н. Методологическая постройка программ учебной математики // Математическое образование. — 2000. — № 1. — С. 13—25.