1996 год

203 /
Записей показано: 203, всего в данном году: 

Кибирев В. В. Значение гуманитаризации образования. — 1996  Кибирев В. В. Значение гуманитаризации образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 41—42.Кирюшкина О. В. Развитие визуального мышления на уроках математики. — 1996  Кирюшкина О. В. Развитие визуального мышления на уроках математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 142.Козлов Г. Е., Трошина Т. Л. О гуманитаризации преподавания высшей математики студентам химико-биологического профиля. — 1996  Козлов Г. Е., Трошина Т. Л. О гуманитаризации преподавания высшей математики студентам химико-биологического профиля // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 112.Колдунов А. В. Об учебных заданиях теоретического характера. — 1996  Колдунов А. В. Об учебных заданиях теоретического характера // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 88—89.Колмакова Н. Р. Гуманитарный уровень преподавания начал анализа в общеобразовательной школе. — 1996  Колмакова Н. Р. Гуманитарный уровень преподавания начал анализа в общеобразовательной школе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 135.Кондрашова З. М. Гуманитарный потенциал школьных учебных пособий по математике. — 1996  Кондрашова З. М. Гуманитарный потенциал школьных учебных пособий по математике // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 157—158.Корешкова Т. А. О различных аспектах гуманитарного потенциала курса математического анализа. — 1996  Корешкова Т. А. О различных аспектах гуманитарного потенциала курса математического анализа // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 67.Корикова Т. М., Сидоров Л. А. К вопросу о профессиональной направленности спецкурсов и спецсеминаров по геометрии. — 1996  Корикова Т. М., Сидоров Л. А. К вопросу о профессиональной направленности спецкурсов и спецсеминаров по геометрии // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 113.Коротина В. А. Математика — универсальный инструмент познания реальной действительности. — 1996  Коротина В. А. Математика — универсальный инструмент познания реальной действительности // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 73—74.Косолапова И. В. Изучение вопросов дискретной математики как один из путей гуманитаризации образования. — 1996  Косолапова И. В. Изучение вопросов дискретной математики как один из путей гуманитаризации образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 152—153.Костина Н. Н. Геометрия и метафора. — 1996  Костина Н. Н. Геометрия и метафора // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 128—129.Костицина Н. А. Преподавание истории математики как средство гуманитаризации математического образования в вузе. — 1996  Костицина Н. А. Преподавание истории математики как средство гуманитаризации математического образования в вузе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 99.Крылов В. В. Математическая деятельность студентов педвузов в процессе изучения элементарной математики. — 1996  Крылов В. В. Математическая деятельность студентов педвузов в процессе изучения элементарной математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 89—90.Кузнецова В. А. Фундаментализация и гуманитаризация в математическом образовании. — 1996  Кузнецова В. А. Фундаментализация и гуманитаризация в математическом образовании // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 46.Куликов Н. А., Любичева В. Ф. Отражение всех компонентов социального опыта в содержании математического образования как гарант использования его гуманитарного потенциала. — 1996  Куликов Н. А., Любичева В. Ф. Отражение всех компонентов социального опыта в содержании математического образования как гарант использования его гуманитарного потенциала // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 148—149.Куликов Н. А., Любичева В. Ф. Содержание и деятельность при обучении математике как средство развития личности обучаемого. — 1996  Куликов Н. А., Любичева В. Ф. Содержание и деятельность при обучении математике как средство развития личности обучаемого // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 33—34.Ларина И. Б. О месте математики при подготовке школьных психологов. — 1996  Ларина И. Б. О месте математики при подготовке школьных психологов // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 49.Лебедева И. П. Оценка успешности решения студентами задач различной сложности. — 1996  Лебедева И. П. Оценка успешности решения студентами задач различной сложности // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 76—77.Лившиц Б. Д. Функциональный подход к теме «Элементарные функции» в школе. — 1996  Лившиц Б. Д. Функциональный подход к теме «Элементарные функции» в школе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 96.Лихтарников Л. М. Задачи мудрецов. — 1996  Лихтарников Л. М. Задачи мудрецов : книга для учащихся. — М. : Просвещение ; Учеб. лит-ра, 1996. — 112 с. — Лит.: с. 112 (14 назв.).
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния