Заглавия
30413
Записей показано: 30413, всего заглавий: 30413
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Методические аспекты моделирования процесса обучения дисциплинам математического цикла в высших учебных заведенияхМатвеев О. А. Методические аспекты моделирования процесса обучения дисциплинам математического цикла в высших учебных заведениях // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2009. — Вып. 14. — С. 175—176. Методические аспекты обучения будущих учителей математики основам теории доказательствТимофеева И. Л. Методические аспекты обучения будущих учителей математики основам теории доказательств // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2002. — Вып. 7. — С. 44—46. Методические аспекты обучения дисциплине «Основы математической обработки информации» для гуманитарного профиля педагогического образованияМирзоев М. С. Методические аспекты обучения дисциплине «Основы математической обработки информации» для гуманитарного профиля педагогического образования // Математика, информатика, физика в науке и образовании : сб. научных трудов. — М. : МПГУ, 2012. — С. 238—240. Методические аспекты обучения основам социальной информатики будущих учителей математики и информатикиКосенко И. И. Методические аспекты обучения основам социальной информатики будущих учителей математики и информатики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «59 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 268—270. Методические аспекты обучения студентов численным методам решения обратных задач для обыкновенных дифференциальных уравненийКорнилов В. С. Методические аспекты обучения студентов численным методам решения обратных задач для обыкновенных дифференциальных уравнений // Материалы XXXIV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Калуга, 2015. — С. 360—362. Методические аспекты организации факультативного курса «Элементы теории вероятностей и математической статистики» для учащихся классов экономического профиляЛейзерман Ж. Б. Методические аспекты организации факультативного курса «Элементы теории вероятностей и математической статистики» для учащихся классов экономического профиля // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : Прометей, 2004. — Вып. 9. — С. 127—128. Методические аспекты осуществления взаимосвязи прикладного и профилирующих предметов при углубленном изучении математики
Зариньш П. П. Методические аспекты осуществления взаимосвязи прикладного и профилирующих предметов при углубленном изучении математики : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. В. М. Монахов. — М., 1979. — 188 с. — Библиогр.: с. 148—172 (188 назв.). Методические аспекты подготовки учащихся 5—6 классов к изучению систематического курса геометрииАлександрова В. Л. Методические аспекты подготовки учащихся 5—6 классов к изучению систематического курса геометрии // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 92—93. Методические аспекты постижения математики в школе ЩетининаВакуленко Ю. А., Добрынина В. В. Методические аспекты постижения математики в школе Щетинина // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 240—241. Методические аспекты преобразования логической структуры математического предложенияПайсон Б. Д. Методические аспекты преобразования логической структуры математического предложения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 94—96. Методические аспекты преподавания дискретной математики в педвузеДеза Е. И., Модель Д. Л. Методические аспекты преподавания дискретной математики в педвузе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 129—130. Методические аспекты преподавания темы «Предел функции» студентам первого курса бакалавриатаЗакирова Н. М., Бузикова Т. А. Методические аспекты преподавания темы «Предел функции» студентам первого курса бакалавриата // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 263—269. Методические аспекты развития логической культуры учащихся при изучении темы «Угол между прямыми в пространстве» в задачахШувалова Ю. Г. Методические аспекты развития логической культуры учащихся при изучении темы «Угол между прямыми в пространстве» в задачах // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 242—245. Методические аспекты создания развивающей среды при работе с теоремой на урокеКорикова Т. М. и др. Методические аспекты создания развивающей среды при работе с теоремой на уроке / Корикова Т. М., Суслова И. В., Ястребов А. В. // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 186—191. Методические аспекты формирования информационно-коммуникационной среды, ориентированной на новые образовательные результатыЗенкина С. В. Методические аспекты формирования информационно-коммуникационной среды, ориентированной на новые образовательные результаты // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 274—277. Методические аспекты формирования творческой деятельности и развития творческих способностей учащихся при обучении математикеМитенева С. Ф. Методические аспекты формирования творческой деятельности и развития творческих способностей учащихся при обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 250—255. Методические взгляды П. С. ГурьеваСаввина О. А. Методические взгляды П. С. Гурьева // Психология образования в поликультурном пространстве. — 2008. — № 1/2. — С. 88—92. Методические возможности микрокалькулятора в формировании устойчивого интереса к математике у младших школьниковЛыфенко А. В. Методические возможности микрокалькулятора в формировании устойчивого интереса к математике у младших школьников // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 194. Методические возможности сайта школьного кабинета математикиЗолотова А. В. Методические возможности сайта школьного кабинета математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 287—289. Методические возможности сочетания разноуровневых программ обучения в педагогическом вузеКалимова А. В. Методические возможности сочетания разноуровневых программ обучения в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 43—45.
Зариньш П. П. Методические аспекты осуществления взаимосвязи прикладного и профилирующих предметов при углубленном изучении математики : дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т содержания и методов обучения ; науч. рук. В. М. Монахов. — М., 1979. — 188 с. — Библиогр.: с. 148—172 (188 назв.). Методические аспекты подготовки учащихся 5—6 классов к изучению систематического курса геометрииАлександрова В. Л. Методические аспекты подготовки учащихся 5—6 классов к изучению систематического курса геометрии // Тезисы докладов участников XXXI Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — Тобольск, 2012. — С. 92—93. Методические аспекты постижения математики в школе ЩетининаВакуленко Ю. А., Добрынина В. В. Методические аспекты постижения математики в школе Щетинина // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «56 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — С. 240—241. Методические аспекты преобразования логической структуры математического предложенияПайсон Б. Д. Методические аспекты преобразования логической структуры математического предложения // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «63 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. — С. 94—96. Методические аспекты преподавания дискретной математики в педвузеДеза Е. И., Модель Д. Л. Методические аспекты преподавания дискретной математики в педвузе // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 129—130. Методические аспекты преподавания темы «Предел функции» студентам первого курса бакалавриатаЗакирова Н. М., Бузикова Т. А. Методические аспекты преподавания темы «Предел функции» студентам первого курса бакалавриата // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2012. — Вып. 14. — С. 263—269. Методические аспекты развития логической культуры учащихся при изучении темы «Угол между прямыми в пространстве» в задачахШувалова Ю. Г. Методические аспекты развития логической культуры учащихся при изучении темы «Угол между прямыми в пространстве» в задачах // Геометрия и геометрическое образование : сборник трудов III Международной конференции «Геометрическое образование в современной средней и высшей школе». — Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. — С. 242—245. Методические аспекты создания развивающей среды при работе с теоремой на урокеКорикова Т. М. и др. Методические аспекты создания развивающей среды при работе с теоремой на уроке / Корикова Т. М., Суслова И. В., Ястребов А. В. // Труды IX Колмогоровских чтений. — Ярославль, 2011. — С. 186—191. Методические аспекты формирования информационно-коммуникационной среды, ориентированной на новые образовательные результатыЗенкина С. В. Методические аспекты формирования информационно-коммуникационной среды, ориентированной на новые образовательные результаты // Наука в вузах : математика, информатика, физика, образование : [сб. статей] / Моск. пед. гос. ун-т. — М. : изд-во МПГУ, 2010. — С. 274—277. Методические аспекты формирования творческой деятельности и развития творческих способностей учащихся при обучении математикеМитенева С. Ф. Методические аспекты формирования творческой деятельности и развития творческих способностей учащихся при обучении математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2006. — Вып. 8. — С. 250—255. Методические взгляды П. С. ГурьеваСаввина О. А. Методические взгляды П. С. Гурьева // Психология образования в поликультурном пространстве. — 2008. — № 1/2. — С. 88—92. Методические возможности микрокалькулятора в формировании устойчивого интереса к математике у младших школьниковЛыфенко А. В. Методические возможности микрокалькулятора в формировании устойчивого интереса к математике у младших школьников // Тезисы докладов XVII семинара преподавателей математики педвузов. — Калуга, 1998. — С. 194. Методические возможности сайта школьного кабинета математикиЗолотова А. В. Методические возможности сайта школьного кабинета математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 287—289. Методические возможности сочетания разноуровневых программ обучения в педагогическом вузеКалимова А. В. Методические возможности сочетания разноуровневых программ обучения в педагогическом вузе // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «67 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. — С. 43—45.