Самуйленкова О. В. Логическое мышление студентов: применение упражнений для развития логики. — 2024Самуйленкова О. В. Логическое мышление студентов: применение упражнений для развития логики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 71—75. Сангалова М. Е. и др. Обучение математике иностранных студентов в педагогическом вузе. — 2024Сангалова М. Е. и др. Обучение математике иностранных студентов в педагогическом вузе / Сангалова М. Е., Федорова С. В., Фролова Э. В. // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 75—79. Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. Ч. 3. — 2024
Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3 / ред.-сост. Л. А. Бреслав. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — 144 с. Седова Е. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Седова Е. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 123—124. Семеняченко Ю. А. Обучение математике в вузе на основе микрокурсов: миф или реальность? — 2024Семеняченко Ю. А. Обучение математике в вузе на основе микрокурсов: миф или реальность? // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 160—165. Смирнов В. А., Смирнова И. М. О выводе уравнения прямой в школьном курсе геометрии. — 2024Смирнов В. А., Смирнова И. М. О выводе уравнения прямой в школьном курсе геометрии // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 355—359. Смирнов В. А., Смирнова И. М. О путях повышения качества обучения геометрии в старших классах. — 2024Смирнов В. А., Смирнова И. М. О путях повышения качества обучения геометрии в старших классах // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 19—23. Соколов С. В. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Соколов С. В. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 281—285. Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики. — 2024Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 359—364. Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график». — 2024Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график» // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 34—64. Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции. — 2024Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 65—100. Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде. — 2024Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 117—123. Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе. — 2024Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 364—368. Сушков В. В. Об изучении дифференциальных уравнений в частных производных первого порядка в курсе высшей математики. — 2024Сушков В. В. Об изучении дифференциальных уравнений в частных производных первого порядка в курсе высшей математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 244—248. Таланова Е. А. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Таланова Е. А. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 357—358. Тестов В. А., Перминов Е. А. Математизация наук как методологическая основа процесса цифровизации. — 2024Тестов В. А., Перминов Е. А. Математизация наук как методологическая основа процесса цифровизации // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 202—206. Тимофеева И. Л. Об опыте проведения курса теоретико-множественного содержания в магистратуре по направлению подготовки «Педагогическое образование». — 2024Тимофеева И. Л. Об опыте проведения курса теоретико-множественного содержания в магистратуре по направлению подготовки «Педагогическое образование» // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 79—83. Тихомиров С. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Тихомиров С. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 287—290. Трефилова Е. С., Чиркова Л. Н. Изучение взаимосвязей между признаками при обучении математике. — 2024Трефилова Е. С., Чиркова Л. Н. Изучение взаимосвязей между признаками при обучении математике // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 165—172. Уляшова Н. Г. О некоторых вопросах методики обучения геометрии в подготовке будущих учителей. — 2024Уляшова Н. Г. О некоторых вопросах методики обучения геометрии в подготовке будущих учителей // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 83—88.
Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3 / ред.-сост. Л. А. Бреслав. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — 144 с. Седова Е. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Седова Е. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 123—124. Семеняченко Ю. А. Обучение математике в вузе на основе микрокурсов: миф или реальность? — 2024Семеняченко Ю. А. Обучение математике в вузе на основе микрокурсов: миф или реальность? // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 160—165. Смирнов В. А., Смирнова И. М. О выводе уравнения прямой в школьном курсе геометрии. — 2024Смирнов В. А., Смирнова И. М. О выводе уравнения прямой в школьном курсе геометрии // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 355—359. Смирнов В. А., Смирнова И. М. О путях повышения качества обучения геометрии в старших классах. — 2024Смирнов В. А., Смирнова И. М. О путях повышения качества обучения геометрии в старших классах // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 19—23. Соколов С. В. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Соколов С. В. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 281—285. Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики. — 2024Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 359—364. Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график». — 2024Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график» // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 34—64. Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции. — 2024Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 65—100. Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде. — 2024Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 117—123. Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе. — 2024Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 364—368. Сушков В. В. Об изучении дифференциальных уравнений в частных производных первого порядка в курсе высшей математики. — 2024Сушков В. В. Об изучении дифференциальных уравнений в частных производных первого порядка в курсе высшей математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 244—248. Таланова Е. А. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Таланова Е. А. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 357—358. Тестов В. А., Перминов Е. А. Математизация наук как методологическая основа процесса цифровизации. — 2024Тестов В. А., Перминов Е. А. Математизация наук как методологическая основа процесса цифровизации // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 202—206. Тимофеева И. Л. Об опыте проведения курса теоретико-множественного содержания в магистратуре по направлению подготовки «Педагогическое образование». — 2024Тимофеева И. Л. Об опыте проведения курса теоретико-множественного содержания в магистратуре по направлению подготовки «Педагогическое образование» // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 79—83. Тихомиров С. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Тихомиров С. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 287—290. Трефилова Е. С., Чиркова Л. Н. Изучение взаимосвязей между признаками при обучении математике. — 2024Трефилова Е. С., Чиркова Л. Н. Изучение взаимосвязей между признаками при обучении математике // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 165—172. Уляшова Н. Г. О некоторых вопросах методики обучения геометрии в подготовке будущих учителей. — 2024Уляшова Н. Г. О некоторых вопросах методики обучения геометрии в подготовке будущих учителей // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 83—88.