Лившиц Б. Д. Функциональный подход к теме «Элементарные функции» в школе. — 1996Лившиц Б. Д. Функциональный подход к теме «Элементарные функции» в школе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 96. Лихтарников Л. М. Задачи мудрецов. — 1996
Лихтарников Л. М. Задачи мудрецов : книга для учащихся. — М. : Просвещение ; Учеб. лит-ра, 1996. — 112 с. — Лит.: с. 112 (14 назв.). Лихтарников Л. М. Занимательные логические задачи. — 1996
Лихтарников Л. М. Занимательные логические задачи : для учащихся начальной школы. — СПб. : Лань ; МИК, 1996. — 128 с. — Библиогр.: с. 124 (6 назв.). Лихтарников Л. М. Числовые ребусы и способы их решения. — 1996
Лихтарников Л. М. Числовые ребусы и способы их решения : для учащихся начальной школы. — СПб. : Лань ; МИК, 1996. — 128 с. — Библиогр.: с. 123 (9 назв.). Луканкин Г. Л. О некоторых аспектах реализации развивающего обучения в подготовке учительских кадров. — 1996Луканкин Г. Л. О некоторых аспектах реализации развивающего обучения в подготовке учительских кадров // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 29. Майер В. Р. Использование компьютерных методов обучения в геометрии — один из путей реализации гуманитарного потенциала математического образования. — 1996Майер В. Р. Использование компьютерных методов обучения в геометрии — один из путей реализации гуманитарного потенциала математического образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 173. Майер Р. А. О гуманитаризации математического образования в школе. — 1996Майер Р. А. О гуманитаризации математического образования в школе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 136. Майер Р. А., Рашкин Л. Д. Гуманитарный потенциал математических курсов, изучаемых в педагогических вузах. — 1996Майер Р. А., Рашкин Л. Д. Гуманитарный потенциал математических курсов, изучаемых в педагогических вузах // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 21—22. Майнагашева Е. Б. Особенности тестового контроля в обучении математике. — 1996Майнагашева Е. Б. Особенности тестового контроля в обучении математике // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 118—119. Малахова Е. И. Формирование интеллектуальной готовности к трудовой деятельности в процессе решения математических задач. — 1996Малахова Е. И. Формирование интеллектуальной готовности к трудовой деятельности в процессе решения математических задач // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 58—59. Малых А. Е., Царькова И. В. Роль элементов истории науки в гуманитаризации школьного математического образования. — 1996Малых А. Е., Царькова И. В. Роль элементов истории науки в гуманитаризации школьного математического образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 153. Манвелов С. Г. Конструирование уроков математики в классах гуманитарного профиля. — 1996Манвелов С. Г. Конструирование уроков математики в классах гуманитарного профиля // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 120. Мартынова Т. И. Активизация методической подготовки будущих учителей математики. — 1996Мартынова Т. И. Активизация методической подготовки будущих учителей математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 97. Мартынюк О. И. К вопросу о роли истории математики в подготовке учителей математики. — 1996Мартынюк О. И. К вопросу о роли истории математики в подготовке учителей математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 68. Марченко Т. С. Использование моделей как средства обучения в методической подготовке будущих учителей. — 1996Марченко Т. С. Использование моделей как средства обучения в методической подготовке будущих учителей // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 78—79. Марюков М. Н. Роль компьютерных технологий в гуманитаризации математического образования школьников. — 1996Марюков М. Н. Роль компьютерных технологий в гуманитаризации математического образования школьников // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 168—169. Матвеев Е. Р., Смирнов Е. И. Дифференциация преподавания дифференциальных уравнений с помощью персонального компьютера. — 1996Матвеев Е. Р., Смирнов Е. И. Дифференциация преподавания дифференциальных уравнений с помощью персонального компьютера // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 182—183. Мерлина Н. И., Мерлин А. В. О некоторых формах гуманитаризации математического образования. — 1996Мерлина Н. И., Мерлин А. В. О некоторых формах гуманитаризации математического образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 44. Миркес М. М. Использование гуманитарного потенциала математики при подготовке искусствоведов и преподавателей мировой художественной культуры. — 1996Миркес М. М. Использование гуманитарного потенциала математики при подготовке искусствоведов и преподавателей мировой художественной культуры // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 61—62. Миронова Л. П. Информационные технологии в профессиональной деятельности учителя математики. — 1996Миронова Л. П. Информационные технологии в профессиональной деятельности учителя математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 171.
Лихтарников Л. М. Задачи мудрецов : книга для учащихся. — М. : Просвещение ; Учеб. лит-ра, 1996. — 112 с. — Лит.: с. 112 (14 назв.). Лихтарников Л. М. Занимательные логические задачи. — 1996Лихтарников Л. М. Занимательные логические задачи : для учащихся начальной школы. — СПб. : Лань ; МИК, 1996. — 128 с. — Библиогр.: с. 124 (6 назв.). Лихтарников Л. М. Числовые ребусы и способы их решения. — 1996Лихтарников Л. М. Числовые ребусы и способы их решения : для учащихся начальной школы. — СПб. : Лань ; МИК, 1996. — 128 с. — Библиогр.: с. 123 (9 назв.). Луканкин Г. Л. О некоторых аспектах реализации развивающего обучения в подготовке учительских кадров. — 1996Луканкин Г. Л. О некоторых аспектах реализации развивающего обучения в подготовке учительских кадров // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 29. Майер В. Р. Использование компьютерных методов обучения в геометрии — один из путей реализации гуманитарного потенциала математического образования. — 1996Майер В. Р. Использование компьютерных методов обучения в геометрии — один из путей реализации гуманитарного потенциала математического образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 173. Майер Р. А. О гуманитаризации математического образования в школе. — 1996Майер Р. А. О гуманитаризации математического образования в школе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 136. Майер Р. А., Рашкин Л. Д. Гуманитарный потенциал математических курсов, изучаемых в педагогических вузах. — 1996Майер Р. А., Рашкин Л. Д. Гуманитарный потенциал математических курсов, изучаемых в педагогических вузах // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 21—22. Майнагашева Е. Б. Особенности тестового контроля в обучении математике. — 1996Майнагашева Е. Б. Особенности тестового контроля в обучении математике // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 118—119. Малахова Е. И. Формирование интеллектуальной готовности к трудовой деятельности в процессе решения математических задач. — 1996Малахова Е. И. Формирование интеллектуальной готовности к трудовой деятельности в процессе решения математических задач // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 58—59. Малых А. Е., Царькова И. В. Роль элементов истории науки в гуманитаризации школьного математического образования. — 1996Малых А. Е., Царькова И. В. Роль элементов истории науки в гуманитаризации школьного математического образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 153. Манвелов С. Г. Конструирование уроков математики в классах гуманитарного профиля. — 1996Манвелов С. Г. Конструирование уроков математики в классах гуманитарного профиля // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 120. Мартынова Т. И. Активизация методической подготовки будущих учителей математики. — 1996Мартынова Т. И. Активизация методической подготовки будущих учителей математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 97. Мартынюк О. И. К вопросу о роли истории математики в подготовке учителей математики. — 1996Мартынюк О. И. К вопросу о роли истории математики в подготовке учителей математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 68. Марченко Т. С. Использование моделей как средства обучения в методической подготовке будущих учителей. — 1996Марченко Т. С. Использование моделей как средства обучения в методической подготовке будущих учителей // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 78—79. Марюков М. Н. Роль компьютерных технологий в гуманитаризации математического образования школьников. — 1996Марюков М. Н. Роль компьютерных технологий в гуманитаризации математического образования школьников // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 168—169. Матвеев Е. Р., Смирнов Е. И. Дифференциация преподавания дифференциальных уравнений с помощью персонального компьютера. — 1996Матвеев Е. Р., Смирнов Е. И. Дифференциация преподавания дифференциальных уравнений с помощью персонального компьютера // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 182—183. Мерлина Н. И., Мерлин А. В. О некоторых формах гуманитаризации математического образования. — 1996Мерлина Н. И., Мерлин А. В. О некоторых формах гуманитаризации математического образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 44. Миркес М. М. Использование гуманитарного потенциала математики при подготовке искусствоведов и преподавателей мировой художественной культуры. — 1996Миркес М. М. Использование гуманитарного потенциала математики при подготовке искусствоведов и преподавателей мировой художественной культуры // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 61—62. Миронова Л. П. Информационные технологии в профессиональной деятельности учителя математики. — 1996Миронова Л. П. Информационные технологии в профессиональной деятельности учителя математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 171.