2016 год

•

395 /

Записей показано: 395, всего в данном году:

Махнева Т. В., Коршунов А. В. Построение интерполяционных полиномов в форме Лагранжа и Ньютона в системе MathCAD. — 2016‍Махнева Т. В., Коршунов А. В. Построение интерполяционных полиномов в форме Лагранжа и Ньютона в системе MathCAD // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 369—375.Мацур Ф. К. О взаимосвязи программ школы и вуза в соответствии с образовательным стандартом. — 2016‍Мацур Ф. К. О взаимосвязи программ школы и вуза в соответствии с образовательным стандартом // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 159—161.Медведева Н. А. Реформы в высшем образовании — кто ответит за последствия? — 2016‍Медведева Н. А. Реформы в высшем образовании — кто ответит за последствия? // Математика в высшем образовании. — 2016. — № 14. — С. 43—46.Меджидова А. А. Актуальность вычислительных умений и навыков младших школьников. — 2016‍Меджидова А. А. Актуальность вычислительных умений и навыков младших школьников // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 324—327.Мельников Р. А. Историко-методический потенциал теории рядов. — 2016‍Мельников Р. А. Историко-методический потенциал теории рядов // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 188—192.Мельников Р. А. Юбилейные и памятные даты 2016 года. — 2016‍Мельников Р. А. Юбилейные и памятные даты 2016 года // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2016. — Вып. 37. — С. 41—54.Мельников Ю. Б., Соловьянов В. Б. Цель как система эталонных моделей результата деятельности при обучении математике. — 2016‍Мельников Ю. Б., Соловьянов В. Б. Цель как система эталонных моделей результата деятельности при обучении математике // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 83—85.Меренкова В. И. К вопросу о готовности учителя к внедрению ФГОС ООО. — 2016‍Меренкова В. И. К вопросу о готовности учителя к внедрению ФГОС ООО // Вестник Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина. — Елец, 2016. — Вып. 37. — С. 176—179.Мерлина Н. И. Этноматематика как научная и учебно-исследовательская работа школьников, на основе исторических, краеведческих и фольклорных материалов родного края. — 2016‍Мерлина Н. И. Этноматематика как научная и учебно-исследовательская работа школьников, на основе исторических, краеведческих и фольклорных материалов родного края // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 297—301.Милованов Н. Ю. Проблема изучения понятий и фактов математического анализа в школьном курсе математики. — 2016‍Милованов Н. Ю. Проблема изучения понятий и фактов математического анализа в школьном курсе математики // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 72—76.Михеева Е. А., Карева П. В. Исследование множества всех двоичных наборов длины n по отношению к операции предшествования и его программная реализация. — 2016‍Михеева Е. А., Карева П. В. Исследование множества всех двоичных наборов длины n по отношению к операции предшествования и его программная реализация // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 175—176.Михеева Е. А., Сайфутдинова А. Р. Разложение булевых функций в виде суммы по модулю 2 и его программная реализация. — 2016‍Михеева Е. А., Сайфутдинова А. Р. Разложение булевых функций в виде суммы по модулю 2 и его программная реализация // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 176—177.Михеева Е. А., Табакова Е. Д. Принцип двойственности для булевых функций и его программная реализация. — 2016‍Михеева Е. А., Табакова Е. Д. Принцип двойственности для булевых функций и его программная реализация // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 177.Михеева Е. А., Федорова Л. В. Построение минимальных дизъюнктивных нормальных форм булевых функций методом Блейка. — 2016‍Михеева Е. А., Федорова Л. В. Построение минимальных дизъюнктивных нормальных форм булевых функций методом Блейка // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 178.Моркин С. А. Особенности построения компьютерной модели геометрического чертежа. — 2016‍Моркин С. А. Особенности построения компьютерной модели геометрического чертежа // Проблемы теории и практики обучения математике : сб. науч. работ, представл. на Междунар. науч. конф. «69 Герценовские чтения». — СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — С. 164—168.Мугаллимова С. Р. Разработка комплексов задач на основе дискурсного подхода. — 2016‍Мугаллимова С. Р. Разработка комплексов задач на основе дискурсного подхода // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. — Киров, 2016. — Вып. 18. — С. 276—284.Насонов Д. С. Астрономические олимпиады в Москве и Санкт-Петербурге. — 2016‍Насонов Д. С. Астрономические олимпиады в Москве и Санкт-Петербурге // Архимед: научно-методический сборник. — М., 2016. — Вып. 12. — С. 14—18.Независимому Московскому Университету — 25 лет. — 2016‍Независимому Московскому Университету — 25 лет // Математическое образование. — 2016. — № 3. — С. 2.Некрасов В. П. Об алгоритме построения инновационной модели учебного курса. — 2016‍Некрасов В. П. Об алгоритме построения инновационной модели учебного курса // Материалы XXXV семинара преподавателей математики и информатики вузов. — Ульяновск, 2016. — С. 85—89.Неретин Ю. А. ЕГЭ и агония математики в школе. — 2016‍Неретин Ю. А. ЕГЭ и агония математики в школе // Математическое образование. — 2016. — № 4. — С. 2—14.