1996 год

203 /
Записей показано: 203, всего в данном году: 

Епифанова Н. М., Меньшикова Н. А. Вопросы гуманизации образования на занятиях по дисциплинам методического цикла. — 1996  Епифанова Н. М., Меньшикова Н. А. Вопросы гуманизации образования на занятиях по дисциплинам методического цикла // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 110.Епишева О. Б. Содержание текстовых задач как средство гуманитарного развития учащихся в процессе обучения математике. — 1996  Епишева О. Б. Содержание текстовых задач как средство гуманитарного развития учащихся в процессе обучения математике // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 165—166.Ермак Е. А. Использование перспективных межпредметных связей в развитии пространственных представлений учащихся. — 1996  Ермак Е. А. Использование перспективных межпредметных связей в развитии пространственных представлений учащихся // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 155—156.Ермаков В. Г. О гуманитарном фундаменте математического знания. — 1996  Ермаков В. Г. О гуманитарном фундаменте математического знания // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 11.Ермакова Н. М. и др. Математическое образование будущего учителя в системе непрерывного образования в условиях «УПК — ВУЗ». — 1996  Ермакова Н. М. и др. Математическое образование будущего учителя в системе непрерывного образования в условиях «УПК — ВУЗ» / Ермакова Н. М., Пчелинцев С. В., Силаев Е. В., Силаева Г. М. // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 66.Ершова А. А. О подготовке учителя математики в педвузе. — 1996  Ершова А. А. О подготовке учителя математики в педвузе // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 26.Закиров В. З. и др. Пути реализации гуманитарного потенциала математического образования в процессе обучения математике. — 1996  Закиров В. З. и др. Пути реализации гуманитарного потенциала математического образования в процессе обучения математике / Закиров В. З., Кибец В. В., Садыкова О. Г. // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 131.Заридзе Н. С. Гуманитарный потенциал функциональной направленности школьного курса алгебры. — 1996  Заридзе Н. С. Гуманитарный потенциал функциональной направленности школьного курса алгебры // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 141.Зарипова Р. А. О развитии логического мышления школьников. — 1996  Зарипова Р. А. О развитии логического мышления школьников // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 144.Звягинцева Т. Е. О прикладных задачах в курсе «Дифференциальные уравнения». — 1996  Звягинцева Т. Е. О прикладных задачах в курсе «Дифференциальные уравнения» // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 86—87.Зильберберг Н. И. Урок математики: подготовка и проведение. — 1996  Зильберберг Н. И. Урок математики: подготовка и проведение : книга для учителя. — М. : Просвещение, АО «Учебная литература», 1996. — 176 с. — Библиогр.: с. 3 обл. (13 назв.).Зиновьева В. Н. О гуманитарной подготовке будущих учителей. — 1996  Зиновьева В. Н. О гуманитарной подготовке будущих учителей // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 58.Зинченко Н. А. Об углубленном изучении математики в педагогическом лицее. — 1996  Зинченко Н. А. Об углубленном изучении математики в педагогическом лицее // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 126—127.Иванов И. А. О некоторых принципах построения системы прикладных задач для классов инженерно-физического профиля. — 1996  Иванов И. А. О некоторых принципах построения системы прикладных задач для классов инженерно-физического профиля // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 159—160.Иванов С. В. и др. Гуманитарно-системный подход к вопросам профессионального становления и развития учителя математики. — 1996  Иванов С. В. и др. Гуманитарно-системный подход к вопросам профессионального становления и развития учителя математики / Иванов С. В., Крючкова В. В., Приступлюк О. Н. // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 83—84.Иванова Т. А. Математическая познавательная деятельность как средство гуманизации школьного образования. — 1996  Иванова Т. А. Математическая познавательная деятельность как средство гуманизации школьного образования // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 147—148.Исаков В. Н. О сценариях компьютерных учебных курсов. — 1996  Исаков В. Н. О сценариях компьютерных учебных курсов // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 180—181.Казакова А. М. Исторические знания в подготовке будущих учителей математики. — 1996  Казакова А. М. Исторические знания в подготовке будущих учителей математики // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 87—88.Каменская И. В. К вопросу о формировании умений по использованию методов математического моделирования и вычислительного эксперимента. — 1996  Каменская И. В. К вопросу о формировании умений по использованию методов математического моделирования и вычислительного эксперимента // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 133.Карпова Т. Н., Мурина И. Н. О наглядности преемственности в курсах элементарной математики и МПМ. — 1996  Карпова Т. Н., Мурина И. Н. О наглядности преемственности в курсах элементарной математики и МПМ // Тезисы докладов XV семинара преподавателей математики педвузов. — СПб. : Образование, 1996. — С. 110—111.
Про­должая исполь­зо­вать дан­ный сайт, вы выража­ете согла­сие с усло­ви­ями его исполь­зо­ва­ния