Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики. — 2024Солдаева М. В., Степанова Е. М. «Открытые» задачи как средство развития креативности на уроках математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 359—364. Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график». — 2024Соломин В. Н. Задачи по теме «Логарифмическая функция: её свойства и график» // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 34—64. Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции. — 2024Соломин В. Н. Заметки о свойстве выпуклости функции // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 65—100. Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде. — 2024Соломин В. Н. Секущая плоскость и отношение объёмов в пирамиде // Сборник методических материалов по математике учителей Президентского ФМЛ № 239. — Ч. 3. — СПб. : СМИО Пресс, 2024. — С. 117—123. Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе. — 2024Суворова Т. Н., Бондаренко М. М. Критериальное оценивание на уроках математики в школе // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 364—368. Сушков В. В. Об изучении дифференциальных уравнений в частных производных первого порядка в курсе высшей математики. — 2024Сушков В. В. Об изучении дифференциальных уравнений в частных производных первого порядка в курсе высшей математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 244—248. Таланова Е. А. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Таланова Е. А. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 357—358. Тестов В. А., Перминов Е. А. Математизация наук как методологическая основа процесса цифровизации. — 2024Тестов В. А., Перминов Е. А. Математизация наук как методологическая основа процесса цифровизации // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 202—206. Тиморин В. А. Комментарий к теореме Салливана о множестве Фату. — 2024Тиморин В. А. Комментарий к теореме Салливана о множестве Фату // Математическое просвещение. — М. : МЦНМО, 2024. — Вып. 32. — С. 21—22. Тимофеева И. Л. Об опыте проведения курса теоретико-множественного содержания в магистратуре по направлению подготовки «Педагогическое образование». — 2024Тимофеева И. Л. Об опыте проведения курса теоретико-множественного содержания в магистратуре по направлению подготовки «Педагогическое образование» // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 79—83. Титова Е. Б. Применение кейс-технологии в преподавании фундаментальных дисциплин на примере курса алгебры. — 2024Титова Е. Б. Применение кейс-технологии в преподавании фундаментальных дисциплин на примере курса алгебры // Математика в высшем образовании. — 2024. — № 22. — С. 63—68. Тихомиров С. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Тихомиров С. Б. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 287—290. Трефилова Е. С., Чиркова Л. Н. Изучение взаимосвязей между признаками при обучении математике. — 2024Трефилова Е. С., Чиркова Л. Н. Изучение взаимосвязей между признаками при обучении математике // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 165—172. Уляшова Н. Г. О некоторых вопросах методики обучения геометрии в подготовке будущих учителей. — 2024Уляшова Н. Г. О некоторых вопросах методики обучения геометрии в подготовке будущих учителей // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 83—88. Уманский Я. Л. [Воспоминания о В. З. Гринесе]. — 2024Уманский Я. Л. [Воспоминания о В. З. Гринесе] // Мой Гринес. — Нижний Новгород, 2024. — С. 291—294. Учим математике-12: материалы открытой школы-семинара. — 2024
Учим математике-12 : материалы открытой школы-семинара учителей математики / под ред. А. Д. Блинкова и П. В. Чулкова. — М. : МЦНМО, 2024. — 119 с. Фазлеева Э. И., Тимербаева Н. В. Интеграция различных разделов школьного курса математики при обучении решению задач. — 2024Фазлеева Э. И., Тимербаева Н. В. Интеграция различных разделов школьного курса математики при обучении решению задач // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 368—373. Фалина С. Н. Приемы конструирования интерактивных рабочих листов для самостоятельной работы школьников в курсе геометрии 7—9 классов. — 2024Фалина С. Н. Приемы конструирования интерактивных рабочих листов для самостоятельной работы школьников в курсе геометрии 7—9 классов // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 373—378. Фефилова Е. Ф., Балинова Е. В. Обобщающий этап обучения решению сюжетных задач в школьном курсе математики. — 2024Фефилова Е. Ф., Балинова Е. В. Обобщающий этап обучения решению сюжетных задач в школьном курсе математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 378—385. Филипповский Г. Б. «Прилечь» на вписанную окружность! — 2024Филипповский Г. Б. «Прилечь» на вписанную окружность! // Архимед: научно-методический сборник. — 2024. — Вып. 20. — С. 70—81.
Учим математике-12 : материалы открытой школы-семинара учителей математики / под ред. А. Д. Блинкова и П. В. Чулкова. — М. : МЦНМО, 2024. — 119 с. Фазлеева Э. И., Тимербаева Н. В. Интеграция различных разделов школьного курса математики при обучении решению задач. — 2024Фазлеева Э. И., Тимербаева Н. В. Интеграция различных разделов школьного курса математики при обучении решению задач // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 368—373. Фалина С. Н. Приемы конструирования интерактивных рабочих листов для самостоятельной работы школьников в курсе геометрии 7—9 классов. — 2024Фалина С. Н. Приемы конструирования интерактивных рабочих листов для самостоятельной работы школьников в курсе геометрии 7—9 классов // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 373—378. Фефилова Е. Ф., Балинова Е. В. Обобщающий этап обучения решению сюжетных задач в школьном курсе математики. — 2024Фефилова Е. Ф., Балинова Е. В. Обобщающий этап обучения решению сюжетных задач в школьном курсе математики // Материалы 43-го семинара преподавателей математики и информатики вузов. — 2024. — С. 378—385. Филипповский Г. Б. «Прилечь» на вписанную окружность! — 2024Филипповский Г. Б. «Прилечь» на вписанную окружность! // Архимед: научно-методический сборник. — 2024. — Вып. 20. — С. 70—81.