Ремизов И. Д. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Ремизов И. Д. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 267—277. Рукшин С. Е., Суслина М. Е. И пришёл граф в школу... — 2024Рукшин С. Е., Суслина М. Е. И пришёл граф в школу... // Архимед: научно-методический сборник. — 2024. — Вып. 20. — С. 35—42. Рукшин С. Е., Суслина М. Е. О проблемах изучения комбинаторики и её месте в курсе математики средней школы. — 2024Рукшин С. Е., Суслина М. Е. О проблемах изучения комбинаторики и её месте в курсе математики средней школы // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 5—9. Рыманова Т. Е., Морозова И. Е. Реализация аксиоматического подхода в контексте метапредметного направления образовательных стандартов. — 2024Рыманова Т. Е., Морозова И. Е. Реализация аксиоматического подхода в контексте метапредметного направления образовательных стандартов // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 347—351. Рябов П. Е. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Рябов П. Е. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 279—280. Садыкова Е. Р. и др. Из опыта организации обучения геометрии детей с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзии. — 2024Садыкова Е. Р. и др. Из опыта организации обучения геометрии детей с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзии / Садыкова Е. Р., Разумова О. В., Закирова А. Р. // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 351—355. Самуйленкова О. В. Логическое мышление студентов: применение упражнений для развития логики. — 2024Самуйленкова О. В. Логическое мышление студентов: применение упражнений для развития логики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 71—75. Сангалова М. Е. и др. Обучение математике иностранных студентов в педагогическом вузе. — 2024Сангалова М. Е. и др. Обучение математике иностранных студентов в педагогическом вузе / Сангалова М. Е., Федорова С. В., Фролова Э. В. // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 75—79. Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. Ч. 3. — 2024
Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3 / ред.-сост. Л. А. Бреслав. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — 144 с. Седова Е. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Седова Е. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 123—124. Семеняченко Ю. А. Обучение математике в вузе на основе микрокурсов: миф или реальность? — 2024Семеняченко Ю. А. Обучение математике в вузе на основе микрокурсов: миф или реальность? // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 160—165. Скопенков А. Б. Реализуемость гиперграфов и неотъемлемая зацепленность. — 2024Скопенков А. Б. Реализуемость гиперграфов и неотъемлемая зацепленность // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2024. — Вып. 32. — С. 125—159. Смирнов В. А., Смирнова И. М. О выводе уравнения прямой в школьном курсе геометрии. — 2024Смирнов В. А., Смирнова И. М. О выводе уравнения прямой в школьном курсе геометрии // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 355—359. Смирнов В. А., Смирнова И. М. О путях повышения качества обучения геометрии в старших классах. — 2024Смирнов В. А., Смирнова И. М. О путях повышения качества обучения геометрии в старших классах // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 19—23. Соколов С. В. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Соколов С. В. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 281—285. Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики. — 2024Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 359—364. Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график». — 2024Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график» // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 34—64. Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции. — 2024Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 65—100. Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде. — 2024Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 117—123. Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе. — 2024Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 364—368.
Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3 / ред.-сост. Л. А. Бреслав. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — 144 с. Седова Е. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Седова Е. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 123—124. Семеняченко Ю. А. Обучение математике в вузе на основе микрокурсов: миф или реальность? — 2024Семеняченко Ю. А. Обучение математике в вузе на основе микрокурсов: миф или реальность? // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 160—165. Скопенков А. Б. Реализуемость гиперграфов и неотъемлемая зацепленность. — 2024Скопенков А. Б. Реализуемость гиперграфов и неотъемлемая зацепленность // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2024. — Вып. 32. — С. 125—159. Смирнов В. А., Смирнова И. М. О выводе уравнения прямой в школьном курсе геометрии. — 2024Смирнов В. А., Смирнова И. М. О выводе уравнения прямой в школьном курсе геометрии // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 355—359. Смирнов В. А., Смирнова И. М. О путях повышения качества обучения геометрии в старших классах. — 2024Смирнов В. А., Смирнова И. М. О путях повышения качества обучения геометрии в старших классах // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 19—23. Соколов С. В. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Соколов С. В. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 281—285. Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики. — 2024Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 359—364. Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график». — 2024Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график» // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 34—64. Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции. — 2024Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 65—100. Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде. — 2024Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 117—123. Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе. — 2024Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 364—368.