Заглавия
26971
Записей показано: 26971, всего заглавий: 26971
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Пути повышения эффективности преподавания учения о системах уравнений в средней школе
Гузняев В. Ф. Пути повышения эффективности преподавания учения о системах уравнений в средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. В. И. Левин. — М., 1963. — 16 с.Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся средней школы2 Пути прикладной математикиШтейнгауз Г. Пути прикладной математики // Штейнгауз Г. Математика — посредник между духом и материей. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — С. 142—159. Пути развития методов развивающего обучения математикеКогаловский С. Р. Пути развития методов развивающего обучения математике // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2010. — Вып. 12. — С. 27—31. Пути развития творческой деятельности учащихся в процессе внеклассной работы по математике
Акопян Е. А. Пути развития творческой деятельности учащихся в процессе внеклассной работы по математике (7—10 классов средней школы) : дис. ... канд. пед. наук. — М., 1973. — 155 с. — Библиогр.: с. 142—155 (230 назв.). Пути развития школыАлександров А. Д. Пути развития школы // Александров А. Д. Избранные труды. Педагогические статьи разных лет. — СПб. : СМИО-Пресс, 2016. — С. 208—212. Пути реализации гуманитарного потенциала математического образования в процессе обучения математикеЗакиров В. З. и др. Пути реализации гуманитарного потенциала математического образования в процессе обучения математике / Закиров В. З., Кибец В. В., Садыкова О. Г. // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 131. Пути реализации профильного обучения будущих учителей математики в педвузеБогуславская Т. М., Лилишенцева В. П. Пути реализации профильного обучения будущих учителей математики в педвузе // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 22—23. Пути совершенствования математической подготовки студентов средних профессиональных учебных заведенийГусев В. А., Абдикаримова А. В. Пути совершенствования математической подготовки студентов средних профессиональных учебных заведений // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 94—96. Пути созидания методики алгебрыГончаров Д. С. Пути созидания методики алгебры // Математика и физика в школе. — 1936. — № 3. — С. 98—102. Пути улучшения математической и методической подготовки учителей математики в связи с переходом школ на профильное обучениеБогуславская Т. М., Лилишенцева В. П. Пути улучшения математической и методической подготовки учителей математики в связи с переходом школ на профильное обучение // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 38. Пути формирования знаний о методах решения алгебраических уравнений
Дробышев Ю. А. История математики : пути формирования знаний о методах решения алгебраических уравнений / Калуж. гос. пед. ун-т им. К. Э. Циолковского. — Калуга, 2004. — 163 с. — Библиогр.: с. 159—162 (63 назв.). Пути формирования понятия функциональной зависимости в мышлении учащихся I—V классов в процессе обучения арифметике
Байрамян А. П. Пути формирования понятия функциональной зависимости в мышлении учащихся I—V классов в процессе обучения арифметике : автореф. дис. ... канд. пед. наук по специальности «Методика преподавания математики» / Азерб. пед. ин-т им. В. И. Ленина. — Баку, 1967. — 44 с. Пути формирования эстетической культуры учащихся основной школы при обучении геометрииСлесарева О. В. Пути формирования эстетической культуры учащихся основной школы при обучении геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 35—43. Путь в современную математику
Сойер У. У. Путь в современную математику / пер. с англ. В. Н. Шапкиной ; под ред. и с предисл. И. К. Андронова. — М. : Мир, 1972. — 260 с. Путь и дар математикаГлава 20. Путь и дар математика // Кутателадзе С. С. Наука на перепутье. — Владикавказ, 2015. — С. 145—146. Путь к самостоятельному чтениюЛопаткина Е. В. Путь к самостоятельному чтению // Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 5 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. — С. 163—165. Путь Николая Николаевича Лузина в наукуМельников Р. А. и др. Путь Николая Николаевича Лузина в науку / Мельников Р. А., Саввина О. А., Щербатых С. В. // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 65—71. Путь С. А. Яновской в логике: закономерность или чудо прозрения?Глава 2.6. Путь С. А. Яновской в логике: закономерность или чудо прозрения? // Бажанов В. А. История логики в России и СССР : (концептуальный контекст университетской философии). — М. : Канон+, 2007. — С. 302—318. Пучки и связки окружностей§ 3. Пучки и связки окружностей // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 4 : Геометрия. — М. : Физматгиз, 1963. — С. 461—468.
Гузняев В. Ф. Пути повышения эффективности преподавания учения о системах уравнений в средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования ; науч. рук. В. И. Левин. — М., 1963. — 16 с.Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся средней школы2 Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся. — 1965
Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся средней школы : дис. ... канд. пед. наук. — Ровно, 1965. — [1], 244 с. — Библиогр.: с. 232—242 (149 назв.). Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся. — 1967
Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования. — М., 1967. — 16 с.
Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся средней школы : дис. ... канд. пед. наук. — Ровно, 1965. — [1], 244 с. — Библиогр.: с. 232—242 (149 назв.). Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся. — 1967Марнянский И. А. Пути преодоления устойчивых ошибок в функциональной подготовке учащихся средней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук (по методике преподавания математики) / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т общего и политехн. образования. — М., 1967. — 16 с.Акопян Е. А. Пути развития творческой деятельности учащихся в процессе внеклассной работы по математике (7—10 классов средней школы) : дис. ... канд. пед. наук. — М., 1973. — 155 с. — Библиогр.: с. 142—155 (230 назв.). Пути развития школыАлександров А. Д. Пути развития школы // Александров А. Д. Избранные труды. Педагогические статьи разных лет. — СПб. : СМИО-Пресс, 2016. — С. 208—212. Пути реализации гуманитарного потенциала математического образования в процессе обучения математикеЗакиров В. З. и др. Пути реализации гуманитарного потенциала математического образования в процессе обучения математике / Закиров В. З., Кибец В. В., Садыкова О. Г. // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 131. Пути реализации профильного обучения будущих учителей математики в педвузеБогуславская Т. М., Лилишенцева В. П. Пути реализации профильного обучения будущих учителей математики в педвузе // Материалы XXVI Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Самара ; М., 2007. — С. 22—23. Пути совершенствования математической подготовки студентов средних профессиональных учебных заведенийГусев В. А., Абдикаримова А. В. Пути совершенствования математической подготовки студентов средних профессиональных учебных заведений // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: [материалы Всерос. конф.] / Моск. пед. гос. ун-т ; [под ред. В. Л. Матросова, Л. И. Боженковой]. — М., 2012. — С. 94—96. Пути созидания методики алгебрыГончаров Д. С. Пути созидания методики алгебры // Математика и физика в школе. — 1936. — № 3. — С. 98—102. Пути улучшения математической и методической подготовки учителей математики в связи с переходом школ на профильное обучениеБогуславская Т. М., Лилишенцева В. П. Пути улучшения математической и методической подготовки учителей математики в связи с переходом школ на профильное обучение // Материалы XXVII Всероссийского научного семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. — Пермь, 2008. — С. 38. Пути формирования знаний о методах решения алгебраических уравненийДробышев Ю. А. История математики : пути формирования знаний о методах решения алгебраических уравнений / Калуж. гос. пед. ун-т им. К. Э. Циолковского. — Калуга, 2004. — 163 с. — Библиогр.: с. 159—162 (63 назв.). Пути формирования понятия функциональной зависимости в мышлении учащихся I—V классов в процессе обучения арифметикеБайрамян А. П. Пути формирования понятия функциональной зависимости в мышлении учащихся I—V классов в процессе обучения арифметике : автореф. дис. ... канд. пед. наук по специальности «Методика преподавания математики» / Азерб. пед. ин-т им. В. И. Ленина. — Баку, 1967. — 44 с. Пути формирования эстетической культуры учащихся основной школы при обучении геометрииСлесарева О. В. Пути формирования эстетической культуры учащихся основной школы при обучении геометрии // Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе. — М. : МПГУ, 2008. — Вып. 13. — С. 35—43. Путь в современную математикуСойер У. У. Путь в современную математику / пер. с англ. В. Н. Шапкиной ; под ред. и с предисл. И. К. Андронова. — М. : Мир, 1972. — 260 с. Путь и дар математикаГлава 20. Путь и дар математика // Кутателадзе С. С. Наука на перепутье. — Владикавказ, 2015. — С. 145—146. Путь к самостоятельному чтениюЛопаткина Е. В. Путь к самостоятельному чтению // Гельфман Э. Г. и др. Математика : методическое пособие для 5 класса. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. — С. 163—165. Путь Николая Николаевича Лузина в наукуМельников Р. А. и др. Путь Николая Николаевича Лузина в науку / Мельников Р. А., Саввина О. А., Щербатых С. В. // Материалы XXXVI семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, Т. 1. — 2017. — С. 65—71. Путь С. А. Яновской в логике: закономерность или чудо прозрения?Глава 2.6. Путь С. А. Яновской в логике: закономерность или чудо прозрения? // Бажанов В. А. История логики в России и СССР : (концептуальный контекст университетской философии). — М. : Канон+, 2007. — С. 302—318. Пучки и связки окружностей§ 3. Пучки и связки окружностей // Энциклопедия элементарной математики. — Кн. 4 : Геометрия. — М. : Физматгиз, 1963. — С. 461—468.