Егорова Н. Н., Иванова Т. А. Математический язык как условие формирования духовности личности в процессе обучения математике. — 2001Егорова Н. Н., Иванова Т. А. Математический язык как условие формирования духовности личности в процессе обучения математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 64—66. Егорова Н. Н. Формирование логических и эвристических приемов мышления школьников при обучении математике. — 2001Егорова Н. Н. Формирование логических и эвристических приемов мышления школьников при обучении математике // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 155—163. Егорченко И. В. Использование явлений реальности в обучении математике: образовательный потенциал и теоретическая модель. — 2001Егорченко И. В. Использование явлений реальности в обучении математике: образовательный потенциал и теоретическая модель // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 164—169. Ельчанинова Г. Г. Возможные пути формирования и развития духовной культуры студентов педвузов на занятиях по элементарной математике. — 2001Ельчанинова Г. Г. Возможные пути формирования и развития духовной культуры студентов педвузов на занятиях по элементарной математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 103—104. Епифанова Н. М., Меньшикова Н. А. О формировании духовной культуры студентов через использование исторического и краеведческого материала на занятиях по дисциплинам методического цикла. — 2001Епифанова Н. М., Меньшикова Н. А. О формировании духовной культуры студентов через использование исторического и краеведческого материала на занятиях по дисциплинам методического цикла // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 145. Епишева О. Б. Возможности формирования духовной культуры учащихся в процессе обучения математике. — 2001Епишева О. Б. Возможности формирования духовной культуры учащихся в процессе обучения математике // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 87. Ермолаева Н. С. Центробежные силы судьбы В. А. Костицына. — 2001Ермолаева Н. С. Центробежные силы судьбы В. А. Костицына // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2001. — Вып. 6(41). — С. 127—163. Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Философия прерывности Н. В. Бугаева и математические импровизации в терминах целой и дробной части числа. — 2001Еровенко В. А., Михайлова Н. В. Философия прерывности Н. В. Бугаева и математические импровизации в терминах целой и дробной части числа // Математическое образование. — 2001. — № 4. — С. 26—37. Ефимова Е. А. К истории формальной теории операторов. — 2001Ефимова Е. А. К истории формальной теории операторов // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2001. — Вып. 6(41). — С. 245—255. Жаров В. К. О «Введении» к трактату Чжу Шицзе «Суань сюе ци мэн». — 2001Жаров В. К. О «Введении» к трактату Чжу Шицзе «Суань сюе ци мэн» // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2001. — Вып. 6(41). — С. 347—353.Жуков А. В. Где ошибка? — 20012 Замаховский М. П., Татаринова Л. Н. Роль текстовых задач в формировании духовной культуры школьников на уроках математики. — 2001Замаховский М. П., Татаринова Л. Н. Роль текстовых задач в формировании духовной культуры школьников на уроках математики // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 53. Заславский А. А., Челноков Г. Р. Теорема Понселе в евклидовой и алгебраической геометрии. — 2001Заславский А. А., Челноков Г. Р. Теорема Понселе в евклидовой и алгебраической геометрии // Математическое образование. — 2001. — № 4. — С. 49—64. Зверева Ю. Н., Калинина О. Л. Несуществование проективных плоскостей порядка 9 с частичными подплоскостями определенных типов. — 2001Зверева Ю. Н., Калинина О. Л. Несуществование проективных плоскостей порядка 9 с частичными подплоскостями определенных типов // Математический вестник педвузов Волго-Вятского региона. — Киров, 2001. — Вып. 3. — С. 26—31. Зверкина Г. А. О трактате Герона Александрийского «О диоптре». — 2001Зверкина Г. А. О трактате Герона Александрийского «О диоптре» // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2001. — Вып. 6(41). — С. 330—346.Земляков А. Н. Тезисы по алгебре. — 20012 Земляков А. Н. Тезисы по геометрии. — 2001Земляков А. Н. Тезисы по геометрии // Математическое образование. — 2001. — № 3. — С. 2—21. Зиновьева В. Н. Возможности использования историко-математического материала для развития личности младшего школьника. — 2001Зиновьева В. Н. Возможности использования историко-математического материала для развития личности младшего школьника // Тезисы докладов XX Всероссийского семинара преподавателей математики вузов. — Вологда, 2001. — С. 51—52. Иванов В. И. Конформные отображения и их приложения (краткий исторический очерк). — 2001Иванов В. И. Конформные отображения и их приложения (краткий исторический очерк) // Историко-математические исследования. — М. : Янус-К, 2001. — Вып. 6(41). — С. 255—266. Иванов О. А. Практикум по элементарной математике: алгеброаналитические методы. — 2001
Иванов О. А. Практикум по элементарной математике: алгеброаналитические методы. — [2-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2001. — 320 с. — Библиогр.: с. 318 (20 назв.).
Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 38—67.Жуков А. В. Где ошибка? // Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 38—67. Математическое образование. — 2001. — № 2. — С. 24—50.Жуков А. В. Где ошибка? // Математическое образование. — 2001. — № 2. — С. 24—50.
Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 8—37.Земляков А. Н. Тезисы по алгебре // Математическое образование. — 2001. — № 1. — С. 8—37. Математическое образование. — 2001. — № 2. — С. 2—23.Земляков А. Н. Тезисы по алгебре // Математическое образование. — 2001. — № 2. — С. 2—23.
Иванов О. А. Практикум по элементарной математике: алгеброаналитические методы. — [2-е изд., испр. и доп.]. — М. : МЦНМО, 2001. — 320 с. — Библиогр.: с. 318 (20 назв.).