2025 год

•

287

Записей показано: 287, всего в данном году: 287

Калинин Н. С. История о математиках, репрессированных НКВД в блокадном Ленинграде. — 2025‍Калинин Н. С. История о математиках, репрессированных НКВД в блокадном Ленинграде // Математики Санкт-Петербурга и их открытия. — М. : МЦНМО, 2025. — С. 511—525. Калинин Н. С. Сергей Львович Соболев (1908—1989). — 2025‍Калинин Н. С. Сергей Львович Соболев (1908—1989) // Математики Санкт-Петербурга и их открытия. — М. : МЦНМО, 2025. — С. 361—367. Калинин Н. С. Шифр Шетарди, который разгадал Христиан Гольдбах. — 2025‍Калинин Н. С. Шифр Шетарди, который разгадал Христиан Гольдбах // Математики Санкт-Петербурга и их открытия. — М. : МЦНМО, 2025. — С. 19—24. Калинин Н. С. Юрий Владимирович Линник (1915—1972). — 2025‍Калинин Н. С. Юрий Владимирович Линник (1915—1972) // Математики Санкт-Петербурга и их открытия. — М. : МЦНМО, 2025. — С. 405—409. Калинин С. И., Панкратова Л. В. Дамасское неравенство как дивергентная задача элементарной математики. — 2025‍Калинин С. И., Панкратова Л. В. Дамасское неравенство как дивергентная задача элементарной математики // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 220—223. Канамори А., Вудин У. Х. Георг Кантор и основание теории множеств. — 2025‍Канамори А., Вудин У. Х. Георг Кантор и основание теории множеств / пер. Б. Р. Френкина // Математики Санкт-Петербурга и их открытия. — М. : МЦНМО, 2025. — С. 120—124. Карневич О. Н. Контекстный метод обучения для формирования геометрической грамотности учащихся X—XI классов. — 2025‍Карневич О. Н. Контекстный метод обучения для формирования геометрической грамотности учащихся X—XI классов // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 323—326. Карпова Т. Н., Буракова Г. Ю. Формирование учебно-исследовательских умений будущих учителей математики через решение задач. — 2025‍Карпова Т. Н., Буракова Г. Ю. Формирование учебно-исследовательских умений будущих учителей математики через решение задач // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 327—330. Кассель К. От движений Маркова к следам Маркова. — 2025‍Кассель К. От движений Маркова к следам Маркова / пер. Б. Р. Френкина // Математики Санкт-Петербурга и их открытия. — М. : МЦНМО, 2025. — С. 338—341. Кирюшкина О. В., Кочагина М. Н. Олимпиада «Учитель школы будущего» для будущих учителей математики. — 2025‍Кирюшкина О. В., Кочагина М. Н. Олимпиада «Учитель школы будущего» для будущих учителей математики // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 330—333. Кислякова М. А. Кейс-метод в формировании готовности будущих учителей к осуществлению коррекции знаний школьников по геометрии. — 2025‍Кислякова М. А. Кейс-метод в формировании готовности будущих учителей к осуществлению коррекции знаний школьников по геометрии // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 333—337. Кифер К., Николаи Г. Значение работ Фридмана по космологии. — 2025‍Кифер К., Николаи Г. Значение работ Фридмана по космологии / пер. Б. Р. Френкина // Математики Санкт-Петербурга и их открытия. — М. : МЦНМО, 2025. — С. 261—268. Климович А. Ф. Система подготовки будущих учителей к комплексному применению методов электронного обучения и сетевого взаимодействия в цифровой среде. — 2025‍Климович А. Ф. Система подготовки будущих учителей к комплексному применению методов электронного обучения и сетевого взаимодействия в цифровой среде // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 438—442. Князев А. А. Многочлены на перечневых олимпиадах. — 2025‍Князев А. А. Многочлены на перечневых олимпиадах // Архимед: научно-методический сборник. — 2025. — Вып. 21. — С. 61—68. Кондаурова И. К. Учитель математики: каким ему быть и что должно измениться в его подготовке? — 2025‍Кондаурова И. К. Учитель математики: каким ему быть и что должно измениться в его подготовке? // Творчество студентов и школьников в области математики и информатики и методы его развития : материалы 44-го Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики унт-ов и пед. вузов. — Минск : БГПУ, 2025. — С. 337—339. Коновалова Л. В. Даниил Бернулли (1700—1782). — 2025‍Коновалова Л. В. Даниил Бернулли (1700—1782) // Математики Санкт-Петербурга и их открытия. — М. : МЦНМО, 2025. — С. 25—29. Коновалова Л. В. Леонард Эйлер (1707—1783). — 2025‍Коновалова Л. В. Леонард Эйлер (1707—1783) // Математики Санкт-Петербурга и их открытия. — М. : МЦНМО, 2025. — С. 40—47. Конькина В. С., Рукшин С. Е. Геометрия квадратного трёхчлена, часть II. — 2025‍Конькина В. С., Рукшин С. Е. Геометрия квадратного трёхчлена, часть II // Архимед: научно-методический сборник. — 2025. — Вып. 21. — С. 82—94. Корнеенков А. В. Секундный маятник Бунчука А. В. — 2025‍Корнеенков А. В. Секундный маятник Бунчука А. В. // Архимед: научно-методический сборник. — 2025. — Вып. 22. — С. 35—37. Корнеенков А. В. Универсальный электрический конструктор Бунчука А. В. — 2025‍Корнеенков А. В. Универсальный электрический конструктор Бунчука А. В. // Архимед: научно-методический сборник. — 2025. — Вып. 22. — С. 37—40.