Заглавия
30375
Записей показано: 30375, всего заглавий: 30375
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Последнее интервьюПоследнее интервью // Явление чрезвычайное. Книга о Колмогорове. — М. : ФАЗИС ; МИРОС, 1999. — С. 183—214. Последние годы работы психологического кружкаКолчанова И. В. Последние годы работы психологического кружка // О физмате с любовью: рассказы и воспоминания. — Петрозаводск : изд-во КГПА, 2011. — С. 131—133. Последние математические учебники А. Ю. Давидова
Симонов Р. А. Последние математические учебники А. Ю. Давидова. — М. : изд. ВЗИПП, 1958. — 32 с. — Библиогр. в прим. Последний геометр ЭлладыГлава 3. Последний геометр Эллады : [Папп Александрийский] // Филипповский Г. Б. Авторская школьная геометрия. — Ч. 1—2. — Киев, 2012. — С. 103—111. Последний противник гелиоцентрического мировоззрения в России и отклики на его книгуДепман И. Я. Последний противник гелиоцентрического мировоззрения в России и отклики на его книгу // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 115—120. Последний разговор с ЛадыженскойГлава 12. Последний разговор с Ладыженской // Кутателадзе С. С. Наука и люди. — Владикавказ, 2010. — С. 78—79. Последний романтикРейф И. Последний романтик // Математическое образование. — 2014. — № 4. — С. 44—47. Последний энциклопедистПоследний энциклопедист // Разгон Л. Э. Живой голос науки : литературные портреты. — [Доп. изд.]. — М. : Детская литература, 1986. — С. 143—188. Последователи Грубе в России§ 5. Последователи Грубе в России // Галанин Д. Д. Введение в методику арифметики. — М. : Сотрудник школ, 1911. — С. 44—49. Последовательная обработка деталей на трех станках§ 3. Последовательная обработка деталей на трех станках // Мудров В. И. Задача о коммивояжере. — М. : Знание, 1969. — С. 49—59. ПоследовательностиГлава 2. Последовательности / Иванов О. А., Иванова Т. Ю., Столбов К. М. // Иванов О. А. и др. Алгебра в 9 классе. Функции и последовательности. — СПб. : СМИО Пресс, 2018. — С. 170—236. «Последовательности в курсе алгебры»§ 16. «Последовательности в курсе алгебры» // Борисов Н. И. Как обучать математике. — М. : Просвещение, 1979. — С. 65—69. Последовательности в курсе алгебры девятилетней школыРабота № 19. Последовательности в курсе алгебры девятилетней школы / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 129—131. Последовательности и их пределы§ 5. Последовательности и их пределы // Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе. — М., 1950. — С. 45—52. Последовательности и некоторые элементы теории пределовСикорский К. П. Последовательности и некоторые элементы теории пределов // Из опыта преподавания математики в VIII—X классах средней школы. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 17—39. Последовательности и пределы§ 3. Последовательности и пределы // Практикум по решению задач школьной математики. Вып. 5 : Практикум по решению задач повышенной трудности. — М. : Просвещение, 1978. — С. 56—59. Последовательности и рядыТема 15. Последовательности и ряды // Рыжик В. И., Черкасова Т. Х. Дидактические материалы по алгебре и математическому анализу с ответами и решениями. — 2-е изд., испр. — СПб. : СМИО-Пресс, 2013. — С. 111—116. Последовательность в изучении арифметических действийГольденберг А. И. Последовательность в изучении арифметических действий // Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — М. : Учпедгиз, 1940. — С. 117—118. Последовательность изучения обыкновенных и десятичных дробей в восьмилетней школеГастева С. А. Последовательность изучения обыкновенных и десятичных дробей в восьмилетней школе // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 168—176. Последовательность упражнений по математике как элемент гуманитарного потенциала образованияГильманов Р. А. Последовательность упражнений по математике как элемент гуманитарного потенциала образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 15—16.
Симонов Р. А. Последние математические учебники А. Ю. Давидова. — М. : изд. ВЗИПП, 1958. — 32 с. — Библиогр. в прим. Последний геометр ЭлладыГлава 3. Последний геометр Эллады : [Папп Александрийский] // Филипповский Г. Б. Авторская школьная геометрия. — Ч. 1—2. — Киев, 2012. — С. 103—111. Последний противник гелиоцентрического мировоззрения в России и отклики на его книгуДепман И. Я. Последний противник гелиоцентрического мировоззрения в России и отклики на его книгу // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 115—120. Последний разговор с ЛадыженскойГлава 12. Последний разговор с Ладыженской // Кутателадзе С. С. Наука и люди. — Владикавказ, 2010. — С. 78—79. Последний романтикРейф И. Последний романтик // Математическое образование. — 2014. — № 4. — С. 44—47. Последний энциклопедистПоследний энциклопедист // Разгон Л. Э. Живой голос науки : литературные портреты. — [Доп. изд.]. — М. : Детская литература, 1986. — С. 143—188. Последователи Грубе в России§ 5. Последователи Грубе в России // Галанин Д. Д. Введение в методику арифметики. — М. : Сотрудник школ, 1911. — С. 44—49. Последовательная обработка деталей на трех станках§ 3. Последовательная обработка деталей на трех станках // Мудров В. И. Задача о коммивояжере. — М. : Знание, 1969. — С. 49—59. ПоследовательностиГлава 2. Последовательности / Иванов О. А., Иванова Т. Ю., Столбов К. М. // Иванов О. А. и др. Алгебра в 9 классе. Функции и последовательности. — СПб. : СМИО Пресс, 2018. — С. 170—236. «Последовательности в курсе алгебры»§ 16. «Последовательности в курсе алгебры» // Борисов Н. И. Как обучать математике. — М. : Просвещение, 1979. — С. 65—69. Последовательности в курсе алгебры девятилетней школыРабота № 19. Последовательности в курсе алгебры девятилетней школы / Стефанова Н. Л., Подходова Н. С., Орлов В. В., Орлова А. В., Радченко В. П., Крылов В. В., Ярмолюк В. Е., Снегурова В. И., Иванов И. А. // Методика и технология обучения математике : лабораторный практикум. — М. : Дрофа, 2007. — С. 129—131. Последовательности и их пределы§ 5. Последовательности и их пределы // Шумов А. С. Элементы математического анализа в средней школе. — М., 1950. — С. 45—52. Последовательности и некоторые элементы теории пределовСикорский К. П. Последовательности и некоторые элементы теории пределов // Из опыта преподавания математики в VIII—X классах средней школы. — М. : Учпедгиз, 1955. — С. 17—39. Последовательности и пределы§ 3. Последовательности и пределы // Практикум по решению задач школьной математики. Вып. 5 : Практикум по решению задач повышенной трудности. — М. : Просвещение, 1978. — С. 56—59. Последовательности и рядыТема 15. Последовательности и ряды // Рыжик В. И., Черкасова Т. Х. Дидактические материалы по алгебре и математическому анализу с ответами и решениями. — 2-е изд., испр. — СПб. : СМИО-Пресс, 2013. — С. 111—116. Последовательность в изучении арифметических действийГольденберг А. И. Последовательность в изучении арифметических действий // Пчелко А. С. Хрестоматия по методике начальной арифметики. — М. : Учпедгиз, 1940. — С. 117—118. Последовательность изучения обыкновенных и десятичных дробей в восьмилетней школеГастева С. А. Последовательность изучения обыкновенных и десятичных дробей в восьмилетней школе // Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе : [сб. статей]. — Л., 1965. — С. 168—176. Последовательность упражнений по математике как элемент гуманитарного потенциала образованияГильманов Р. А. Последовательность упражнений по математике как элемент гуманитарного потенциала образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 15—16.