Заглавия
30413
Записей показано: 30413, всего заглавий: 30413
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Методические основы обучения решению задач на делимость в школьном курсе математикиФирстова Н. И. Методические основы обучения решению задач на делимость в школьном курсе математики // Архимед: научно-методический сборник. — 2023. — Вып. 19. — С. 61—83. Методические основы обучения студентов-экономистов теории вероятностей с привлечением задач прогностического характераЛебедева Е. В., Селютин В. Д. Методические основы обучения студентов-экономистов теории вероятностей с привлечением задач прогностического характера // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2010. — Вып. 27. — С. 111—115. Методические основы построения системы письменных самостоятельных работ при обучении алгебре в 6—8 классах
Леонтьева М. Р. Методические основы построения системы письменных самостоятельных работ при обучении алгебре в 6—8 классах : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. В. В. Фирсов. — М., 1986. — 140 с. — Библиогр.: с. 130—140 (116 назв.). Методические основы применения группы перемещений в курсе геометрии
Янченко А. И. Методические основы применения группы перемещений в курсе геометрии : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР ; науч. рук. А. Д. Семушин. — М., 1976. — 182 с., [43] л. черт. — Библиогр.: с. 172—182 (166 назв.). Методические основы профильного обучения математикеСмирнова И. М., Смирнов В. А. Методические основы профильного обучения математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 441—443. Методические основы процесса определения понятий в курсе алгебры восьмилетней школы
Крючкова В. В. Методические основы процесса определения понятий в курсе алгебры восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. Л. Я. Куликов. — М., 1984. — 196 с. — Библиогр.: с. 170—189 (213 назв.). Методические основы углубленного изучения алгебры и начал анализа в выпускном классе
Земляков А. Н. Методические основы углубленного изучения алгебры и начал анализа в выпускном классе : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР. — М., 1981. — 190 с. — Библиогр.: с. 181—190 (99 назв.). Методические основы формирования у старшеклассников системы понятий математического анализаКовалева Г. И., Милованов Н. Ю. Методические основы формирования у старшеклассников системы понятий математического анализа // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 79—83. Методические особенности введения и диагностики логических универсальных учебных действий при обучении математикеПодходова Н. С. Методические особенности введения и диагностики логических универсальных учебных действий при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 188—195. Методические особенности дисциплины по выбору «Числовые метрики»Деза Е. И. Методические особенности дисциплины по выбору «Числовые метрики» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 253—256. Методические особенности изложения темы «Планиметрия Лобачевского» в классах с углубленным изучением математикиВасильева И. В., Скряго А. М. Методические особенности изложения темы «Планиметрия Лобачевского» в классах с углубленным изучением математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 216—218. Методические особенности изучения булевых функций в элективном курсеСовертков П. И. Методические особенности изучения булевых функций в элективном курсе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 154—163. Методические особенности изучения математических основ теории систем студентами педвузаЛатышева Л. П., Скорнякова А. Ю. Методические особенности изучения математических основ теории систем студентами педвуза // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 177—182. Методические особенности изучения наследия математиков XVII—XVIII веков в курсе «История математики» в педагогическом вузеБурлакова Т. В., Румянцева И. Б. Методические особенности изучения наследия математиков XVII—XVIII веков в курсе «История математики» в педагогическом вузе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 262—269. Методические особенности изучения предикатов в курсе алегбры восьмилетней школы
Беляева Н. Н. Методические особенности изучения предикатов в курсе алегбры восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР ; науч. рук. Ю. Н. Макарычев. — М., 1978. — 150 с. — Библиогр.: с. 132—150 (181 назв.). Методические особенности изучения элементов стохастики в школьном курсе математикиШиян Л. Д. Методические особенности изучения элементов стохастики в школьном курсе математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 199. Методические особенности использования информационных и коммуникационных технологий в изучении школьного курса геометрии (7—9 классы)Заварзина Е. Ю., Титоренко С. А. Методические особенности использования информационных и коммуникационных технологий в изучении школьного курса геометрии (7—9 классы) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 316—317. Методические особенности использования математических задач с неоднозначным требованиемАбрамов А. А. Методические особенности использования математических задач с неоднозначным требованием // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 139—140. Методические особенности использования мобильных приложений в проектной или исследовательской деятельности школьниковЛипилина В. В. Методические особенности использования мобильных приложений в проектной или исследовательской деятельности школьников // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 103—106. Методические особенности курса алгебры одногодичного потока СУНЦ МГУ им. М. В. Ломоносова — школы им. А. Н. КолмогороваНиколаев Ю. П., Русаков А. А. Методические особенности курса алгебры одногодичного потока СУНЦ МГУ им. М. В. Ломоносова — школы им. А. Н. Колмогорова // Труды VII Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2009. — С. 65—70.
Леонтьева М. Р. Методические основы построения системы письменных самостоятельных работ при обучении алгебре в 6—8 классах : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. В. В. Фирсов. — М., 1986. — 140 с. — Библиогр.: с. 130—140 (116 назв.). Методические основы применения группы перемещений в курсе геометрииЯнченко А. И. Методические основы применения группы перемещений в курсе геометрии : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР ; науч. рук. А. Д. Семушин. — М., 1976. — 182 с., [43] л. черт. — Библиогр.: с. 172—182 (166 назв.). Методические основы профильного обучения математикеСмирнова И. М., Смирнов В. А. Методические основы профильного обучения математике // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 441—443. Методические основы процесса определения понятий в курсе алгебры восьмилетней школыКрючкова В. В. Методические основы процесса определения понятий в курсе алгебры восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина ; науч. рук. Л. Я. Куликов. — М., 1984. — 196 с. — Библиогр.: с. 170—189 (213 назв.). Методические основы углубленного изучения алгебры и начал анализа в выпускном классеЗемляков А. Н. Методические основы углубленного изучения алгебры и начал анализа в выпускном классе : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР. — М., 1981. — 190 с. — Библиогр.: с. 181—190 (99 назв.). Методические основы формирования у старшеклассников системы понятий математического анализаКовалева Г. И., Милованов Н. Ю. Методические основы формирования у старшеклассников системы понятий математического анализа // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 79—83. Методические особенности введения и диагностики логических универсальных учебных действий при обучении математикеПодходова Н. С. Методические особенности введения и диагностики логических универсальных учебных действий при обучении математике // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 188—195. Методические особенности дисциплины по выбору «Числовые метрики»Деза Е. И. Методические особенности дисциплины по выбору «Числовые метрики» // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 253—256. Методические особенности изложения темы «Планиметрия Лобачевского» в классах с углубленным изучением математикиВасильева И. В., Скряго А. М. Методические особенности изложения темы «Планиметрия Лобачевского» в классах с углубленным изучением математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «58 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — С. 216—218. Методические особенности изучения булевых функций в элективном курсеСовертков П. И. Методические особенности изучения булевых функций в элективном курсе // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2015. — Вып. 17. — С. 154—163. Методические особенности изучения математических основ теории систем студентами педвузаЛатышева Л. П., Скорнякова А. Ю. Методические особенности изучения математических основ теории систем студентами педвуза // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 177—182. Методические особенности изучения наследия математиков XVII—XVIII веков в курсе «История математики» в педагогическом вузеБурлакова Т. В., Румянцева И. Б. Методические особенности изучения наследия математиков XVII—XVIII веков в курсе «История математики» в педагогическом вузе // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе : материалы 5-й Междунар. заоч. науч. конф. : эл. изд. сетевого распространения / Моск. пед. гос. ун-т ; под общ. ред. Л. И. Боженковой, М, В. Егуповой. — М. : МПГУ, 2020. — С. 262—269. Методические особенности изучения предикатов в курсе алегбры восьмилетней школыБеляева Н. Н. Методические особенности изучения предикатов в курсе алегбры восьмилетней школы : дис. ... канд. пед. наук / Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения АПН СССР ; науч. рук. Ю. Н. Макарычев. — М., 1978. — 150 с. — Библиогр.: с. 132—150 (181 назв.). Методические особенности изучения элементов стохастики в школьном курсе математикиШиян Л. Д. Методические особенности изучения элементов стохастики в школьном курсе математики // Материалы XXII семинара преподавателей математики педвузов и университетов. — Тверь, 2003. — С. 199. Методические особенности использования информационных и коммуникационных технологий в изучении школьного курса геометрии (7—9 классы)Заварзина Е. Ю., Титоренко С. А. Методические особенности использования информационных и коммуникационных технологий в изучении школьного курса геометрии (7—9 классы) // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «65 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2012. — С. 316—317. Методические особенности использования математических задач с неоднозначным требованиемАбрамов А. А. Методические особенности использования математических задач с неоднозначным требованием // Тезисы докладов XXIII Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Челябинск ; М., 2004. — С. 139—140. Методические особенности использования мобильных приложений в проектной или исследовательской деятельности школьниковЛипилина В. В. Методические особенности использования мобильных приложений в проектной или исследовательской деятельности школьников // Актуальные проблемы обучения математике в школе и вузе : межвуз. сб. науч. трудов. — Вып. 26. — М. : МПГУ, 2017. — С. 103—106. Методические особенности курса алгебры одногодичного потока СУНЦ МГУ им. М. В. Ломоносова — школы им. А. Н. КолмогороваНиколаев Ю. П., Русаков А. А. Методические особенности курса алгебры одногодичного потока СУНЦ МГУ им. М. В. Ломоносова — школы им. А. Н. Колмогорова // Труды VII Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2009. — С. 65—70.