Заглавия

30375

Записей показано: 30375, всего заглавий: 30375

В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.

Портфолио как инструмент оценивания познавательного труда студента‍Веретенникова О. Н. Портфолио как инструмент оценивания познавательного труда студента // Материалы XXXII семинара преподавателей математики вузов. — Екатеринбург, 2013. — С. 45. Портфолио как форма оценивания достижений студентов в рамках международных курсов по математике‍Гоза Н. И. Портфолио как форма оценивания достижений студентов в рамках международных курсов по математике // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 57—59. Портфолио студента педагогического вуза как показатель «педагогической мысли и действия»‍Денищева Л. О. Портфолио студента педагогического вуза как показатель «педагогической мысли и действия» // Материалы XXIX Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений. — М., 2010. — С. 129—131. Порфирий, Ямблих‍Порфирий, Ямблих // Кольман Э. Я. История математики в древности. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 215—. Порядки на полуполях‍Семенов А. Н. Порядки на полуполях // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2004. — Вып. 6. — С. 77—92. Порядковая доминанта в преподавании математики‍Кийкова Н. Ю. Порядковая доминанта в преподавании математики // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «61 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — С. 117—118. Порядковый и количественный аспекты натурального числа‍4.1. Порядковый и количественный аспекты натурального числа // Тестов В. А. Величины, числа, неравенства: стратегия обучения. — Вологда, 2005. — С. 38—42.Порядок2

Проскуряков И. В. Числа и многочлены. — 1965. — С. 75—79.‍§ 14. Порядок // Проскуряков И. В. Числа и многочлены. — 2-е изд., [изм.]. — М. : Просвещение, 1965. — С. 75—79. Энциклопедия элементарной математики. Кн. 1: Арифметика. — 1951. — С. 142—145.‍§ 14. Порядок // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 1 : Арифметика. — М. ; Л. : Гостехиздат, 1951. — С. 142—145.

Порядок — путь к решению. Задачи на упорядочение множеств‍Порядок — путь к решению. Задачи на упорядочение множеств // Лихтарников Л. М. Задачи мудрецов. — М. : Просвещение ; Учеб. лит-ра, 1996. — С. 14—19. Порядок выполнения действий‍§ 23. Порядок выполнения действий // Барсуков А. Н. Алгебра: учебник для 6—8 классов. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 47—48. Порядок выполнения совместных действий. Скобки‍9. Порядок выполнения совместных действий. Скобки // Шевченко И. Н. Методика преподавания арифметики в V—VI классах. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. — С. 25—27. Порядок действий‍§ 4. Порядок действий // Барсуков А. Н. Алгебра: учебник для 6—8 классов. — М. : Учпедгиз, 1961. — С. 9—11.Порядок действий; скобки6

Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — 1954. — С. 67—68.‍§ 10. Порядок действий; скобки // Выгодский М. Я. Справочник по элементарной математике. — Изд. 7-е. — М. : Гостехиздат, 1954. — С. 67—68. Никитин Н. Н. и др. Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса. — 1946. — С. 27—29.‍8. Порядок действий. Скобки / Никитин Н. Н., Поляк Г. Б., Володина Л. Н. // Никитин Н. Н. и др. Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Учпедгиз, 1946. — С. 27—29. Поляк Г. Б. Преподавание арифметики в начальной школе. — 1959. — С. 270—275.‍Порядок действий. Скобки // Поляк Г. Б. Преподавание арифметики в начальной школе. — М. : Учпедгиз, 1959. — С. 270—275. Попов И. Г. Арифметика: учебник для 5 и 6 классов. — 1936. — С. 46—48.‍V. Порядок действий. Скобки // Попов И. Г. Арифметика: учебник для 5 и 6 классов. — 5-е изд. — М. : Учпедгиз, 1936. — С. 46—48. Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 1951. — С. 304—307.‍Порядок действий. Скобки // Пчелко А. С. Методика преподавания арифметики в начальной школе. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1951. — С. 304—307. Шапошников Н. А., Вальцов Н. К. Сборник алгебраических задач. Ч. 1. — 1935. — С. 12—15.‍§ 6. Порядок действий. Скобки // Шапошников Н. А., Вальцов Н. К. Сборник алгебраических задач. — Ч. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Учпедгиз, 1935. — С. 12—15.

Порядок действий. Употребление скобок‍§ 6. Порядок действий. Употребление скобок // Березанская Е. С., Нагибин Ф. Ф. Упражнения для устных занятий по алгебре. — М. : Учпедгиз, 1949. — С. 30—32. Порядок развития прирожденных склонностей‍Порядок развития прирожденных склонностей // Торндайк Э. Л. Психология арифметики. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1932. — С. 207—209. Порядок, симметрия и красота в математике‍Тестов В. А. Порядок, симметрия и красота в математике // XV Колмогоровские чтения : сб. статей. — Арзамас : Арзамас. фил. ННГУ, 2019. — С. 26—30. Порядок элементов множества‍2. Порядок элементов множества // Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. — Т. 1. — 4-е изд., [изм.]. — М. : Наука, 1987. — С. 372—378. Посвящается лучшему факультету лучшего университета‍Новохатько Н. Ю. Посвящается лучшему факультету лучшего университета // О физмате с любовью: рассказы и воспоминания. — Петрозаводск : изд-во КГПА, 2011. — С. 78—80. Посидоний‍Посидоний // Кольман Э. Я. История математики в древности. — М. : Физматгиз, 1961. — С. 186—. После «Тридцати тысяч уроков математики»‍После «Тридцати тысяч уроков математики» // История «Физико-технической школы» в воспоминаниях и документах (1987—2012). — СПб. : изд-во Политехн. ун-та, 2012. — С. 247—249.